题目
题型:期末题难度:来源:
一个深圳中学生代表团访问日本,在一片已收成的果园里发现了一个很奇怪的现象,每棵树上都还有一些成熟的果实没有采摘。同学们纷纷询问缘由,果园的主人回答说:“那是留下来给鸟儿们吃的。”大家一时无语,陷入了沉思。造物主的赠予,我们不能尽数带走,还得留下什么,人类为自然留下什么,历史为今天留下什么,岁月为人生留下什么……常言道,“前人栽树,后人乘凉”,“送人玫瑰,手有余香”,其实,无论自然、社会,还是家庭、个人,每天都在为自己、为他人留下什么。请以“留下”为话题,写篇文章,不少于600字。题目自拟,文体不限。如写诗歌,不少于20行。书写端正清楚。①紧扣话题,可以记叙经历,叙说故事,也可以发表议论,抒发议论,抒发情感,文体不限,题目自拟; ②文中不得出现真实的校名、地名和人名; ③不得抄袭;
答案
核心考点
试题【写作实践。 一个深圳中学生代表团访问日本,在一片已收成的果园里发现了一个很奇怪的现象,每棵树上都还有一些成熟的果实没有采摘。同学们纷纷询问缘由,果园】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
梁启超说过:人生最苦的事,莫若于身上背着一种未了的责任。人生到了长成,那责任自然压在你的头上,不独是对于一个人如此,就是对于家庭,对于社会,对于国家,乃至对于自己,都是如此。尽大的责任,就得大快乐;尽小的责任,就得小快乐。
请以“责任”为话题;写一篇600字以上的文章。可以编述故事,也可以发表见解,抒写感受,内容只要与“责任”有关就行。题目自拟,除诗歌外文体不限。
㈠课堂,是老师耕耘的田地,是知识的传播中心,是教书育人的主阵地,也是学生求知的殿堂。这里,
有我们孩时的欢乐和梦想,有我们成长中的苦恼和荒唐;这里发生的故事多而有趣,令人难忘。
请以“课堂”为话题写一篇文章。写写自己的故事,写写自己的生活,写写自己的难忘。自拟题
目,文体不限,不少于600字。
㈡生活中存在着不少的“误会”,误会生趣,误会生怨,误会让人哭笑不得,误会又能让人获得意想不
到的惊喜……误会是怎样产生的?怎样对待误会?……
请围绕“误会”的话题,写一篇文章,文体不限,自拟题目,不少于600字。
攀登是一种姿态,它需要勇气,也需要智慧。攀登的对象可以是实际的事物,也可以是无形的思想……
请以“攀登”为话题,写一篇文章,文体不限,题目自拟,字数不少于600字。
你有过快乐的往事吗?或者,你期盼过快乐的时刻吗?有人认为丰衣足食最快乐,有人认为读书求知最快乐,还有人认为被爱最快乐,有质量地活着最快乐……面对“快乐”,你肯定有事可叙、有情可抒、有话可议。
请以“快乐”为话题,写一篇不少于600字的文章,除诗歌外,体裁不限。
心动于心仪的物件,心动于赏心悦目的笑容,或心动于一次愉悦的交流……可是,在你偶尔思绪飘飞时,在你偶尔驻足沉思时,你是否记得最近一次家人带给你的心动?这个时刻可能就在昨晚父母给你的电话里,也可能就在上周你与父母的生气后,或者这个时刻已离现在有些时日了。捕捉你自己的身边之事,以“心动”为话题写一篇有关亲情的文章。
要求:①自拟题目;②写出自己的真实体验和感悟;③除诗歌外文体不限;④不少于500字。
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