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题目
题型:不详难度:来源:
作文。(50分)
以下两题,任选其一。
作文(1)感受           
请将题目补充完整后作文
作文(2)阅读下面小故事,选择感受最深的一点,自拟题目,写一篇文章。
阿拉伯著名作家阿里,有一次和吉伯、马沙两位朋友一起旅行。三人行径一处山谷时,马沙失足滑落。幸而吉伯拼命拉他,才将他救起。马沙于是在附近的大石头上刻下了:“某年某月某日,吉伯救了马沙一命。”三人继续走了几天,来到了一处河边,吉伯跟马沙为一件小事吵起来,吉伯一气之下打了马沙一耳光。马沙跑到沙滩上写下:“某年某月某日,吉伯打了马沙一耳光。”当他们旅行回来后,阿里好奇地问马沙为什么要把吉伯救他的事情刻在石头上,将吉伯打他的事情写在沙上?马沙回答:“我永远都感激吉伯救我,我会记住的。至于他打我的事,我只随着沙滩上字迹的消失,而忘得一干二净。”
作文要求:
(1)  选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;
(2)  认真书写,力求工整、美观;
(3)  文章不得出现真实姓名;
不少于600字
答案

解析
(1)感受          是一篇半命题作文,要求学生根据自己的特点先将题目补充完整,在补题时,学生应补充自己较为熟悉的一点或几点感受,并主意力求做到新颖,然后选择自己典型的材料,写出自己的个性风采。
(2)这是一篇该材料作文,学生在写作时,要选择一个与众不同的写作角度,力求构思独特,选择自己擅长的文体,真正发挥出自己应有的写作水平。
核心考点
试题【作文。(50分)以下两题,任选其一。作文(1)感受           请将题目补充完整后作文作文(2)阅读下面小故事,选择感受最深的一点,自拟题目,写一篇文章】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
写作(40分)
柳叶儿对作家宋学孟而言有着特殊的意义,思考在你的生活中有没有这样的一个物品,也记录着你的生活、你的感情,模仿《柳叶儿》,以物寓情,写一篇600字左右的记叙文。题目可自拟。
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阅读短文,按要求写作。
①小王到某大城市打工。因工作勤奋,小王深得公司老板的器重,很快就做了分公司经理,并且业绩突出。有一次,在商讨签订合同的事宜后,小王请外商共进晚餐。饭后,餐桌上剩下了两只小包子,小王让服务小姐打好包,自己带走了。外商对小王顿生敬意,很快与他签订了合同。
②大专毕业生小陈到一个著名公司去应聘。公司经理看了看她的覆历表,毫无表情地拒绝了。小陈收回履历表准备离开时,忽然觉得手掌被扎了一下,原来在椅子上面有一只露出了头的小钉子。小陈顺手拿起旁边桌上的一条镇纸石,轻轻地把钉尖敲平,然后转身离去。刚刚走出大门,有人追了上来,十分客气地说:“陈小姐,经理说你受过人生最好的教育,准备重新考虑你的应聘,请你留下地址。”
人生最好的教育是什么?上面两则短文可能给了你不少启迪,这些启迪十分珍贵。请你参考两则短文内容,结合自己的亲身经历和感受,自选体裁,自定立意,自拟题目,写一篇600字左右的文章。
要求:
①表达真情实感,中心突出,结构完整,语言流畅。
②不能出现真实的校名、班级、人名等。
③字迹工整,卷面整洁,可另加2分;错别字过多,语句很不通顺,卷面污损严重,可酌情扣1——2分。
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作文(45分):下面题目有两个小题,任选一题,写一篇不少于600字的文章。
题目:① 人是大自然创造的奇迹,人类离不开大自然的庇护。但是随着现代科技的发展,人类已经渐渐与自然疏离地球上出现了日益严重的生态问题。关注自然,保护自然,是每一个人的责任。请以“关注自然”为话题。
②夜深了,一位商人走在黑漆漆的山路上,突然有个神秘的声音传来,“弯下腰,请多捡些小石子,明天会有用的!”商人决定执行这一指令,便弯腰捡起几颗石子。到了第二天,当商人从口袋里掏出“石子”看时,才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石!自然,也正是是这些宝石,使他立即变得后悔不迭:天!昨晚怎么就没有多捡些呢?
教育就是这么一回事,当我们长大成人之后,发现以前的科学知识是珍贵的宝石,但同时,我们也会觉得可惜,因为我们学的毕竟太少了。
联系所给材料,回首初中生活,写出自己的经历或感悟,题目自拟。
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写作(60分)
阅读下面一则伊索寓言,根据提示写一篇文章。(卷面整洁、字体规范美观3分)
一个天文学家常常在晚上到外面去观察星象。有一晚,他走到城外,专心地望着天空,不小心跌入一个深井中。他受了伤,很悲痛地哭着,又大声呼叫。附近居民跑到井边来,问明了原因,便说:“你怎么只留心天上的东西,而不顾地上的东西呢?”
请根据这则寓言的内容,或叙写生活中曾经发生的类似的事情,或谈谈读后的感想,或发挥联想和想象扩写寓言。
要求:①符合题意,中心明确,情感真实,语言通顺。②文体不限,字数除诗歌外不少于600字。③题目或正文中不要出现真实的地名、校名和人名。④不得抄袭试卷中的材料或他人作品。
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阅读。(10分)
琴   声
有一种琴声,是注定难忘的。
那个冬日,我新到山中的学校,异常烦闷。忽然听到清脆的风琴声,那么流畅,那么活泼有力,那么振奋人心!我的心怒放了,痴想:那一定是春姑娘一样的妙手在弹琴,那披肩的秀发随着忘我的微晃而陶醉,那曳地的长裙如花颤动……
经不住琴声的诱惑,我推开一间小屋的门,竟是个老太婆!驼背白发,手似松根。她一手挽着外孙女,一手流利地弹奏,满脸菊花般的微笑拂去我的惊疑。多么年轻的心!
后来我得知她是一位饱经沧桑的老人,老伴曾被错批错整,自己也曾被停教反省。她用蓝天般的胸怀容纳风雨,她以流水般的不屈笑看烟云。
又是一个夏夜,停电了,人无聊地闲游,忽听得教学楼如歌的琴声,如春风绿过田野,如雨笋落壳竹林;如蛙声应和,似拍岸涛声;仿佛黑夜里亮出一轮明月,又如孩童们追逐风筝……呵,只有热爱生活,满是爱心的人才有这样的心灵!
这是什么仙子下凡呢?
我寻声而上,找到了满是烛光的一室。原来是余老师,一个瘦瘦的孱弱的中年女人。
“弹得真好啊!”我赞叹地说。
“好久没弹了,手生!”她谦和地笑笑,又说,“你的文章好,坚持写,一定成功!”
其时,她已重病在身,得的是脑癌。不久挥手人生,那是她最后一次弹琴!
余音犹在,人已长眠,真令人痛心。那如丝如缕、如雨如潮的琴声常出现在我梦中。
老者如斯,病者如斯,当消沉的时候,琴声飞扬——我怎能不热爱生活、珍惜生命、笑对人生!
在文中悠扬的琴声中,你听出了什么味道?写一篇读后感,不少于200字( 10分 )
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