题目
题型:不详难度:来源:
请以“聆听 ”为题,写一篇文章。
要求:(1)除诗歌外,其它体裁不限。
(2)不少于600字,不出现真实校名、人名。
(3)书写工整规范。(4分)
答案
(1)基础等级50分(含书写分)好(50-41),较好(40-31)中(30-21)差(20-0)
(2)书写分(4分)
字体端正,书写正确,卷面整洁4分
字体端正,书写正确,卷面无涂改3分
字体清楚,错别字合计三四处2分
字体潦草、难看、错别字多1-0分
(3)发展等级分10分
深刻透彻:①透过现象看本质②揭示问题产生的原因③预感事物发展的趋向和结果
生动形象:①恰当运用多种表达方式②细节生动形象③有意境
有文采:①用词生动、句式富于变化②恰当运用修辞手法③文句有内涵
有创新:①构思巧妙,材料新鲜,见解新颖②推理想象有独特之处③有个性特征
说明:
①书写4分放在基础等级分内。先按50分整体评判基础等级分,然后根据书写标准扣分。每三个错别字扣1分。扣完4分为止,不倒扣。
②发展等级评分,分解为12个评分点,只要有符合要求的就得分,每一点2分,最多得10分;其中一点突出的可评至发展等级满分。
③缺题目扣2分。
④不足字数,每少50字扣1分。
解析
核心考点
试题【在我们的周围有很多美妙的声音,有的是欢快的,有的是凝重的;有的是大自然的天籁之声,有的是心灵世界的肺腑之音;有的声音飘动着明亮的希望,有的声音荡漾着温暖的柔情…】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
请你以“感动”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:(1)文体不限(诗歌除外)。
(2)文中不要出现与本人有关的人名和校名。
要求:(1)文体不限;(2)字数在600以上;(3)文中不得出现真实的人名和校名。
(1)“岁月匆匆,转眼间我已走进花季——十五岁,站在由少年走向青年的门槛,清点行囊,我收获了多少,又舍弃了什么?是多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思考,少了一份盲从;多了一份宽容,少了一份偏激;多了一份行动,少了一分幻想……我的行囊变的沉甸甸的,我的人生之路正在向辉煌的未来世界延伸。”
请认真阅读以上文段,以“十五岁,我 ”为题,写一篇作文。
(2)以“记忆”为话题写一篇文章。
要求:①文体不限(诗歌除外)。
②书写应工整,字数不少于600字。
③不得出现真实姓名、班级;卷面整洁,不随意涂改。
题目:享受_________
要求:①把题目补充完整;②有真情实感,力求有创意,不得套用抄袭;③文体自定;④不少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
拥抱青春,会使你充满活力,激情四射;拥抱亲情,会使你体味幸福,常思感恩;拥抱友谊,会使你感受真情,共享快乐;拥抱宽容,会使你胸襟豁达,超越自我;拥抱对手,会使你激发潜能,实现双赢;拥抱名著,会使你广交圣贤,提升品位……
大千世界,多彩人生,有太多的事物需要我们去亲近,去触摸,去体验,去用真情拥抱。
请以“拥抱_______________________”为题写一篇作文。
要求:①将题目补充完整;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③要有真情实感;④不少于600字;⑤不要出现与你相关的校名、人名、地名等。
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