有一次,乌龟先生这样想:
“让我挑选一个又大又***南瓜,把全世界的智慧都满潢地装进里面去,那时,让我再看看世界上没有了智慧将会变成什么样子。大概,会变得越来越糊涂,越来越愚蠢!我把南瓜就挂在大树顶的粗树枝上,谁也够不着它。”
乌龟先生怎么想就怎么办。它到处走,到处搜集智慧,并把它们藏到大南瓜里面去。在一个晴朗的日子里,它认为世界上的全部智慧都已搜集到自己的南瓜里,世界上再没有聪明的人,也没有聪明的野兽了,于是,它用绳子把南瓜捆上,挂在胸前,往树顶上爬去。哎哟,多么难爬呀!南瓜对它的妨碍极大。
这时,一个农民从旁边走过,发现了乌龟先生。
“你在做什么?乌龟先生。”
“我想把南瓜挂到大树顶上去。”
“你把南瓜背在背上,那就容易爬了。”农民建议说。
乌龟先生听了农民的话,很快就爬到大树顶。它本想把南瓜挂到粗树枝上去,但是突然想到:“怎么会这样?就是说,世界上还有智慧,不然这个人的建议就不会是英明的了。”
乌龟先生生气了,把南瓜和它装进南瓜里的全部智慧一起扔到地上。南瓜咕咚一声,摔得粉碎。乌龟先生从树上很生气地爬下来。它本想把世界上的全部智慧都藏到南瓜里面去,可是却干出一件蠢事来。
——(尼日利亚童话)
1、下面最适合做本文标题的一项是
B、乌龟的故事
C、收藏智慧的乌龟
D、愚蠢的智慧收藏家
2、读第三段,说说乌龟为什么要把装有智慧的大南瓜挂在大树顶的粗树枝上?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 。
3、文中写一个农民出现的作用是什么?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________。
4、本文主要抓住乌龟的心理和行动描写来表现乌龟思想的荒谬和行为的愚蠢,从文中找出一至两件表现乌龟行为愚蠢的事来。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
5、《皇帝的新装》中皇帝和本文中的乌龟先生都愚蠢,但愚蠢的表现形式和心理却不一样,说说他们愚蠢心理有何不同?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
1、D
2、让世界不再有智慧,让人们不再获得智慧。(意近即可)
3、让事实证明乌龟想法的荒谬,达到嘲讽的效果。(意近即可)
4、将装有智慧的南瓜挂在胸前往树上爬。摔南瓜的行为等。(意近即可)
5、皇帝借此看看大臣是否愚蠢和不称职,所以受骗上当并弄出笑话,显得十足的愚蠢;乌龟想独占世界的智慧,并让世上不再有聪明人,他们都愚蠢至极。(意近即可)
当它穿过 ① 岩石荒漠时,遇见了 ② 乌鸦,它们 ③ 闷闷不乐的样子。知道了乌龟的目的后,它们说它是可怜虫、无知者。乌鸦们都穿着丧服,因为几天前,狮子王在与老虎的拚***中身负重伤,已经不幸去世了。
乌龟非常难过。乌鸦们劝它赶紧回去或是留下哀悼狮王。谁知乌龟客气地回答:“很遗憾,我不能这样。我的决定是不能改变的。”
就这样,小乌龟又走了许多天。越过种种障碍,日夜不停地赶路。后来,它来到了一片鲜花盛开的草地,草地上聚集了许多动物,它们都兴高采烈,充满了期待的喜悦。
乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走。“你现在不就站在洞口前面吗?”小猴子叫道,“那边就是入口!”
“请问,这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗?”小乌龟不解地问。
“不,大家都知道,今天,我们在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼!”
这天,小乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。它坐在客人中间,虽然有些疲劳,但感到非常幸福。它说:“我一直说,我会准时赶到的!”
1、对文中词语的解释错误的一项是
A、荒漠:荒凉的旷野。
B、聚集:集合;凑在一起。
C、期待:期望;等待。
D、庆典:值得庆祝的周年纪念日。
2、给第一段文字中的空白处选填一个词语。
① A、一块 B、一片 C、一丛 D、一遍
② A、一群 B、一个 C、一只 D、一队
③ A、一腔 B、一副 C、一身 D、一脸
答:①_____________
②_____________
③_____________
3、文中加粗的两个“这样”分别指代什么?
①“很遗憾,我不能这样”中的这样指代的是___________________________________。
②“就这样,小乌龟又走了许多天。”中的这样指代的是_________________________。
4、 “我的决定是不能改变的。”这句话反复出现的作用是:
____________________________________________________________________
5、小乌龟参加了庆典,它“虽然有些疲劳,但感到非常幸福”。这是一种怎样的幸福感。
答:这种幸福感是_______________________________________________________________。
6、这篇童话揭示了怎样的道理?
答:道理是______________________________________________。
(1)美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术,高兴地跳了起来,满屋子奔跑,碰到什么东西就抓住什么东西。他抓住一根床柱,它立刻变成了一根金柱子。他从桌子上拿下一本书,手刚一碰,嘿!他竟成了一捆薄薄的金片,他急忙穿上衣服;这衣服也变成了华丽耀眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜戴上,谁知镜片已变成金片子了,眼前一片漆黑,什么也看不见。
(2)“这算不了什么。”国王心想,“我指望大的好处,就不能不带来一些小的不便。”他想到花园去看看,在那里有许多盛开的玫瑰花,微风吹来,香气醉人。国王在花丛中来回来动,并毫不疲倦地使用点金术,一直点到每朵花,甚至连花蕊里的虫 子变成了金子为止。
(3)随后,国王就回到宫殿与女儿一起吃早饭。长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品。国王倒了一杯咖啡给女儿,女儿接着杯子惊奇地叫了起来:“刚才还是瓷杯,怎么一下子变成金杯?”国王高兴地对她说:“我已有了点金术!我将成为世界上最富的人。’他一边说,一边将一匙咖啡送到嘴中,可他嘴唇刚一触到咖啡 ,咖啡立即变成了金液,随即就硬成一块金子。看到这种情形,他不禁大吃一惊。他随手又拿起一片面包,但还没来得及掰开,它已成了金块。国王几乎绝望地拿起一块烤鱼,不用说,烤鱼也立刻变成了金子。
(4)国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包和咖啡,就走到女儿面前,一面抚摸着女儿,一面请女儿拿面包片给自己吃。突然间,他心爱的女儿也变成一尊金像。
(5)国王发疯似的大专喊叫:“陌生人,快来呀!快来救救我的女儿!”
(6)不一会儿,陌生人就出现在国王的面前,说:“点金术一定给你带来了许多财富吧!”
(7)国王说:“现在我才真正明白,金子不是世界上最宝贵的东西,请你给我解除点金术。”
(8)“你比以前聪明了,美戴斯国王!”陌生人严肃地说,“我看得出来,你的心还没有从血肉变成金子,否则就无法挽救了。快去吧!跃进大花园旁的那一条小河。在河中装瓶河水把水洒在你要他变成的东西上。如果你真诚地去做,就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”
(9)国王快步跑到河边,连鞋子也来不及脱去就跳进河中,想尽快地将点金术冲洗掉 。他还带了一瓶河水跑回宫殿,用水洒向心爱的女儿,水一落到女儿身上,他就看到了这可爱的孩子双颊又恢复了红润的颜色。
(10)国王拥抱着女儿说:“孩子,是爸爸害了你。从今以后,我再也不要点金术了。”
1、第(1)段中加粗“嘿”这一个词表现了国王___________________________________的心情。
2、用文中原话解释第(2)段画线词语的含义。
①“大的好处”指:______________________________
②“小的不便”指:______________________________
3、第(8)段中“你比以前聪明了”,从什么地方看出这点?
________________________________________________________________________________
4、第(9)段画线文字不能删掉的原因是:____________________________________________________________。
5、第(8)段有一个句子“如果你真诚地去做,就可以补救你由于贪婪所造成的灾害”。从文中找出最能表现国王贪婪、灾害及补救办法的句子。
①贪婪:________________________________________
②灾害:________________________________________
③补救办法:____________________________________
6、《点金术》这篇童话通过虚构的故事揭示了一个什么道理?
_______________________________________________________
7、发挥想象,设想一下文中的这位国王如果仍旧执迷不悟,将会出现怎样的后果?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
听到寻宝的消息,乌鸦飞出了窝,黑熊钻出了洞,就连正在吵架的老公鸡和老母鸡也言归于好,携手同行,加入了寻宝的行列。那些牛呀马呀羊呀听说远处有宝,也都结伴前往,想碰碰运气。一只大白鹅在兴冲冲地赶路,她盼着寻到宝贝后能一步登天,直上青云,与高傲的天鹅一比高低。一群鸭子欢欢喜喜吵吵闹闹地挤在一起走,有的说找到宝以后平分,有的主张把宝卖掉,买个清水池塘,好让大伙儿舒舒服服、痛痛快快地洗澡。
1.童话中经常出现拟人化的动物形象。但这些拟人化的动物形象又不应脱离自身的特点。请仔细阅读文中对各种动物的描写,说说作者抓住了这些动物的什么特点?
(1)大公象:_________________________________________
(2)金丝猴:_________________________________________
(3)老公鸡和老母鸡:_________________________________
(4)大白鹅:_________________________________________
(5)鸭子:___________________________________________
2.作者大约写了三十余种动物去寻宝的样子。但绝非平均用笔墨,而是有详有略。请在略写的语句下画上线。
3.“一‘鼻’之力”是一种“仿词”手法,被仿的词语是__________。
⑵“这算不了什么。”国王心想,“我指望大的好处,就不能带来一些小的不便。”他想到花园去看看,在那里有许多盛开的玫瑰花,微风吹来,香气醉人,国王在花丛中来回走动,并毫不疲倦地使用点金术,一直点到每朵花,甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。 ⑶随后,国王就回宫殿与女儿一起吃早饭。长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品。国王倒了一匙咖啡给女儿,女儿接过来惊奇地叫了起来:“刚才还是个瓷杯,怎么一下子变成金杯?”国王高兴地对她说:“我已有了点金术!我将成为世界上最富的人。”他一边说,一边将一杯咖啡送到嘴中,可他嘴唇刚一触到咖啡,咖啡立刻变成了金液,随即就硬化成一块金子。看到这情形,他不禁大吃一惊。他随手又拿起一块面包,但还没来得及掰开,它已成了金块。国王几乎绝望地拿起一片烤鱼,不用说,烤鱼也立刻变成了金子。 ⑷国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包和咖啡,就走到女儿面前,一面抚摸着女儿,一面请女儿拿片面包给自己吃。突然间,他心爱的女儿也成了一尊金像。
⑸国王发疯似地大声喊叫:“陌生人,快来呀!快来救救我的女儿!”
⑹不一会儿,陌生人就出现在国王的面前,说:“点金术一定给你带来了许多财富吧!”
⑺国王说:“现在我才真正明白,金子不是世界上最宝贵的东西,请给我解除点金术吧。”
⑻“你比以前聪明多了,美戴斯国王!”陌生人严肃地说,“我看得出来,你的心还没有完全从血肉变成金子,否则就无法挽救了。快去吧!跳进大花园旁边的那一条小河,在河中装瓶河水,把水洒在你要它变成原样的东西上。如果你真诚地去做,就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”
⑼国王快步跑到河边,连鞋子也来不及脱去就跳进河中,想尽快将点金术冲掉。他还带了一瓶河水跑回宫殿,用水洒向心爱的女儿,水一落到女儿身上,他就看到这可爱的孩子双颊又恢复了红润的颜色!
⑽国王拥抱着女儿说:“孩子,是爸爸害了你。从今以后,我再也不要点金术了。”
1.用文中原话解释第⑵段中的词语:
“大的好处”指:_______________________________________________________________
“小的好处”指:_______________________________________________________________
2.“如果你真诚地去做,就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”在文中找出。
①最能表明贪婪的语句: ________________________________________________________
②最能表明灾害的语句:_________________________________________________________
③最能表明补救方法的语句:_____________________________________________________
3.判断下列说法的正误:
(1)第一段中“嘿”表现了国王的惊喜心情,不能删去。 ( )
(2)第五段中“我的女儿”改为“我和女儿”更符合国王的性格特点。 ( )
(3)第七段中“明白”的内容是“金子是世界上最宝贵的东西,请给我解除点金术”。( )
(4)第九段“连鞋子也来不及脱去”表现了国王想冲洗掉点金术的迫切心情。 ( )
4.如果将本文分成两个部分,应如何划分?为什么?
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽
理由:_________________________________________________________________________
有一次,乌龟先生这样想:
“让我挑选一个又大又***南瓜,把全世界的智慧都满满地装进里面去,那时,让我再看看世界上没有了智慧将会变成什么样子。大概,会变得越来越糊涂,越来越愚蠢!我把南瓜就挂在大树顶的粗树枝上,谁也够不着它。”
乌龟先生怎么想就怎么办。它到处走,到处搜集智慧,并把它们藏到大南瓜里面去。在一个晴朗的日子里,它认为世界上的全部智慧都已搜集到自己的南瓜里,世界上再没有聪明的人,也没有聪明的野兽了。于是,它用绳子把南瓜捆上,挂在胸前,往树顶上爬去。哎哟,多么难爬呀!南瓜对它的妨碍极大。这时,一个农民从旁边走过,发现了乌龟先生。
“你在做什么?乌龟先生。”
“我想把南瓜挂到这棵大树顶的粗树枝上去。”“你把南瓜背在背上,那就容易爬了。”农民建议说。
乌龟先生听了农民的话,很快就爬到大树顶。它本想把南瓜挂到粗树枝上去,但是突然想到:“怎么会这样?就是说,世界上还有智慧,不然这个人的建议就不会是英明的了。”
乌龟先生生气了。把南瓜和它装进南瓜里的全部智慧一起扔到地上。南瓜咕咚一声,掉得粉碎。乌龟先生从树上很生气地爬下来。它本想把世界上的全部智慧都藏到南瓜里面去,可是却干出一件蠢事来。(选自《尼日利亚童话》)
1、领会乌龟与农民的对话,请用转述的方式把对话的意思表达清楚,不能改变原意。
_______________________________________________________________________________
2、读第二段,说说乌龟为什么要把装有智慧的南瓜挂在大树顶的粗树枝上?
_______________________________________________________________________________
3、文中画线的句子写的是乌龟的“认为”,它这样认为的依据是什么?
_______________________________________________________________________________
4、文中写一个农民出现的作用是什么?
_______________________________________________________________________________
5、故事的结局是“乌龟先生生气了,把南瓜和它装进南瓜里的全部智慧一起扔到地上。”这种结局有什么作用?
_______________________________________________________________________________
6、文章最后说“它本想把世界上的全部智慧都藏到南瓜里面去,可是却干出一件蠢事来”,说说乌龟“蠢”在哪里?
_______________________________________________________________________________
7、下面最适合做本文标题的一项是
B、乌龟的故事
C、收藏智慧的乌龟
D、愚蠢的智慧收藏家
8、本文主要抓住乌龟的心理和行动描写来表现乌龟思想的荒谬和行为的愚蠢,从文中举出一个表现乌龟行为愚蠢的事例来,并适当进行分析。
_______________________________________________________________________________
9、选文中的乌龟与课文《犟龟》中的乌龟性格上有什么根本不同?
_______________________________________________________________________________
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