题目
题型:不详难度:来源:
2009年3月23日,中国青少年研究中心公布了《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》,下面是从该报告中提取出的两则材料:
材料一:
调查发现,78.3%的中国普通高中学生平时(不包括周末和节假日)每天在校学习时间在8小时以上,韩国为57.2%,而日本和美国几乎不存在这样的情况。 56.7%的中国普通高中学生每天在家学习时间在2小时以上,而美国、日本、韩国普通高中学生分别仅为24.7%、20.5%、15.4%。26.0%的中国普通高中学生在课外补习班或跟家教学习时间在2小时以上,韩国为20.6%、日本和美国仅分别为5.8%、2.2%。
材料二:中日韩美四国高中生休息日里常做的事(前三位)
| 第一位 | 第二位 | 第三位 |
中国 | 学习29.8% | 在家休息14.6% | 上网14.1% |
日本 | 体育锻炼20.8% | 学习6.1% | 在家休息4.8% |
韩国 | 看电视23.1% | 和朋友一起玩18.3% | 上网14.3% |
美国 | 和朋友一起玩21.3% | 看电视10.8% | 看电影、听音乐会等9.2% |
小题2:根据你的学习体会,请说说造成这一结论的原因是什么?(请写出两点)(2分)
答案
小题1:中国高中生的学习负担最重。(2)中国高中生的课余生活很单调(或中国高中生迫切需要休闲指导)。
小题2:(略)
解析
小题1:试题分析:“中国高中生的主要信息”是题目的审题点,我们要认真阅读材料内容,从第一则材料中可知,中国高中生的学习负担相比而言是最重的(在校学习时间和在家学习时间较长)。从第二则材料中可知,中国高中生休息日常做的事“学习”占第一位,课外生活较为单调。
点评:理解语段(表格)内容时,要抓住语段(表格)中的关键信息,然后根据关键语句(表头、表中文字),用自己的话概括出切题的答案。
小题2:试题分析:“根据你的体会”是题目的审题点,我们要在阅读材料内容,得出结论的基础上,考虑中国高中生课业负担重和课余生活单调的原因。比如,我们的课程改革不够深入,父母对我们的学习期待过高,竞争压力较大,就业的途径相对较少,升学(尤其是考入好的大学)是改变生活境况的主要途径等。
点评:平时要养成多看多想多思的好习惯,对于身边的事要多关心,多与同学交流,这样,自己的理解和表达能力才会迅速提高。
核心考点
试题【阅读下面的文字,按要求回答问题。(6分)2009年3月23日,中国青少年研究中心公布了《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》,下面是从该报告中提取出的两则材】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
有位主人请客,约定的时间就要到了,但只来了三位客人,主人很是着急,自言自语道:“怎么回事,该到的还没到?”三位客人一听此言,很不高兴,便各找借口走了。而他又对后来的客人说:“不该走的走了。”结果,客人在宴席开始不久,纷纷找借口告辞了。主人感到非常的尴尬。(4分)
小题1:为什么先到的客人和后到的客人都纷纷提前告辞?(1分)
小题2:如果你是主人,该怎样说,才能把客人留住?(3分)
(1)对先来的客人说:
(2)对后来的客人说:
小题1:汉字中蕴藏着极为丰富的文化信息。如“姓”这个字以“女”为表义的偏旁,表明在古代的某个阶段,孩子的血统只同母亲有关;而“妒”“奸”“婪”等字,则表现出________________。
小题2:汉字的字形跟字音、字义之间有一定的联系,请根据字义找出错别字订正并说明理由:
“目不睱接”_________改为_______,理由_________________________________________。
亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民富,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”
小题1:下面划线的词语解释有误的一项是( )
A.总揽英雄(招致) | B.民殷国富( 殷切 ) |
C.自董卓已来( 已通以 ) | D.先主遂诣亮( 拜访 ) |
A.以弱为强者士卒多为用者 |
B.高祖因之以成帝业又间令吴广之次所旁 |
C.名微而寡众泉香而酒洌 |
D.而其主不能守其真不知马邪 |
A.诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是“霸业可成”“ 汉室可兴”。内政和外交方面应遵循的方针是:“西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理”。 |
B.在当时的条件下,刘备完全不具备向北或向东发展的可能性。刘备的最终目标是“信义著于天下”,即兴复汉室,他的主要敌人自然是北方的曹操集团。 |
C.诸葛亮认为刘备应当首先夺取荆、益二州,作为建立“霸业”的根基。 |
D.选段中主要人物是刘备。 |
小题1:登长城(2分)
“秦皇安在哉,万里长城筑怨;姜女未亡也,千秋片石铭贞。”这幅对联提到了 和
两个有关长城的故事。
小题2:品汉字(2分)
日本人向来自负,但在中国文字面前却格外地谦恭。据说日本民间曾对汉字选美,夺魁的是“梦”字,入选的佳丽还有“雪”、“柔“等等。日本人对汉字的狂热痴迷由此可见一斑。汉字的音、形、义皆是独特魅力,足以让每一个接近它的人心旷神怡、浑然忘我。 作为中国人,我们更应该热爱汉字、写好汉字,相信你整张试卷的汉字都能书写得工整美观。
请你也给汉字“选美”。选出一个你认为最美的汉字,并从“音、形、义”等方面说明其美的理由。(至少写出两点,语言简明、连贯、得体 )
最美汉字:
理由:①__________________________________________________________
②________________________________________________________________
小题3:读名著(4分)
达雅焦急不安地守侯在外面,几个小时以后,他看见丈夫的脸色像死人般苍白,但仍然很有生气,而且像往常一样平静温存:“好姑娘,你别担心,我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去,哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确,但是写个证明,说我百分之百失去了劳动能力,那就大错特错了。我们走着瞧吧!”
保尔坚定地选择了一条道路,决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。
①保尔术后安慰妻子达雅,体现了他怎样的性格特征 (用四字短语回答)
②保尔选择了一条道路,这条道路指什么?从他的人生经历和影响来看,我们应该学习保尔的什么精神?
③请根据保尔的相关故事完成下面的对联。
上联: ,
下联:林冲走投无路上梁山。
生活中处处有语文,家庭成员之间、同学之间、左邻右舍之间口语交际所使用的语言,往往是最新鲜、最活泼的大众化语言,收集这样的语言,往往可以让我们发现一些语言现象,从而更好的学习语言,运用语言。
近日,学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。
小题1:活动一:写出下列新词语的通常说法。(任选两个)(2分)
另类 菜鸟 迷你 草根 热卖
答:
小题2:活动二:探究下列材料,写出你的发现。(2分)
材料1:爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女来说,这些词语太陌生了,她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。
材料2:某个娱乐节目搞“海选”,不久到处都“海选”;电视台刚播《蜗居》,老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现,就成了各大媒体报道中的热闹词汇。
材料3:李老师在批改随笔时,看到了天书般的一段话:“偶灰常稀饭周杰伦,那天偶拿他的片片到班里亮***,被老斑发现收了去,真是7456……”李老师当场“晕倒”。
探究发现:
小题3:活动三:下面是老师与学生的一段对话,请在横线处补写恰当的内容。(2分)
学生:老师,《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了?
老师:因为这些词语在发展过程中,增加了新的意义和用法。举例说,“下课”,原指上课结束,现在又有了被解职的意思。如,某男篮主教练执教不力而下课。
学生:哦,我明白了!
老师:那你能不能参照老师的说法,从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢?
学生:
老师:这个例子举得好,看来你是真的明白了。
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