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题目
题型:不详难度:来源:
芊芊芦苇,拨动了文人的心弦;眷眷亲情,拨动了游子的心弦;殷殷师恩,拨动了学子的心弦……生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛;生活中不是没有感动的场面,而是缺少一颗仁爱的心。在五彩缤纷的大千世界里,一定会有许多拨动你心弦的人或事。
请以“_________拨动了我的心弦”为题目写一篇文章。
答案

解析

试题分析:这是一篇半命题作文,题目前面有提示。根据提示语中的内容,我们可以找到可“拨动了我的心弦”的具体内容,如芊芊芦苇、眷眷亲情、殷殷师恩……总而言之,所补充的内容是五彩缤纷的大千世界里,能体现关爱、感动、真善美的一切东西。可以具体,可以抽象。但不管补什么,都应是生活中的真、善、美、温馨、和谐等反映正能量的、能“使我的心弦受到拨动的”东西。所反映的主题也可以是多种多样的,如体现亲情、歌颂真情、传递友爱、记录温馨的瞬间等。审题之后首先要想一想,我们可以写什么,有哪些素材是易于驾驭的,写出来可以反映什么主题,所反映的主题是否积极向上。当然但不管选什么,在思考的过程中,我们一定要把握“熟”的原则,即:素材熟、主题熟、结构熟。这样,思考周全之后再将题目补全,最后落笔成文。
点评:半命题作文的补题很关键,补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力,同时也决定作文成败。补全题目常用方法:避生就熟。在补题时,我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写;化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口.从一个具体的角度切人题目.从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目;运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞,使文章灵动,有吸引力,同时也显示出对语言的驾驭能力。
核心考点
试题【芊芊芦苇,拨动了文人的心弦;眷眷亲情,拨动了游子的心弦;殷殷师恩,拨动了学子的心弦……生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛;生活中不是没有感动的场面,而是缺少】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
题目:这事真让我_______
在日常学习和生活中难免会发生一些事情,这些事情或让你高兴、欣慰,或让你伤心、沮丧,或让你失望、后悔……请依据上述提示(不限于此范围),结合自己的切身体验,将题目补充完整,写一篇不少于500字的文章。(诗歌除外)
要求:(1)要有真情实感,要努力做到有新意有创见。(2)除诗歌外文体不限。(3)字数不得少于500字
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题目:请以“我不再为____而____”为题目,写一篇不少于600字的文章。   
要求:①先在横线处填上恰当的词语,将题目补充完整,然后作文。②文体自选(诗 歌、戏剧除外)。③文中不要出现真实的校名、地名、人名,否则扣分。
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生活中常常有这样的情况:因为努力不够,就找理由来开脱;因为用心不够,就找理由来为自己打圆场;因为做得不好,就找出理由来推辞。其实,说出来的理由都是托辞。请以“其实那不是理由”为题写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;
③不得抄袭;④字数控制在600-800字之间:⑤卷面整洁,书写工整。
题型:不详难度:| 查看答案
翻过山,出现了故乡的田园翻过山,出现了故乡的田园,亲人的笑脸;翻过山,观赏到美丽的风光,奇异的景观。这里的山,是自然的山。生活中还有另外的山,它会是人与人之间的隔阂与误解,也会是人生的坎坷和磨难,……“山”虽然无形,但在成长的路途中常常与我们为伴。躲避它,会一生遗憾;翻过它,将风光无限。 
请以“翻过那座山”为题写一篇文章。
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题目:孝敬
要求:1.除诗歌外,文体不限。
2.不少于600字。
3.文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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