题目
题型:同步题难度:来源:
井中一只蟾蜍,爬到了正准备起飞的宇宙飞船上;他睁大眼睛惊奇地问道:“朋友,你是什么玩意儿,我怎么没见过你呢?”“我叫宇宙飞船。”“宇宙飞船?没听说过。你能飞吗?”“能。”“往哪儿飞?”“往月球飞。我马上就要起飞了。”
蟾蜍听了,鼓着肚皮哈哈大笑:“别跟我开玩笑了,月亮只有圆盘那么大,怎么能容下你这么个大家伙呢?”
“不,朋友,你说错了。”宇宙飞船耐心地解释说,“__________________。”
“你在骗人,我有生以来看到的月亮就只有圆盘那么大。”蟾蜍固执地坚信自己的看法。
“你不相信可以跟我到月球上去看看。”“去就去。我一定要戳穿你骗人的把戏。”
就这样,蟾蜍被宇宙飞船带到了月球上。着陆以后,他简直不能相信自己的眼睛:
月球虽然是一个一片荒凉、死气沉沉的世界,但那宽广的平原和险峻的山峰,竟是那么的辽阔和高大。他感到惊奇,可又在怀疑:“月球怎会变得这么大了?”沉思了一会儿以后,蟾蜍好像发现了什么,怒不可遏地朝着宇宙飞船破口大骂起来:“你这个骗子!遮是月亮吗?月亮就像一个明亮的盘子,谁没见过?你骗得了谁?”
他越骂越起劲,越骂蹦得越高。
直到现在,人们还常常能见到月亮上有团模糊的黑影子。有人说,就是那只蟾蜍,他还在蹦蹦跳跳地大骂宇宙飞船哩。
1.请你展开联想与想像,为这篇文章开头空白处续写一段50字左右的话。要求使用“月亮(或月色)”“树影…‘琴声(或笛声)”这三个词语,并至少运用一种修辞手法。
______________________________
2.联系上下文,结合你所掌握的科学知识,为文中空白处填写一段恰当的“解释”,50字左右即可。
______________________________
3.中国有个四字成语,可以用来形容文中蟾蜍的基本思想特征,这个成语是__________。
4.读了这篇短文,你能从中得到什么启示?
___________________________
答案
2.示例(原文):“月球的体积虽然只有地球的四十九分之一,可是它的直径也有三千四百多公里,只是因为离我们太远了,平均距离是二十八万四千多公里,所以看起来很小。” (言之有理即可)
3.夜郎自大
4.“略”。(言之成理即可)
核心考点
试题【阅读短文。蟾蜍登月 这是一个美好的月夜。________________ 井中一只蟾蜍,爬到了正准备起飞的宇宙飞船上;他睁大眼睛惊奇地问道:“朋友,你是什么】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
那里有黢(qǔ,黑)黑的蠕虫,黑色的绳索似的植物根,颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。
据说还有别的:身体比晚香玉高不了多少的土地神,满脸胡子,弯腰曲背。
有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面的一番话:
“树根邻居,像你这么丑,我从来没有见过呢。谁见了你都会说,准是一头猴子把它的长尾巴插在地里,扔下不管;径自走了。看来你想模仿蚯蚓,但是没有学会它优美圆润的动作,只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你,就被你喝掉一半。丑八怪,你说,你这是干什么?”
卑贱的树根说:
“不错,细流兄弟,在你的眼里我当然没有模样。长期和泥土接触,使我浑身灰褐;过度劳累,使我变了形,正如变形的工人胳臂一样。我也是工人,我替我身体见到阳光“延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液,就是输送给她的,让她新鲜娇艳;你离开以后,我就到处寻找维持生命的汁液。细流兄弟,总有一天,你会到太阳照耀的地方。那时候,你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”
细流并不相信。但是出于谨慎,没有作声,暗忖道,等着瞧吧。
当他颤动着的身躯逐渐长大,到了亮光下时,他***第一件事是去寻找树根所说的延伸部分。
天啊!他看到了什么呀。
到处是一派明媚的春光,树根扎下去的地方,一株玫瑰把土地装点得分外美丽。
沉甸甸的花朵挂在枝条上,在空气中散发出甜香和一种幽秘的魅力。
成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地:
“天啊,想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽!”
1.读第3自然段,若将加粗的“据说”两字删去,与原句的表达效果有何不同?
2.当细流看到美丽的玫瑰树,闻到甜香的玫瑰花味时,他发出这样的感慨:(用选文原句回答)
3.下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是 ( )
A.细流在故事中充当一个反面角色,人们在对树根表示敬意的同时,对细流充满了厌恶之情。
B.树根有那样的顽强精神,应该到地面上来,更充分地显示它存在的价值。
C.这些枯黄笨拙的树要,在这黑暗和腐朽的环境中,支持着地面上的生命之美,那正是他们的骄傲。
D.树根为树枝为花朵供应了充足的水分,固然可敬,但也实在太可惜了他的一生。
4.这篇文章所揭示的主题是什么?请用简洁的语言概括。
5.细流与树根的对话写得生动形象,充满情趣。请续拟一段流水与鲜花的树话。
“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”
“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。
1.选文塑造皇帝这一形象时运用了哪些描写方法?
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2.用文中句子回答老百姓开始不敢讲真话的原因。
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3.作者让一个小孩子第一个讲出真话的目的是什么?
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4.“皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。”这句话中“似乎”一词有什么作用?
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有四个人到了渡口,要到彼岸去。
这四个人,一个是有钱的,一个是大力士,一个是有权的,一个是作家。他们都要求渡河。
摆渡人说:“你们每一个人,谁把自己最宝贵的东西分一点给我,我就摆;谁不给我,我就不摆。”
有钱人就给了点钱,上了船。
大力士举了举拳头:“你吃得消这个吗?”也上了船。
有权的人说:“你摆我过河以后,就别干这苦活了,跟我去做一点干净省力的事儿吧。”摆渡人听了
高兴,扶他上了船。
最后轮到作家开口了。作家说:“我最宝贵的,就是写作。不过一时也写不出来。我唱个歌儿给你听听吧。”
摆渡人说:“歌儿我也会唱,谁要听你的!你如果实在没有什么,唱一个也可以。唱得好,就让你过去。”
作家就唱了一个。
摆渡人听了,摇摇头说:“你唱的算什么,还没有他(指有权的)说的好听。”说罢,不让作家上船,篙子一点,船就离了岸。
这时暮色已浓,作家又饿又冷,想着对岸家中,妻儿还在等他回去想办法买米烧饭吃,他一阵心酸,不禁仰天叹道:“我平生没有作过孽,为什么就没有路走了呢?”
摆渡人一听,又把船靠岸,说:“你这一声叹,比刚才唱的好听,你把你最宝贵的东西——真情实意分给了我。请上船吧!”
作家过了河,心里哈哈笑。他觉得摆渡人说得真好,作家没有真情实意,是应该无路可走的。
到了第二天,作家想起摆渡人已跟那有权的走掉,没有人摆渡了,那怎么行呢?于是他就主动去做摆渡人。从此改了行。
作家摆渡,不受惑于财富,不屈从于权力;他以真情实意待渡客,并愿渡客以真情实意报之。
过了一阵之后,作家又觉得自己并未改行,原来创作同摆渡一样,目的都是把人渡到对面的彼岸去。
1、结合上下文,推断词义。
彼岸:__________________________
屈从:__________________________
2、文中写了四个人,他们各自最宝贵的是什么?
有钱人:__________________________
有权的:__________________________
大力士:__________________________
作家:____________________________
3、摆渡人认为作家的一声长叹比唱的好听,为什么?
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4、文中作家的真情实意来源于什么?说明了什么?
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5、本文是一则现代寓言,其主旨是什么?
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6、文章结尾,作家为什么觉得自己并未改行?(用原文回答)
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7、文章最后把作家创作同摆渡联系起来,有何作用?(从结构上、内容上来思考)
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有四个人到了渡口,要到彼岸去。
这四个人,一个是有钱的,一个是大力士,一个是有权的,一个是作家。他们都要求渡河。
摆渡人说:“你们每一个人,谁把自己最宝贵的东西分一点给我,我就摆;谁不给,我就不摆。”
有钱人就给了点钱,上了船。
大力士举了举拳头:“人吃得消这个吗?”也上了船。
有权的人说:“你摆我过河以后,就别干这苦活了,跟我去做一点干净省力的事儿吧。”摆渡人听了高兴,扶他上了船。
最后轮到作家开口了。作家说:“我最宝贵的,就是写作。不过一时也写不出来。我唱个歌儿给你听听吧。”
摆渡人说:“歌儿我也会唱,谁要听你的!你如果实在没有什么,唱一个也可以。唱得好,就让你过去。”
作家就唱了一个。
摆渡人听了,摇摇头说:“你唱的算什么,还没有他(指有权的)说的好听。”说罢,不让作家上船,篙子一点,船就离了岸。
这时暮色已浓,作家又饿又冷,想着对岸家中,妻儿还在等他回去想办法买米浇夜饭吃,他一阵心酸,不禁仰天叹道:“我平生没有作过孽,为什么就没有路走了呢?”
摆渡人一听,又把船靠岸,说:“你这一声叹,比刚才唱的好听,你把你最宝贵的东西——真情实意分给了我。请上船吧!”
作家过了河,心里哈哈笑。他觉得摆渡人说得真好,作家没有真情实意,是应该无路可走的。
到了第二天,作家想起摆渡人已跟那有权的走掉,没有人摆渡了,那怎么行呢?于是他就自动去做摆渡人。从此改了行。
作家摆渡,不受惑于财富,不屈从于权力;他以真情实意待渡客,并愿渡客以真情实意报之。
过了一阵之后,作家又觉得自己并未改行,原来创作同摆渡一样,目的都是把人渡到前面的彼岸去。
1.结合上下文,推断词义。
①彼岸:______________________
②屈从:______________________
2.文中写了四个人,他们各自最宝贵的是什么?
有钱人:______________________
有权的:______________________
大力士:______________________
作家:______________________
3.摆渡人认为作家的一声长叹比唱的好听,为什么?
_____________________________________________________________
4.文中作家的真情实意来源于什么?说明了什么?
_____________________________________________________________
5.本文是一则现代寓言,其主旨是______________________。
6.文章结尾,作家为什么觉得自己并未改行?(用原文回答)
_____________________________________________________________
7.文章最后把作家创作同摆渡联系起来,有何作用?(从结构上、内容上来思考)
_____________________________________________________________
1.解释:潺潺:
___________________________________________________。
2.找出选文中的叠词,并说出这些叠词的作用。
___________________________________________________。
3.概括两段的内容:
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4.写影子对盲孩子的关爱,表现出怎样的主题?
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