题目
题型:不详难度:来源:
小题1:题目一: 让我快乐
要求:将题目补充完整,写一篇600字的记叙文。
小题2:题目二:我们的身边,亲人给我们的呵护,是亲情之美;朋友的关爱,是友情之美;文学的熏陶,是艺术之美;幸福的感觉是美,痛苦的磨练也是美。美,让我们的生活如此绚丽。
请以“这,也是一种美”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
答案
小题1:略
小题1:略
解析
小题1:试题分析:这是一道半命题作文,写好这一作文,首先要补好题目。横线上可填的内容非常广泛,如《读书让我快乐》《帮助别人让我快乐》《自信让我快乐》等等。题目定好后,就要围绕题目精心选材、谋篇布局。如写《读书让我快乐》可从读书给我带来的种种好处:增长知识,拓宽视野,提高写作水平等等来写。在结构上,可以安排总分总或总分或分总等。
点评:这是一道半命题作文,考题切入学生生活,审题没有障碍,加之恰到好处的煽情语言,能迅速唤醒考生的写作激情,自由选择另一半也给学生展示个性,彰显才情的舞台。半命题作文的补题很关键,补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力,同时也决定作文成败。补全题目常用方法:.避生就熟。在补题时,我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写;化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口.从一个具体的角度切人题目.从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目;运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞,使文章灵动,有吸引力,同时也显示出对语言的驾驭能力。
小题1:试题分析:这是一道提示语加命题的作文,审题时一定要注意。本题审题的重点是:
1、题目中的关键词“也”暗示了行文中所写内容的倾向性,即一般认识上认为“不美丽”的事物或现象,从另一个角度去理解、认识,可以发现其“美丽”的价值。
2、重点在于“为什么”,即它“美丽”的价值或意义所在,这应是作文写作的重心。
审题误区:
错把本身就具有美的事物当作了行文的主要内容。如有的同学写无私奉献、勤奋执著、助人为乐;英雄气概、壮志情怀;旭日东升、晚霞缤纷、大漠孤烟、长河落日、花儿绽放、星空璀璨;音乐美妙、舞姿动人等等。孰不知这些事物本身就是一种美,所以很难与文题中“也”字相切合。其次,文章的大多的笔墨用在表达“怎样才能美”上,而忽视了题中的“这”字。其实这篇文章写作的侧重点应放在对美的事物本身的诠释中,主要的笔墨应在“美的内容”上。
点评:本文只要围绕“也是一种美”或叙述、描写或议论、阐述,但以选择记叙文体为佳。可先确定主旨(或讴歌亲情之美,或友情之美……)以回顾自己经历的难以忘怀的事情,也可追叙在他人身上发生的令人难以忘怀的事情,抓住最能表现人物性格、精神风貌的动作、神态、语言、心理等描写,尤其应写好具有典型意义的若干细节。
核心考点
举一反三
在生活中,有人因说真话受到误会,有人因说真话得到理解;有人因说真话受到伤害,有人因说真话得到尊重……对此,你有怎样的亲身经历和独到思考?
请以“说真话”为题,写一篇文章。记叙文不得少于600字,议论文不得少于550字。
岁月轻轻滑过指尖,许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中,总有某些东西,让我们刻骨铭心,难以忘记。因为这种记忆是美丽的,芬芳的,让人心情愉悦的,能够温暖人心的……
请以“开在记忆深处的花朵”为题,写一篇文章。要求:(1)除诗歌外,文体不限;(2)不少于600字,不出现真实的校名、人名;(3)书写工整规范。
题目:我心中的那一道阳光
要求: ①你可以选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②不得抄袭;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
特别提醒:书写分3分!书写一定要认真!
温暖是一种心理感受,是一种温馨的心灵触摸。生活中,你是否记得一个关心的眼神、一句鼓励的话语、一声亲切的问候……给你留下长久的抚慰?请以“温暖”为题目,写一篇记叙文。
要求:
① 集中笔墨写某一方面让人感到温暖的人和事,细致地表达出心理感受;
② 字数不少于500字;
③ 中不要出现真实的人名、校名和地名。
请以“我最喜欢的季节”为题,写一篇记叙文章。
要求:(1)表达真情实感。(2) 600字以上。(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名
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