题目
题型:不详难度:来源:
题目:让我握着你的手
提示:握手,是常用的人与人沟通的方式。握手可以表示友好、和解、理解、接纳、关怀等等非常丰富的情感意义。请根据你的感悟体会完成作文。
要求:(1)将题目抄写在作文纸上。(2)文体不限(诗歌要在30行以上)。(3)不少于600字。(4)不出现真实的校名和姓名。
答案
让我握着你的手
记不清多少次离家返校时母亲的目光注视着我直到人远影无,想不起多少次生病时母亲望着我那眼中有多少焦虑……
母亲是一位普通的农村妇女,每天日出而作,日落而息。她有一个遗憾,就是高中时那次考学的失利导致了她的一生要过着面朝黄土背朝天的日子。于是,我和弟弟就成了母亲的希望和支柱。
为了我和弟弟的生活,母亲付出了很多,她那原本细腻、纤细的手也因此变得粗糙。于是,我就在心底暗暗下定决心,一定要努力学习,考个好成绩。但是,一次期中考试却让我经历了一次“滑铁卢”。
面对着那无法让人置信的成绩单,我呆住了!懊恼、沮丧、失落一齐涌上了我的心火,心中的泪水、酸楚让我的心里如同打翻了五味瓶,分不清到底是什么滋味。
回到家里,面对着母亲那期许的眼神,我哭了,那是悔恨、内疚的泪水。我不知道我是怎样把成绩单拿给母亲,对我来说它有千斤重!
母亲看了看成绩单,她对我说:“孩子,在哪里跌倒就要在哪里爬起来,不能够从此趴着,人生怎么可能是一帆风顺呢!帆船只有经历了一番暴风雨的洗礼,才能使一艘真正的帆船;勇士之所意识勇气,是因为他们都曾跌倒但却勇敢地站了起来。一个人如果没有经历了失败,就不会成长,有挫折的人生,才是真正的人生,妈妈希望你不要永远活在失败里走出来,去迎接新的挑战!”
听完妈妈的话,我在心里暗暗地说:“妈妈,,您就好比是一汪清泉,洗涤着女儿心底的尘埃,女儿一定会站起来,迎接下次挑战。当我成功时,一定会握住你的手——母爱的印证,然后我们相拥走过人生。”
流水潺潺,母爱依依。执母之手,爱满人生。
解析
试题分析:引导语中已经做了很明确的提示,“握手,表示“友好、和解、理解、接纳、关怀”,写一件事表达自己“友好、和解、理解、接纳、关怀”的愿望,比如由于自己的原因,与某同学有了矛盾,产生了隔阂,自己很懊悔,想与之和解,默默想“让我握着你的手”,把事情的来龙去脉写清楚,写出自己的心情和愿望,写出自己是如何伸出手去,握着对方的手的,然后感慨只要有诚意就会化解一切矛盾,生活中人与人之间要常想到“让我握着你的手”,以诚待人。也可以写自己的亲人,比如看到母亲的操劳,想到平时忙于学习很少关心体贴母亲,突然有一种冲动想握着母亲的手一起去散步,表达自己怠慢了母亲心中的愧疚。本文更可以用排比段的形式,用散文化的语言写社会中有很多需要帮助的人,失学儿童、失独老人、残疾人、身患重病的人,甚至乞丐,我们都应该怀着一颗爱心,时刻想着“让我握着你的手”,送去一片温暖。这样写,文章的立意要高些。
核心考点
试题【写作(60分)题目:让我握着你的手提示:握手,是常用的人与人沟通的方式。握手可以表示友好、和解、理解、接纳、关怀等等非常丰富的情感意义。请根据你的感悟体会完成作】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
趣是什么呢?趣是你开心时的粲然一笑,是你忧伤时的双泪潸潸,是你思念时的一封书信;趣是你指尖弹奏出的美妙乐曲,是你歌喉里飞出的动听歌声,是你在书中获得的知识和感悟,是你饱览自然风光时的陶醉和惬意……
请你结合自己的亲身经历或感受,以“享受 的乐趣”为题,写一篇文章。先把题目补充完整,然后作文,文体不限,不少于600字。
当因为台风水灾,你得知停课的消息时,你是什么心情?你是否想到过受灾的人们?在这次水灾中你为受灾的人们做过什么力所能及的事?你在此次灾难中又学到了什么自救方法?我们应该如何面对灾难来临?如果有一天,你成为城市的建设者或管理者,你能为防灾减灾做些什么?而不至于到时无可奈何、焦头烂额……
请以“水灾过后的思考”为题,写一篇600字以上的作文。
要求:①联系自己的生活体验写作,文体不限,文章不少于500字。②文中不要出现真实的人名、校名等。
要求:①补充题目;②角度自定,文体自选(诗歌除外);③不得抄袭;④不得出现真实的校名、班级、人名;⑤不少于600字。
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