题目
题型:不详难度:来源:
如果----那么 无论----都 只要----就
洗礼 激荡 咀嚼 回味无穷 发人深省 受益匪浅 相得益彰
答案
解析
试题分析:题目的要求是 “读了某部作品之后的感受”,具体拟答时要注意 “两个或两个以上词语、80字以内”,先看几个供选择的词语,想好用哪几个,写什么感受。一般是采用总分式结构,先写读了某部作品后的整体感受,然后再举某个情节加以具体表述。写感受的词语如“回味无穷 发人深省 受益匪浅 相得益彰”等。注意写出的答案词语(成语)使用要恰当,语段要通顺流畅。
点评:平时要养成多观察、多练笔的好习惯,最好是平时常记日记,积累一些好的语言,并在平时的写作中加以运用,这样我们的语言表达能力就会越来越高。
核心考点
试题【从备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一组关联词语,写一段你读了某部作品之后的感受。(80字以内)(6分)如果----那么 无论----都 只要--】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
小题1:解释下列划线字的意思。(4分)
(1)遂许先帝以驱驰( ) (2)先帝不以臣卑鄙( )
(3)以咨诹善道 ( ) (4)以光先帝遗德 ( )
小题2:下列各组中划线词的意义或用法相同的一项是(3分) ( )
A.此殆天所以资将军此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 |
B.先帝不以臣卑鄙咨臣以当世之事 |
C.三顾臣于草庐之中顾野有麦场 |
D.何陋之有学而时习之,不亦说乎 |
(1)受任于败军之际,奉命于危难之间。
(2)此诚危急存亡之秋也。
小题4:陆游在《感状》中说“凛然出师表,一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文,指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面?(答出三点即可)(3分)
阅读下面的笑话,根据要求回答问题。
画家的一位朋友来看他。
画家说:“我打算把这间房的墙壁粉刷一下,然后在墙上画些画!”
朋友劝画家:“你最好还是先在墙上画画,再粉刷墙壁!”
上面这则笑话,“朋友”改变语序就达到了幽默的效果,这句话幽默在哪里?
2009年3月23日,中国青少年研究中心公布了《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》,下面是从该报告中提取出的两则材料:
材料一:
调查发现,78.3%的中国普通高中学生平时(不包括周末和节假日)每天在校学习时间在8小时以上,韩国为57.2%,而日本和美国几乎不存在这样的情况。 56.7%的中国普通高中学生每天在家学习时间在2小时以上,而美国、日本、韩国普通高中学生分别仅为24.7%、20.5%、15.4%。26.0%的中国普通高中学生在课外补习班或跟家教学习时间在2小时以上,韩国为20.6%、日本和美国仅分别为5.8%、2.2%。
材料二:中日韩美四国高中生休息日里常做的事(前三位)
| 第一位 | 第二位 | 第三位 |
中国 | 学习29.8% | 在家休息14.6% | 上网14.1% |
日本 | 体育锻炼20.8% | 学习6.1% | 在家休息4.8% |
韩国 | 看电视23.1% | 和朋友一起玩18.3% | 上网14.3% |
美国 | 和朋友一起玩21.3% | 看电视10.8% | 看电影、听音乐会等9.2% |
小题2:根据你的学习体会,请说说造成这一结论的原因是什么?(请写出两点)(2分)
有位主人请客,约定的时间就要到了,但只来了三位客人,主人很是着急,自言自语道:“怎么回事,该到的还没到?”三位客人一听此言,很不高兴,便各找借口走了。而他又对后来的客人说:“不该走的走了。”结果,客人在宴席开始不久,纷纷找借口告辞了。主人感到非常的尴尬。(4分)
小题1:为什么先到的客人和后到的客人都纷纷提前告辞?(1分)
小题2:如果你是主人,该怎样说,才能把客人留住?(3分)
(1)对先来的客人说:
(2)对后来的客人说:
小题1:汉字中蕴藏着极为丰富的文化信息。如“姓”这个字以“女”为表义的偏旁,表明在古代的某个阶段,孩子的血统只同母亲有关;而“妒”“奸”“婪”等字,则表现出________________。
小题2:汉字的字形跟字音、字义之间有一定的联系,请根据字义找出错别字订正并说明理由:
“目不睱接”_________改为_______,理由_________________________________________。
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