题目
题型:同步题难度:来源:
(1)文章从外貌、语言、动作等方面细致刻画老头子,请各举一例并分析老头子的性格特征。
________________________________________________________
(2)文章中有不少如诗如画的景物描写,请抄写一两处,并分析景物描写的特点。
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答案
语言:你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐,一切保险。
动作:老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。
性格特征:老头子是一个具有英雄性格的人,他有着强烈的爱国热情,老当益壮,爱憎分明、智勇双全,也过于自信自尊。
(2)景物描写:
①月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔着东南去了。
②弯弯下垂的月亮,浮在水一样的天上。
特点:富有诗情画意,充满水乡的气息,雅致隽永。
(主观题不设置统一答案,答案仅供参考)
核心考点
试题【阅读《芦花荡》,思考并简要回答。(1)文章从外貌、语言、动作等方面细致刻画老头子,请各举一例并分析老头子的性格特征。 _____________________】;主要考察你对名句赏析等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)这封书信饱含着深厚的_________精神,愤怒地谴责了_________,表达了对_________,震撼读者心灵。
(2)雨果,_________(国籍)作家。代表作品有小说《_________》、《_________》和《九三年》等。
①通过儿时往事的回忆,表达了对一个劳动妇女的深深怀念之情的文章是《__________》。 ②《背影》通过简单平凡的叙事和平实自然的语言,真实地表达了一种__________,这一永恒的主题。
③《台阶》围绕“台阶”命题立意,突出了父亲对__________的追求,突出了父亲__________的思想性格。
④《信客》中的信客是一个__________,__________,__________的人。
[ ]
B.象征体与本体之间的联系并不是一成不变的,象征体的特征也不是单一的。作品的题材、主题、作家的写作角度不同,象征体的象挣意义便可以随之不同。
C.标题不同,主题也不同。高尔基歌颂的是海燕,对立面自然是雷电,郭沫若则是直接歌颂雷电。
D.时代不同。高尔基写《海燕》是在1901年,而郭沫若写《雷由颂》则是在1942年。
B.车站买桔子时父亲的背影,表现了父爱子的深情,有力表现了主题。
C.车站告别时,父亲的背影混入人群里,表现家中的光景惨淡,父亲年老,使作者悲伤。
D.文章结尾处写到背影,表现了作者的思念之情,与开头相呼应。
1.这段文字在全文中的作用是___________________________。
2.这段文字表明全文的记叙顺序是_______________________。
3.点明全文主旨的词句是_______________________________。
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