题目
题型:不详难度:来源:
小题1:一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”,拒绝“舌尖上的浪费”,已经成为一种时尚。
活动一:学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行宣讲,市民积极响应,也有一位陈先生这样感慨:“请人吃饭,宁愿剩下也不能不够啊,如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子,总感觉不好看,怕客人觉得自己小气。”针对这种感慨,作为宣讲组一员的你,想对陈先生说些什么呢?(不超过50个字)(2分)
小题2:活动二:学校在餐厅内张贴了以下三句宣传标语,你最喜欢哪一句?请说明理由。(2分)
A.“盘中餐,皆辛苦”,请珍惜粮食吧!
B.做“光盘一族”,成“节约达人”。
C.拒绝“餐桌剩宴”,回归“文明饮食”。
我喜欢 句,理由是
答案
小题1:①【参考答案】陈先生您好,请客吃饭要吃好,喝好,但不必浪费,这跟面子无关,“光盘行动”正是文明用餐的体现。(语言得体,紧扣内容,言之有理即可。)(2分)
小题2:示例:A.文白夹杂,以直白呼告的口吻感染人,即打动人心又引人深思。
B.用词新颖,同学喜闻乐见,易懂易记。说明“光盘行动”的本质是提倡节约。
C.“剩”与“盛”谐音,意为因为“丰盛”所以“剩余”。同时也强调了开展“光盘行动”是提倡文明的行为。(2分)
解析
小题1:
试题分析:根据《新课标》7-9年级段口语交际要求可以概括以下几点:(1)根据场合、对象,文明得体地交流;(2)表达清楚、连贯、集中。(3)不同内容的口语交际有不同的要求:议论、演讲、讨论类,要有理有据,观点鲜明集中,演讲还需要有一定的感染力和说服力;叙述、描写要内容具体、语言生动,复述、转述要完整准确。
小题2:
试题分析:这是一类综合性学习与语言运用知识的考查,学生就研究话题,进行活动设计,属开放性较强的一类试题,不设统一标准和答案,学生只要紧扣活动主题,设计合理都能得分。
核心考点
试题【综合性学习(4分)小题1:一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”,拒绝“舌尖上的浪费”,已经成为一种时尚。活动一:学校“光盘行动宣讲组”走】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
21、阅读以下材料,谈谈你对“老人摔盘子离席”这一事件的看法。(80字左右)(5分)
“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机”,这是网上流传很广的一句话。
当这句话成为现实时,多少会有一些悲凉。近日,青岛市民张先生与弟弟妹妹相约带着孩子
去父母那里吃晚饭,饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话,但面前的孩子们却个个抱着手机
玩,老人受到冷落后,一怒之下摔了盘子离席。
答:______________________________________________________________________
________________________________________________________ _____________
马航MH370遇难乘客239人中,我市赣榆有两人。假如你正遇见这两位遇难乘客的家属,你将如何得体的劝慰他们?
小题1:简要说明漫画的内容;(2分)
小题2:谈谈漫画给你的启示。(2分)
第四期校刊主题是“爱鸟”。你也是这一期校刊的编辑之一,请你完成以下工作:
小题1:【设计栏目】围绕主题设计一个栏目名称。(1分)
栏目名称:
小题2:【课内学习】通过学习,我们发现,“鸟”早就引起了文人的注意,入诗入文。
①请仿照示例,写出含“鸟”字的诗句。(2分)
示例:千山鸟飞绝,万径人踪灭。
②请说说《海燕》一文中高尔基赋予“海燕”这种鸟的象征意义:(1分)
小题3:【课外实践】电视台曾报道了这样一则新闻,一位50多岁的张姓男子为了轻松捉取麻雀,在食物里拌上农药,撒在田间,引诱麻雀啄食,结果毒倒许多麻雀。作为一位爱鸟人员的你,有机会见到这个人,相信你有很多的话想对他说,请写下来。(4分)
班级开展了“多姿多彩的叶”的实践活动,你一直参与其中:
小题1:【叶心飞扬】诗中的叶不同于生活中的叶,它们都染上了作者的感情色彩,注入了作者的独特感受。请你说说下列两句诗中的“叶”表达了作者什么样的思想感情。(2分)
(1)况属高风晚,山山黄叶飞。
(2)不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
小题2:【绿叶传情】临近毕业,同学们纷纷开始用各种树叶做成书签赠给同学做毕业留念,而且大家还结合树叶的特点写上了许多各具特色的赠言。你写的是: (2分)
小题3:【叶花相衬】“红花虽好,还要绿叶扶持”是一句俗语,你能说说其中蕴含的美学道理吗?生活中我们也常引用这句话,请你创设一个情境引用这句话写一段话。(4分)
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