①这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职位，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
②“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
③“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
④“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
⑤“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
1．选出反义词搭配不当的一项（ ）
A．美丽——丑陋
B．愚蠢——聪明
C．骄傲——自谦
D．称赞——斥责
2．“你听这个天真的声音！”句中“天真”在文中的含义是（ ）（结合语境准确把握词义）
A．形容声音甜美
B．形容单纯幼稚
C．形容心地纯洁
D．形容无所顾忌
3．文段属于全文的第三部分，这一部分着意突出的中心人物是（ ）
A．皇帝
B．老百姓
C．小孩
D．内臣们
4．文段中画线部分是什么描写？这样描写有什么作用？
____________________________________________________
5．童话的结局让一个小孩说出了真话，是为了说明一个什么道理？
____________________________________________________
2．B
3．A
4．心理描写。揭露皇帝虚伪、卑鄙、愚蠢的本质。
5．说明一个人应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。（意对即可）
刘 征
河水在两条蜿蜒的大堤之间流着，像一条银鳞闪闪的大蟒。
“好啊，河水！”河上各式各样的船只大声地唱着。它们有的……像……有的摇橹，像蜈蚣伸开长腿；有的吐出白烟，像蛟龙喷着云雾，凭着水力轻捷地航行着。
“好啊，河水！”水中的鱼虾、龟鳖、萍藻、菱芡，还有无数浮游生物，齐声唱着。它们或俯或_______，或沉或_______，顺应着和谐的水流，自在地生活着。
“河水啊，你就是生命之源，你就是自由之母！”白鸥踏着浪花的旋律，向河水高唱赞歌。
可是，河水并不这么想。它满怀愠怒，瞪着两条大堤，心想：“自由之母？笑话！我给这两条大堤紧紧地夹着，只能在狭窄的河槽里沿着指定的方向流动。这大堤，像两条锁链捆住我的手脚，我的生活跟囚徒差不多，还谈得到什么自由？要自由，就得砸碎这大堤！”
于是，河水举起高山一般的大浪向着大堤砸去。
轰！大堤颤动了一下。
“别胡闹，否则你会毁灭！”大堤喊着。
“谁怕你的威胁！”河水轻蔑地吹着口哨。
于是，河水又一次举起大浪，用尽全力向着大堤砸去。
轰！大堤崩裂了。
河水哈哈大笑，它狂热地冲出河床，漫过大堤，向着四面八方流去。
霎时间，一场水灾发生了。
河水像千万头横冲直闯的野兽，吞食了村舍，吞食了田野，吞噬了家禽，吞噬了一切山林草树。船只折帆断桨，有的搁浅，有的沉没。各种水族冲得晕头转向，有的在洼里喘气，有的在山崖上碰死。
一切幸存者都在咒骂河水。河水哪里去了？它变成漫山遍野的浑浊的泥浆，漂浮着各种尸体和杂物，发散着令人恶心的臭气。河床早已干涸，裂出横七竖八的大缝子，像在一块破布上画着无数歪歪斜斜的大问号，在问：
自由在哪里？
自由，______________。
1．仿照文章第二段中画横线句子，再写一个与船的特点有关的句子。
__________________________________________________
2．请在第三段横线上各填入一个恰当的字。
_______________________________
3．文章最后一句用象征性的手法点明了全文的主旨，既与开头第一句照应，又总结了全文。请根据行文思路在横线上写出这句话。
__________________________________________________
4．请用一句恰当的话（格言或自己写的均可）概括本文的中心意思。
__________________________________________________
“您看这布华丽不华丽？”那位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看见布料。
“这是怎么回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可是骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”
于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。（节选自《皇帝的新装》）
1．那位诚实的官员称赞布料的原因是想说明_________________。
2．第二段中两个“难道”的反问，表现了什么？
____________________________________________________________
3．说说文中两次出现“真是美极了”的用意。
____________________________________________________________
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”（节选自《赫耳墨斯和雕像者》）
1．赫耳墨斯要想知道他在人间受到多大的尊重，为什么要去问宙斯雕像的价格？
______________________________________________________________________
2．“赫耳墨斯又笑着问道”其中的“笑”字表达了赫耳墨斯怎样的一种心理？
______________________________________________________________________
3．读了这则寓言，你认为它告诉了我们一个什么道理？
______________________________________________________________________
[俄罗斯]屠格涅夫
世间曾有一个小丑。
他长时间都过着很快乐的生活 ；但渐渐地有些流言传到他的耳里，说他到处被公认是个极其愚蠢的、非常鄙俗的家伙。
小丑窘住了，开始忧郁地想：怎样才能制止那些讨厌的流言呢？
一个突然的想法，终于使他愚蠢的脑袋瓜开了窍……于是，他一点也不拖延，把他的想法付诸实行。
他在街上碰见一个熟人——接着，那熟人夸起一位著名的色彩画家……
“得了吧！”小丑提高声音说道。“这位色彩画家早已经不行了——您还不知道这个吗？我真没想到您会这样……您是个落后的人啦。”
熟人感到吃惊，并立即同意了小丑的说法。
“今天我读完了一本多么好的书啊！”另一个熟人告诉他说。
“得了吧！”小丑提高声音说道：“你怎么不害羞？这本书一点意思也没有；大家早已不看这本书了。您还不知道这个？您是个落后的人啦。”
于是，这个熟人也感到吃惊——也同意了小丑的说法。
“我的朋友某君真是非常好的人啊！”第三个熟人告诉小丑说。“他真正是个高尚的人！”
“得了吧！”小丑提高声音说道：“某君明明是个下流东西！他抢过所有亲戚的东西。谁还不知道这个人呢？您是个落后的人啦！”
第三个熟人同样感到吃惊，也同意了小丑的说法，并且不再同那个朋友来往。总之，人们在小丑面前无论赞扬谁和赞扬什么，他都一个劲儿地驳斥。
只是有时候，他还以责备的口气补充说道：
“你至今还相信权威吗？”
“一个坏透顶的人，一个好毒辣的家伙！”他的熟人们开始谈起小丑了。“不过，他的脑袋瓜多么不简单！”
“他的舌头也不简单！”另一些人又补充道。“哦，他简直是个天才！”
末了，一家报纸的出版人，请小丑到他那儿去主持一个评论专栏。
于是，小丑开始批判一切事和一切人，一点也没有改变自己的手法和自己的趾高气扬的神态。
现在，他——一个曾经大喊大叫反对权威的人——自己也变成了一个权威了，而年轻人正在崇拜他，而且害怕他。
他们，可怜的年轻人，该怎么办呢？虽然一般地说，不应该崇拜……可是，在这儿，你试试不再崇拜吧——你就将是个落后的人啦！
在胆小的人们中间，小丑们是能很好地生活的。
1．文中的“小丑”开始是一个什么样的人，后来又成了什么样的人，请用简洁的语言概括。
________________________________________________
2．文中写“小丑”对三个“熟人”说话时都是“提高声音说道”，小丑为什么要“提高”声音？
________________________________________________
3．为什么人们一听到小丑的说法就感到吃惊？
________________________________________________
4．人们宁可相信小丑的说法，也不相信自己的认识，这说明了什么？
________________________________________________
5．小丑对权威的态度是否可取？你认为应当采取怎样的正确态度？
________________________________________________
6．谈谈对文章最后一句话的理解。
________________________________________________
7．你认为作者对“小丑”的态度是怎样的？
________________________________________________
人们都跑来看热闹，有的还说：“是不是外星人要给我们开会？”
最先跑到飞船跟前的是幼儿园的小朋友，这天，他们正巧在广场上做游戏呢。
男孩子佳佳问：“老爷爷，您是从哪儿来的呀？”
女孩子果果问：“老爷爷，您到地球上千嘛来啦？”
蓝胡子老爷爷笑了。他告诉小朋友们，他是从很远很远的一个星球上来的，到地球上来收废品。收废品？不就是收破烂儿吗？这么老远来收破烂儿，真好玩儿！
佳佳说：“我们家有啤酒瓶！”强强说：“我家有牙膏壳！”果果说：“我家有旧报纸。”
蓝胡子老爷爷说：“小朋友呀，地球上不是有废品收购站吗，你们说的这些东西交给他们吧，我可不收。”
“那您收什么呀？”
“我？我专收地球上没人要的东西。”
什么东西没人要呢？这可把小朋友们给难住了。
汪汪汪！一只小狗跑过来，冲着飞船直叫。佳佳说：“老爷爷，这小狗没人要，你把它收走吧！”
“不行！它是我家的。”果果赶紧搂住小狗，搂得紧紧的，生怕谁抢走。
蓝胡子老爷爷笑了，说：“还有人喜欢的东西，就不能算废品。你们再想别的吧。”
小朋友们都挠着头皮想，佳佳挠着胳膊想。他干嘛要挠胳膊？原来呀，胳膊上被蚊子叮了三个包儿。这时候，蓝胡子老爷爷问佳佳：“你那三个包还要不要？不要，我就收购啦。”
别说收购，白给也行。佳佳把胳膊一伸，老爷爷用根小棍一拨，三个包儿就掉在了他的手心里，佳佳一丁点儿也没觉得疼。老爷爷把三个包儿装进小盒子，说：“我们星球上的钱，你们不能花。送你点小礼物吧！”他给了佳佳三颗巧克力豆。
噢，这回小朋友们明白是怎么回事啦。强强说：“老爷爷，刚才我摔了一交，脑门上撞了个大包儿，你要不要？”
咯咯咯……小朋友都笑了。
“要！要！”蓝胡子老爷爷又用小棍一拨，强强头上的包儿就掉下来啦。老爷爷送给他一颗外星核桃。
外星巧克力豆，外星核桃肯定好吃！小朋友们赶紧从自己身上找，找什么呢？找包儿。蚊子叮的臭虫咬的跌倒摔的……都行。
女孩子蓓蓓哭了，她说：“我，我一个包儿也，也没有……”
蓓蓓有口吃病，越着急越结巴，蓝胡子老爷爷一听她说话，马上跳起来：“这口吃病我也收购！”
老爷爷用小棍在蓓蓓的嘴巴上一拨，对她说：“讲话吧。”“老爷爷您好，我叫蓓蓓。我从三岁就开始结巴，我妈妈抱我去看病，我爸爸……”嗬！蓓蓓像打机关枪，一下子说了一长串话。小朋友也都为她高兴，哗哗哗鼓起掌来。
老爷爷收走了蓓蓓的结巴病，送给她一件外星人的花裙子。裙子上的花有香味儿，裙子上的蝴蝶会扇翅膀……蓓蓓穿上裙子真漂亮！
“当！当！”蓝胡子老爷爷又敲了几下锣：“地球上的人注意啦，谁还有废品，快快拿来！”
这时候，一个名叫尖猴儿的小伙子挤到前面，他问老爷爷：“你刚才说，专收地球上没人要的东西，是吗？”
尖猴儿转身从人群里领出一个瞎了双眼的老奶奶。他说：“你把她收走吧，地球上没人要她啦！”
老爷爷问：“她是谁呀？”
尖猴儿说：“以前，我小的时候，她是我的妈妈，现在我长大啦……”
“噢，我明白了。”蓝胡子老爷爷点点头，说，“好，我把她收上。”说完，老爷爷还特意写了一张收据。
小朋友们叽里呱啦地嚷起来：“不行！不行！别相信尖猴儿的话！我们不让老奶奶走！”
蓝胡子老爷爷说：“这可不好办，我已经写了收据，不能再退货！”
佳佳说：“那就让尖猴儿去吧！”
“对，让尖猴儿去吧！” 小朋友一起说。
尖猴儿吓坏了：“不行，不行！地球上还有人要我呢！”
“谁要尖猴儿，请举手！”蓝胡子老爷爷看看大家。
没有一个人举手。尖猴儿哭了，对瞎眼老奶奶说：“妈妈，你快举手呀！”
老奶奶摇摇头，一句话也没说。“瞧，你就是地球上没人要的东西，走吧。”蓝胡子老爷爷把尖猴儿关在一个铁笼子里，装上了飞船。
蓝胡子老爷爷对老奶奶说：“我收购了尖猴儿，也得送你点礼物。”他用小棍在老奶奶的两个眼皮上一拔拉，老奶奶就看得见东西了。
飞船装满了地球上的破烂儿。蓝胡子老爷爷说声再见。嘭！飞船就飞到天上去啦。
1．外星人到地球上来，专收什么样的废品？（不超过15个字）
_____________________________________________________
2．外星来的蓝胡子老爷爷都收走了哪些废品？
_____________________________________________________
3．请你把外星人收走的废品大致分为两类。
_____________________________________________________
4．这个故事给了你哪些启示？
_____________________________________________________
- 1实验人员在研究遗传变异时曾经做过这样一个实验：将一只老鼠的尾巴剪掉后让其繁殖后代，其后代还长有尾巴．实验人员把第二代鼠的
- 2设等比数列的公比为q，前n项和为Sn，若Sn+1,Sn，Sn+2成等差数列，则q的值为
- 3两个相似三角形的相似比为2：3，它们面积的差是25，那么较大三角形的面积是______．
- 4水结成冰体积增大，现有体积为a的水结成冰后体积为[ ]A．aB．aC．aD．a
- 5填写下列物质的用途所依据的性质．（1）用活性炭除去冰箱中的异味______；（2）用干冰保藏易腐败的食物______；（
- 6根据短文内容从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。W: Hi, John.M: Hi, L
- 7城市是社会发展的产物，也对社会产生了多方面影响。阅读材料，回答问题：材料一 明清时期，星罗棋布的江南市镇大多位于交通便利
- 8羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若它们再生第4只小羊，其毛色[ ]A．一
- 9读下列我国第五次和第六次人口普查相关数据资料，回答问题。小题1: 与第五次全国人口普查相比，第六次全国人口普查数据显示（
- 10如图，目标函数的可行域为四边形（含边界），若是该目标函数的最优解，则实数的取值范围是A．B．C．D．
- 1There is no question that fewer teenagers are on the roads i
- 2分析下列资料，完成下列各题。中亚地区与我国西部有长迭3300千米的边界线，是当今世界石油、天然气等资源储量最丰富的地区之
- 3阅读下面的文言文，完成小题。送李愿归盘谷序［唐］韩愈太行之阳有盘谷。盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。或曰：“谓
- 4防止经济生活出现过高通货膨胀是政府宏观调控的重要目标。发生通货膨胀时通常会出现[ ]A、商品普遍滞销B、正常的生
- 5如图所示，一根长为l的细绳，一端系着一个小球，另一端悬于O点，将小球拉到与竖直方向夹角为60°时放手，让小球摆动，当小球
- 6— Would your sister go to Hainan this summer? — If I don"t g
- 7如图所示，电源两端电压不变。当只闭合开关S1时，电流表的示数为I1，电压表的示数为U1，电阻R2的电功率为P2；当开关S
- 8l. Next to Simon"s high school is a river that is 30 meters
- 9中国人民银行定于2011年4月22日发行中国世界博览会金银纪念币（第2组）一套。该套纪念币共4枚，其中金币2枚，银币2枚
- 10下列溶液均处于25℃，有关叙述正确的是A．将醋酸溶液加水稀释1000倍，pH增大3B．在NaHCO3溶液中，c(Na+)