题目
题型：期中题难度：来源：
| 我心中有个太阳，我心中有个月亮。 我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。 总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁； 总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。 我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。 只要我心中有个大阳，心灵就不会暗淡无光。 |
| “略”。 |
| 写作。 月亮，地球的近邻，人类的朋友。孩提时代，我们唱着“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖”的儿歌，不知不觉中长大了。长大后，我们知道人们赋予月亮各种文化意义，许多民族都有关于月亮的神话传说、文章、诗赋、对联、谜语、音乐、绘画，还有与月亮有关的民风民俗、风景名胜。 请以“月亮”为话题，写一篇作文。 要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌除外）；③600字左右。 |
| 阅读下面的材料，根据要求作文。 曾经听说这样一个故事：一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后。他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。” 一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。” 请以“尊重”为话题写一篇文章。 要求：①要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意； ②文体自选； ③题目自拟； ④不少于600字。 |
| 阅读材料，按要求作文。 也许，每个人都渴望拥有一双翅膀：年幼时，我们渴望拥有一双“独立”的翅膀，能挣脱父母无微不至的庇护；长大后，我们渴望拥有一双“追梦”的翅膀，能到达自己努力追寻的地方；痛苦时，我们渴望拥有一双“超越”的翅膀，能帮助自已飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望拥有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界…… 其实，每个人都拥有一双翅膀，那是亲情的慰勉，那是友情的鼓励，那是信念的激扬…… 当然，文学的熏陶，音乐的感染，思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。 请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。 要求：①题目自拟； ②立意自定； ③文体自选（诗歌除外）； ④所写内容须在话题范围内； ⑤不少于600字； ⑥文中不得出现真实的人名、地名、校名。 |
| 阅读下面的材料，然后按要求作文。 雨与人们的生活息息相关：天旱时，人们盼雨，求雨；水涝时，人们怕雨，烦雨；高兴时，人们从雨中听出快乐；烦恼时，人们从雨中品出忧愁；用世者，从雨中汲取奋斗的力量；退隐者，从雨中感悟生命的方向…… 请以“雨”为话题，写一篇400字左右的片段。 要求：有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；文体自定；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 |
| 写作 在《四季交响曲》课文中，作者先用诗一样的语言描绘了冬天到来时的典型景象：山寒水冷，万物肃***。这是写冬天的一般写法，如果让我们来写，我们通常会怎么写冬天呢？作者又是怎么写的呢？这样写的好处是什么？我们一般会沿原来的思路写下去，抒发因万物肃***而引发的伤感之情，而作者并没有这样去写，而是满怀乐观地推测：万物都蛰伏起来，积蓄着能量，去构筑明年辉煌的梦了。这样写有新意。你认为呢？我们也写一篇赞冬的文章，跟作者比一比。 |