题目
题型:不详难度:来源:
题一:请以“________改变了我”为题写一篇作文。
要求:①把题目补充完整,然后作文。②除诗歌、戏剧外,文体不限,不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
题二:整整一天,林春就是不搭理吴彤,他(她)闹不明白,自己平时跟吴彤那么要好,是
班上公认的“死党”,可是吴彤为什么要把新买的《西游记》先借给陈晨呢……
要求:①将上面的文字续写成一篇记叙文。②情节构思要合情合理。③题目可自拟.也可以“借书风波”为题。
答案
解析
试题分析:选题作文具有很大的灵活性。如果选写第一篇,首先要补充题目,要想一想有什
么可以改变自己的,怎么改变,为什么改变,改变后成了什么样了,对所补的人或物或景有
什么情感等。可补的内容很多,如某个人、某个事物、某个景物、某篇作品、某句话等。如
选后一篇,则要认真读要求前面的内容,前面是一个提示,有人物:林春、吴彤、陈晨,有
事件:整整一天,林春就是不搭理吴彤,有起因:林春和吴彤要好,是班上公认的“死党”,
吴彤却把新买的《西游记》先借给陈晨了。根据这些内容,我们可以展开联想想像,把记叙
文的几个要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果的关系考虑清楚。尤其是事件
的来龙去脉。同时还要考虑如何组织材料、采用什么顺序等。
因为是选题作文,所以哪一篇的材料多,有话写,就选择哪一篇.
点评:半命题作文的补题是关键,补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力,同时也决定作文成败。
补全题目常用方法:.避生就熟。在补题时,我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写;化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口.从一个具体的角度切人题目.从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目;运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞,使文章灵动,有吸引力,同时也显示出对语言的驾驭能力。
提示语加题目的作文,一定要注意把提示语和题目两部分都要分析透彻,之后根据自己掌握的材料确立主题,来完成构思与写作。拟题也很关键,我们要围绕所给的提示,拟出适合自己写作特点的、能吸引阅卷老师眼球的、体现个人文学功底的题。
在构思的过程中,最初的两三个想法最好是先扔到一边,再想有没有更佳的材料和内容可选,不要急于落笔,等到构思真正成熟后再下笔。写作时,要注意书写一定要整洁,标点符号要使用正确,关注作文的词语运用与描写,尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的,写作其实就是一种习惯而已。
核心考点
试题【任选一题作文。题一:请以“________改变了我”为题写一篇作文。要求:①把题目补充完整,然后作文。②除诗歌、戏剧外,文体不限,不少于600字。③文中不得出现】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
要求:①不得写诗歌;②不少于600字;③文中不出现真实的人名、校名和地名。
母爱,是我心中的阳光,在我孤单的时候送来温暖;友情,是我心中的阳光,在我困难的时候伸出援手;恩师,是我心中的阳光,在我迷惘的时候指点迷津;理想和信念,是我心中的阳光,在我气馁的时候唤醒勇气和希望……
请以“心中的阳光”(或“我心中的阳光”)为题目,联系生活实际和自己的切身感受,写一篇不少于500字的记叙文,运用一种或多种描写方法,抒发你的真情实感。文中不得出现真是的地名、校名、人名。
小题1:请以《我的课余生活》为题,写一篇不少于600字的文章,文体不限(诗歌除外)。
小题2:世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。请以《渴望得到_______________》为题写一篇文章。
要求:除诗歌外文体不限,不少于600字。文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。
要求:(1)将题目抄写在答题纸上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在600-1000之间。(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
以“风景属于看风景的人”为题,写一篇800字左右的文章。文中不得出现真实的人名和地名。
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