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题目
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与《墨池记》文中意思不相符的一项是[     ]
A.王羲之仰慕张芝的书法,临池学书法,因长年在池中洗笔,池水为墨所染而黑,可见王羲之学习之刻苦。
B.王羲之因仕途坎坷,故寄情山水书法。
C.后世学书法的成就不及王羲之,往往是学习上不及王羲之勤奋。
D.王盛题字,曾巩作记都是为了勉励求学的人。
答案
B
核心考点
试题【与《墨池记》文中意思不相符的一项是[     ]A.王羲之仰慕张芝的书法,临池学书法,因长年在池中洗笔,池水为墨所染而黑,可见王羲之学习之刻苦。B.王羲之因仕途】;主要考察你对名句赏析等知识点的理解。[详细]
举一反三
对文章《墨池记》的理解不正确的一项是[     ]
A.这篇文章通过记墨池,指出王羲之的书法的卓越成就,就是从精心学习得来,主旨是借此勉励学者专心致志,努力上进。
B.这篇文章在写作方法上,是记叙与议论结合,一方面记事,一方面紧扣着所记的事发表议论。
C.记,是古代的一种文体,一般可以记人、记事、记游。
D.本文表达了王羲之慕张芝临池学书,池水尽黑,王君崇尚王羲之书法功夫之精深,曾巩因崇拜以上三人而写了《墨池记》这三方面的内容。
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按要求回答问题。
(1)冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。
问:作者在这里说“冬天的百草园比较的无味”,这和全文的感情基调是否吻合?
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(2)我就只读书,正午习字,晚上对课。
问:句中“只”这个词表达了怎样的意思?
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(3)于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。
问:作者在这里写了学生读书的热闹场面,请你就“三味书屋”里的这种语文教学方式,谈谈你的看法。
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《墨池记》是一篇杂记,但杂而不乱。试结合文章具体分析。
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  课文《聪明人和傻子和奴才》写了三个人:一个奴才,一个聪明人,一个傻子,你觉得“聪明人”和“傻子”谁可敬,谁可憎?他们是怎样的人?
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本文《聪明人和傻子和奴才》的主题是什么?
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