题目
题型：同步题难度：来源：
B．难道这样就算了吗？
C．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
D．总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。
答案
核心考点
试题【下列句子没有使用修辞手法的一项是[ ]A．画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。B．难道这样就算了吗？C．这些字帖挂在我们课桌的铁】；主要考察你对修辞的理解、运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
B．惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。
C．啊！黄河！你是中华民族的摇篮！
D．这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。
B．火一样蓬勃的头发，盖在他的头上。
C．你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。
D．“什么？又怎么了？”他大声说。接下去倒像在自言自语。
（1）但或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛、水牛都欺生，敢于欺侮我。（ ）
（2）这时候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。（ ）
（3）有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。（ ）
（4）那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。 （ ）
（1）我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞……
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（2）抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。
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（3）她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
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（4）但是，朋友，难道我就能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“咿哑”？
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