分析下列句子所使用的修辞手法（10分）(1) 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（）(2) 如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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分析下列句子所使用的修辞手法（10分）
(1) 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（            ）
(2) 如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。（         ）
(3) 将军百战死，壮士十年归。（            ）
(4) 像你一样的伟大坚强，像你一样的伟大坚强！（            ）
(5) 也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……（           ）

答案

①拟人②比喻③对偶或互文④反复⑤排比

解析

本题考查修辞手法的运用能力。根据各种修辞手法加以辨别即可。

核心考点

试题【分析下列句子所使用的修辞手法（10分）(1) 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（）(2) 如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成】；主要考察你对修辞的理解、运用等知识点的理解。[详细]

举一反三

修辞方法判断错误的一项是（）（2分）
A我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。（反复）
B 没有了光和热，这人间不是会成为黑暗寒冷的世界吗？（反问）
C 在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（比喻、拟人）
D它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金钢刀切开了玻璃。（比喻、夸张）

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指出句中所用的修辞手法（4分）
小题1:油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（     ）　
小题2:只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
小题3:万里赴戎机，关山度若飞。（      ）
小题4:将军百战死，壮士十年归。（           ）

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下面的句子是有名的对联，试着给它写个对偶句。（2分）
上句：一人之辩胜于九鼎之宝
下句：

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对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的是
落叶一般在秋不在春，当西风把天空刷得格外高远，当陌上望断最后一只归雁，当衰草摇曳得株株枯黄，便是落叶飘零的时刻了。然而，有谁留意过春之落叶呢？片片落叶，在春风中，飘飘扬扬，翩翩起舞。它们的颜色是浓重的苍翠，叶脉间还汪着汁液；但不待生命熬到尽头，它们便安然地扑向大地，融入春泥，哺育新叶成长。这是令人感动的大自然新老交替的乐章。春风荡漾飘落叶，生机盎然绽新芽。在融融春光中，拾起一片落叶，你能不对它肃然起敬？

A．选段中反复运用“当……”，以“西风、归雁、衰草”渲染了悲凉的气氛，勾勒出一幅肃***的春日落叶图。

B．选段中的“有谁留意过春之落叶呢？”运用设问，提示我们要留意春天中落叶飘飘扬扬、翩翩起舞的姿态。

C．选段中描述落叶的“颜色”时运用夸张修辞，突出落叶旺盛的生命力，强烈地表达了对落叶的赞美之情。

D．选段中“春风荡漾飘落叶，生机盎然绽新芽”的对偶，写出了春风中树叶新老交替、生机勃勃的景象。

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选出对下面的修辞手法判断和分析不准确的一项：

A．大漠孤烟直，长河落日圆。
分析：本句运用夸张、对偶的修辞手法，生动形象地描绘了塞外风光的奇特壮丽，画面开阔，意境雄浑。

B．吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
分析：本句运用了夸张、对偶的修辞手法，既是写实，又寓想象，突显了洞庭湖壮阔的气势与景象。

C．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
分析：本句运用了比喻、对偶、拟人的修辞手法，生动形象地写出了北方冰雪世界中群山与高原形象的雄伟。

D．问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。

分析：本句运用了反复的修辞手法，表现了问话者的急切，答话者的平静，体现了木兰决心已下，突出木兰沉着冷静的性格。

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