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核心考点
试题【我们一样爱他们张春风】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
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我们一样爱他们
张春风
1.年轻人资助(捐助)贫困生。[或:年轻人抓阄资助(捐助)贫困生。]
2.生性顽劣,整天爬树打架,几乎每门功课都考不及格的贫困生。(或:调皮捣蛋,天真无邪,心里编织着最美丽梦想的贫困生。)
3.环境(环境描写)。作用:交代故事发生的背景,为主人公的出场作铺垫(埋下伏笔)。
4.①独自走路上山;②不要欢迎仪式;③不要捐赠仪式;④抓阄决定资助对象;⑤向没受到资助的贫困生表示歉意。
5.方子儒;标准;品学兼优的贫困生(或:成绩好的贫困生)。方式:千挑万选。
   年轻人:标准;所有贫困生(或:贫困生,包括那些生性顽劣,调皮捣蛋的贫困生)。方式:抓阄决定。
(意对即可)
6.慌乱 沉默 坚定
7.【示例】我觉得自己非常幸运,对捐助我的叔叔万分感激。命运如此眷顾我,我一定化感动为行动,认真学习,以此回报捐助者,回报社会,并把这种爱心传递下去。(不设统一答案)
  ①天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康,他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外,没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向,寻找过去。
  ②杜小康找到了那十几只鸭,但在芦荡里迷路了。一样的芦苇,一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻,不一会儿工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了,大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样,他也不能听到父亲的回应。
  ③杜小康突然感觉到他已累极了,将一些芦苇踩倒,躺了下来。
  ④那十几只受了惊的鸭,居然一步不离地挨着主人蹲了下来。
  ⑤杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去,几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来,但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。
  ⑥雨后天睛,天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大,还从未见过蓝成这样的天空,而月亮又是那么地明亮。
  ⑦杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根,在嘴里嚼着,望着异乡的天空,心中不免又想起母亲,想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了,坚强了。
1.第②段中的画线句子能不能省略?为什么?
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2.第⑥段的环境描写对表现人物有怎样的作用?
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3.第⑤段写杜小康闻到了一股鸭羽绒气味,“他哭了起来”,而第⑦段写他“望着异乡的天空,心中不免又想起母亲,想起许多油麻地的孩子。但他没有哭”。这是为什么呢?
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4.杜小康的“孤独之旅”给你怎样的启示?
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微笑的可乐
阅读下文,回答后面的问题。

谁也不能施舍给你未来
童心

  ①那只是一条非常普通的围巾,可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说,它是那么的漂亮,那么的可望而不可即。那天,玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时,有一个声音在心底告诉她,妈妈需要那条围巾。
  ②货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须,也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服,再戴顶红色的圣诞帽,一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想,跟这样的老人一定很好打交道。
  ③每次走进店里,玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿,眼睛里闪烁着异样的光芒,像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她,和蔼地问:“小姑娘,你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了,因为她口袋里连一个硬币也没有啊!
  ④那年的冬天越来越冷了,暴风凛冽,雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花,玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾,也许就不会那么冷了。
  ⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链,在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说,那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝,能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中,她不知道摔了多少跤,多少次跑掉了鞋子。
  ⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里,说:“我想要那条围巾,因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿,等我有钱了,再把它赎回去行吗?”
  ⑦“要是让***妈知道你把这么贵重的项链押给我了,她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。
  ⑧玛娅急了:“那您赊给我一条围巾吧,求求您了,我有钱了一定会把钱送来的。”说完,她可怜地盯着货主老人,等待他的怜悯。
  ⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋,和蔼地微笑着说:“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是,这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你,这条围巾会一直为你留着,等你凑够钱了来买走它。”
  ⑩玛娅走出小铺,风暴般的忧伤充斥着她的心,眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。
  整个漫长的寒假,玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸,忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切,都是瞒着妈妈***。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时,冬天很快就过完了,可她攒的钱还是不能把它买回来。
  第二年春天,上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾,还有一封信。信是货主老人的孙女写来的,她在信里说:“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿,爷爷说他不是不想赊给你一条围巾,他只是想让你明白,要想得到自己想得到的东西和理想,要想改变自己贫穷的命运,应该靠自己的双手,而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”
  看完信,玛娅潸然泪下。她终于明白,其实谁也不能施舍给我们未来,除了自己。
1.第①段中有一个错别字,请找出并加以改正。
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2.结合语境,解释下列句子中加粗词的含义。
(1)每次走进店里,玛娅都会情不自禁地着那条围巾看一会儿,眼睛里闪烁着异样的光芒,像是在观摩一件珍贵的艺术品。
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(2)说完,她可怜地着货主老人,等待他的怜悯。
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3.第④段中画线句子“那年的冬天越来越冷了,寒风凛冽,雪花漫天”运用了什么描写方法?有什么作用?
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4.根据提示,将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的横线上。
_________→_________→_________
5.这篇文章刻画了两个人物,一个是玛娅,一个是货主老人,你最喜欢哪一个人物?请说理由。
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6.联系全文内容,说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。
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7.读完这篇文章,请联系现实生活,谈谈你的感受。(80字左右)
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  ①我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”
  ②他回答道:“两法郎五十生丁。”
  ③我把五法郎的银币给了他,他找了钱。
  ④我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”
  ⑤我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”
  ⑥等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。”
  ⑦我说:“我给了他十个铜子的小费。”
  ⑧我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
  ⑨后来大家都不再说话。
  ⑩在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
  我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。
1.第④段中的画线句,表现了“我”怎样的心理?
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2.在给于勒十个铜子小费这件事上,“我”和“母亲”有不同的表现,试作简要评论。
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3.母亲骂“我”的一番话,表现了母亲怎样的性格特点?
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4.文中有一处细节描写,“父亲指着女婿对她使了个眼色”。请你设想当时“父亲”会有怎样的心理活动,试用“父亲”的口吻把它写出来。
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5.第段这个结尾有什么深刻含义?
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