题目
题型:不详难度:来源:
“一滴水也能折射太阳的光辉”。生活中的很多事情都可以入文,我们可以从平凡的生活中去选材,但相同的选材不同的人写出来,却水平不同。这就在于能否从平凡小事中挖掘它与众不同的生活意义。比如:吃鱼这件生活中的小事,也可以悟出生活中闪光的智慧。“我喜欢吃鱼,唯独不喜欢鱼刺。热腾腾的水煮鱼悠悠地透着红辣椒的几分香甜,喷香喷香的气味扑鼻而来,拿起筷子对准鱼腹上白嫩的肉,夹起一大块便往嘴里送。刚碰到嘴唇——哎呀,有刺!我不得不恼怒地把鱼刺挑出,再一点一点吃下去,生怕被鱼刺扎疼。想吃鱼,就不要怕潜藏的刺;爱生命,就不要怕暗藏的挫折……”这就是吃鱼这件小事中折射的“太阳”的光辉。
请你以“一件小事”为题,写一篇记叙文,要求有描写,有真情实感,不少于500字(诗歌除外)。文中不得出现你所在的学校的校名以及教职工、同学和本人的真实姓名。
答案
解析
核心考点
试题【阅读下面文字,按要求作文。“一滴水也能折射太阳的光辉”。生活中的很多事情都可以入文,我们可以从平凡的生活中去选材,但相同的选材不同的人写出来,却水平不同。这就在】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
请以“超越 ”为题,写一篇不少于700字的记叙文。
要求:1.写初中生活。文中不许出现班级、同学和老师姓名。
2.能围绕中心有重点地描写,详略得当,有一定的思想认识和情感体悟。
3.叙事有波折,情感有变化;开头简洁,多次点题扣题,有适当的照应。
4.字迹工整,标点、修改符号要规范,不许用修正液、胶条、修正带等修改工具。
题目:牵挂
要求:①文体不限,字数不少于600(如写诗歌,则不能少于16行);
②文中不要出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
课堂,是我们获取知识的沃土,聆听教诲的园地,体验生活的窗口,放飞理想的摇篮。课堂里有启迪,有探究,有创造;有感动,有快乐,有苦恼……
请以“课堂”为题目,写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌除外);②写出真情实感;③不少于600字;④文中不得出现真实地名、校名和人名。
岁月的流逝,带给我们每一个人一份礼物。健康的身体、丰富的学识是礼物,难忘的经历、深刻的教训也是礼物……这些礼物,无不成为我们人生道路上一笔珍贵的财富。
请选择你最能驾驭的文体,用你最喜欢的表达方式,以“岁月的礼物”为题,写一篇600的文章。立意自定。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
阅读下面的文字,按要求作文
“风景”一词的意思是“一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象形成的可供人观赏的景象”。然而,在人们的心中,“可供人观赏的景象”又何止于“自然现象”呢?在不同的人心中,也一定有着自己认为的“最美的风景”。那么,在你的心中,最美的风景又是什么呢?
请以“心中最美的风景”为题写一篇不少于600字的作文。除诗歌外,文体不限。
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