题目

题型：不详难度：来源：

语文综合性学习活动。（共6分，每小题2分）
班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动，请你完成下列任务。
小题1:为营造气氛，请你为该活动拟一个宣传标语。
小题2:在“讲保卫国土故事”活动环节中，你将向同学们介绍    （人名），有关这位风流人物的主要事迹是：                                                    。
小题3:轮到“讲名人故事”小组发言时，该小组还没有准备好，导致活动冷场，针对此情况，你会提出怎样的建议？

答案

小题1:答案示例：千古风流人物，永恒的精神领袖！
小题1:郑成功、收复台湾失地，赶走荷兰入侵者，维护国土的完整，是伟大的民族英雄。（3）答案示例：①小组长要加强分工协调　②活动策划者要在活动前统筹，过问各环节负责人准备情况。
小题1:答案示例：①小组长要加强分工协调　②活动策划者要在活动前统筹，过问各环节负责人准备情况。

解析

小题1:本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写标语时，除了围绕活动的主题之外，有时还为了宣传标语的感召力，适当的运用一些修辞手法。
小题1:本题是一道开放题。只要写到“风流人物”的人名以及英雄人物的事迹即可。
小题1:本题考查学生策划活动的能力。提出来的建议符合实际即可。