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题目
题型:不详难度:来源:
写作(40分)
小题1:青少年正处于长身体、长知识、长才***时候,他们的成长需要关心爱护,需要教育引导,需要批评鼓励,需要宽松净化的环境,需要……
请把题目“我们年少,我们需要           ”补充完整,再作文。
小题2:在两年的初中学习生活中,美丽就如路边的野花,在淅沥沥的春雨中摇曳,在轰隆隆的夏雷中绽放,在哗啦啦的秋叶中顽强盛开,在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味你的学习生活,在惊喜中你会发现——美丽就在生活的路上,美丽就在身旁……请以“收藏生活的美丽”为题目,写一篇记叙文。
要求:⑴以上两题,任选一题,根据提示,扣题作文;;
⑵不少于600字;
⑶书写工整、规范、美观;
⑷不得出现真实的人名、校名、地名。
答案

解析

小题1:试题分析:这是道半命题作文,横线上可填的内容非常广泛,如《我们年少,我们需要关爱》、《我们年少,我们需要激励》、《我们年少,我们需要挫折》等。思路点拨:你用心地呵护着友情,到头来朋友却离你而去;你很想迈进大学的殿堂,然而几经苦斗却终不能如愿;你失落时希望得到老师的关爱,老师却总也走不进你的内心……年少的我们,在生活中确实有太多的需要。困难时,我们需要父母的默默支持;落后时,我们需要老师默默的鼓励;成功时,我们需要朋友默默地分享。既然是需要,那一定要交代需要的理由,这是写作的基础,也是成功的关键。也许我们需要的东西很多,但一篇文章不可能面面俱到,这就要求我们学会选择。要选择那些最能打动读者的细腻情节,要选择那些最能吸引读者的曲折故事,要选择那些与众不同的写作内容。如果写一篇心理描写较多的文章,我们可以充分运用景物描写、肖像描写等手段,深入刻画人物的内心世界,巧妙述说坎坷经历,力争收到情景交融、言真意切的写作效果。写作基础较好的同学,不妨用日记、书信或者故事的形式再将文章装扮一番。这样,你的文章自然会新颖脱俗,光彩照人。
点评:半命题作文的补题很关键,补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力,同时也决定作文成败。补全题目常用方法:.避生就熟。在补题时,我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写;化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口.从一个具体的角度切人题目.从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目;运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞,使文章灵动,有吸引力,同时也显示出对语言的驾驭能力。
小题2:试题分析:这是一篇以“收藏生活的美丽”为题的命题作文,这就要求学生在写作中要创新,立意着眼于“收藏”,选材立足于“生活中的真善美”,那么,你会选择怎样的写作角度,在选材中,如何突破平庸材料的使用,让我们的作品在众多作品中脱颖而出,这样选择典型的、新颖的材料至关重要。
点评:作为命题作文写作,学生应突破写作创新,即写出与众不同的考场作文,才能出奇制胜。首先,立意要有突破,不写大众化观点和中心,能把握时代脉搏,选择别人很少涉及的中心主旨;其次,选材有所突破,选择具有时代气息,典型的熟悉的和真实的材料进行写作,能做到贴近生活;再次构思要新,无论从内在技法和外在包装能做到与众不同,独立出众;最后语言要新,善用修辞,能学写富有哲理性的语句,能给人耳目一新的感觉。而作为材料作文,学生应从材料的思想内容出发,经过上下联系和左右引申来进行发散思维,或记叙、或议论。但无论那一种文体,作文材料都应突出“感”的部分。
核心考点
试题【写作(40分)小题1:青少年正处于长身体、长知识、长才***时候,他们的成长需要关心爱护,需要教育引导,需要批评鼓励,需要宽松净化的环境,需要…… 请把题目“我】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的文字,按要求作文。(40分)
伟人和科学家是因为有了凡人才显得高大,而就其独立来看,又仅是平凡的一员。激烈的竞争,使越来越多的人为追求功名利禄而不择手段,也使越来越多的人迷失了自我。人们之所以失落了他们人生中的平淡部分,是因为平淡已从不平淡中“淡出”,君不知,平平淡淡才是真!
人们往往感性地喜爱那些有着艳丽色彩、奢华外表的东西。这样的东西的确讨人喜欢,却经不起时间的考验、X光的透视。相反,那些看似平淡无奇的东西却往往耐人寻味,值得珍惜。
请以“平淡也是一种美”为题,写一篇600字至800字的文章。文体自选,题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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请以“我在___________中得到快乐”为题,写一篇不少于500字的记叙文。
【要求】可从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个,也可自己拟定一个词语,填在横线处,将题目补充完整,然后作文。文中不得出现真实的班级、姓名。
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作文(40分)从下面两个题目任选一题
(1)半命题作文
升入初中,每个人心中都有自己的追求和向往,每个人心中都有自己的所想。请以“我想                ”为题,写一篇作文
(2)话题作文
这段时间,我们学过的一些课文表现了作者对美好的感受。春的温馨,夏的热烈,秋的成熟,冬的纯洁;紫藤萝的万花灿烂,行道树的神圣事业------这一切都融入我们了成长的历程,现在,也让我们来表达对“美好”的感受吧。请以“感受美好”为话题,结合自己的生活体验,自选内容,自拟题目,写一篇作文。
要求:若选(1),请将题目补充完整;(2)字数不少于600字;(3)文中不得出现真实的校名、地名、人名;(4)诗歌除外,文体不限
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任选一题作文。
(1)有一种               
三年时间,弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光,有一种等待叫希望,有一种坚持叫执著,有一种感动叫分享,有一种感觉叫幸福……
要求:①根据你的思考和认识,在横线上填加适当的词语将题目补充完整,然后作文。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
纸、墨、笔、砚为了一个共同的事业,虽然非亲非故,却从四面八方友好地走到了一起。瞧这哥们儿四个,白的白,黑的黑,硬的硬,软的软,方的方,长的长。长相各异,脾气不同,却相安无事,团结如一。所以被人们尊称为“文房四宝”。
要求:①根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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作文(55分)
魅力,是一种吸引人的力量,让人沉迷,让人感动……请以“       的魅力”为题,写一篇不少于600字的文章,文中不得出现真实的人名、校名,不得抄袭。
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