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题目
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韩愈的文学思想中,有这样一个主张:“大凡物不得其平则鸣”。他认为::“人之于言也…..有不得已者而后言,其歌也有思,其哭也有怀,及出乎口而为声音,其皆有弗平者乎?”(《送孟东野序》)你认为《马说》一文是作者因何而鸣不平?
答案
针对封建统治者不能识别人才,反而摧残、埋没人才的现象,也表达出作者怀才不遇的愤懑之意。
解析
本题考查对浅易文言文的理解能力,通过韩愈的文学主张,引出作者的观点:针对封建统治者不能识别人才,反而摧残、埋没人才的现象,也表达出作者怀才不遇的愤懑之意。
核心考点
试题【韩愈的文学思想中,有这样一个主张:“大凡物不得其平则鸣”。他认为::“人之于言也…..有不得已者而后言,其歌也有思,其哭也有怀,及出乎口而为声音,其皆有弗平者乎】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
综合性学习(3分)
针对“现代阅读风气不盛”的现状,请你结合下则材料,给家长提两条培养孩子阅读兴趣的建议。
2011年4月公布的第八次全国国民阅读调查成果显示:我国O一8周岁儿童的家长平均每天花费约22.78分钟陪孩子读书,有43.2%的家庭平均每天由家长陪孩子读书的时间在20分钟以上。近四成(39.4%)家长半年内会带孩子逛一次书店,其中27.1%的家长会在1—3个月内带孩子逛一次书店;有近三成(27.9%)的家长表示从未带孩子逛过书店。
①、                                                                  ;
②                                                                    。
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阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。  (9分)
在一个村庄里,住着一位睿智的老人,村里有什么疑难问题都来向他请教。
有一天聪明又调皮的孩子,想要故意为难那位老人。他捉了一只小鸟,握在手掌中,跑去问老人:“老爷爷,听说您是最有智慧的人,不过我却不相信。如果您能猜出我手中的鸟是活还是死的,我就相信了。
老人注视着小孩子狡xiá的眼晴,心中有数,如果他回答小鸟是活的,小孩会暗中加劲把小鸟掐死;如果他回答是死的,小孩就会张开双手让小鸟飞走。老人拍了拍小孩的肩膀笑着说:“                            ”
一位哲人说:人生就是一连串的抉择。升学也罢,就业也好,创业亦如此。每个人的前途与命运,就像那只小鸟一样,你完全掌握在自己的手中。
小题1:根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(2分)
狡xiá(       )      抉择(     )
小题2:根据语境,在文中横线处续写一句话,要求语意连贯,语句通顺。(2分)
小题3:文中划线句有一处语病,请修改。(2分)
小题4:仿写(3分)
人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的叹息。
人生如      ,应该多一些                   ,少一些                    。
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根据下面文字的内容和表达的需要,在横线处不全标题,最恰当的是
遵循条例执法迅速    _______           
随着《北京市大气污染防治条例》的正式实施。北京市迅速启动大气污染防治专项执法检查,并开出条例正式实施后的第一张罚单。条例的实施,表明北京市政府将采取多种措施治理雾霾,改善空气质量,在2017年达到PM2.5浓度下降25%以上的目标,实现美丽北京的宏伟蓝图。
A.采取措施决心坚定B.改善北京空气质量
C.美丽北京天蓝水清D.治理雾霾目标清晰

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根据下面文字的内容和表达需要,在横线处补全标题,最恰当的一项是(     )
缤纷舞台呈现少儿戏曲盛宴                            
2013年12月1日,北京市教育委员会主办的第四届“国戏杯”学生戏曲大赛颁奖晚会在中国戏曲学院大剧场隆重举行。来自全国各地的200余名获奖选手,走上缤纷的舞台,为观众们呈现了一场少儿戏曲盛宴。这次大赛异彩纷呈,展示了校园文化建设成果,推动了“京剧进课堂”等工作不断深入,为戏曲艺术的发展营造了有利环境,为传承民族艺术做出了积极贡献,民族艺术发展前景值得期待。
A.营造环境谋求民族艺术发展B.民族艺术促进校园文化发展
C.精彩大赛勾画民族艺术蓝图D.美丽校园大力推动京剧课堂

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根据班级板报“书法名家”栏目的文字内容与表达需要,在横线处补全标题,最恰当的一项是
博采众长自成一体,       
王羲之早年从卫夫人学书,后草书学张芝,楷书学钟繇,融合各家之长,最终形成了自己的书法体系,在书法上达到了无人能及的高度。他不满当时用笔滞重、结构稚拙的局面,精心研究前人的书法体势,对楷书的结构加以变革,使楷书趋于匀称俊俏,挺拔多姿;他的草书用笔多变,流畅而富有韵致,比起前人有了质的飞跃;他的行书婉转灵动,俊美飘逸,一改当时行书只重实用,缺少美感的状况,使行书取得了与篆隶楷草并列的地位。
A.无人能及独具特色B.书法多变秀美挺拔
C.精研体势变革三书D.锐意进取变革书法

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