题目
题型:同步题难度:来源:
我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土a_______到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家b_______起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。
我在蒙胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的,这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
(1)文中a、b两个空白处应填上的词语是:
a( )b( )
(2)区别文中三个“辛苦”的不同含义,把正确答案的序号填写在括号内。
A.奔波、劳碌
B.辛勤、劳苦
C.处心积虑,挖空心思
第一个“辛苦”是( );第二个“辛苦”是( );第三个“辛苦”是( )。
(3)对“我在蒙胧中,眼前展开一片……”一句中“蒙胧”一词理解最恰当的一项是( )
A.月光不明,暗淡无光。
B.水声潺潺,使人昏昏欲睡。
C.通过想象,展现出模糊的景象。
D.迷迷糊糊,眼睛看不清楚。
(4)文中加横线的句子“但我们的后辈还是一气”,句中“后辈”指的是________,“后辈还是一气”指的是________________________。
(5)文中加横线句子“不也是我自己手制的偶像么”,句中“手制的偶像”是指什么?为什么闰土的愿望“切近”,“我”的愿望“茫远”?
答:________________________________________________________________
答案
(2)ABC
(3)C
(4)水生和宏儿这一辈水生和宏儿之间没有隔膜
(5)“我”的主观臆想;因为闰土的愿望只是想让自己眼前的生活过得好一点,所以“切近”,“我”的愿望是让后一代过“我们所未经生活过的”新生活,那就比较艰巨而曲折了,所以“茫远”。
核心考点
试题【阅读文段,回答下列问题 我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土a_______到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
吃完饭,杜小康才稍稍从恐慌中安静下来。
这里的气味,倒是很好闻的。万顷芦苇,且又是在夏季青森森一片时,空气里满是清香。芦苇丛中还有一种不知名的香草,一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里,使杜小康不时地去用劲嗅着。
水边的芦叶里,飞着无数萤火虫。有时,它们几十只几百只地聚集在一起时,居然能把水面照亮,使杜小康能看见一只小鸟正浮在水面上。
但,这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌。夜里睡觉时,他紧紧地挨着父亲,并且迟迟不能入睡。
1.说一说杜小康恐慌的原因。
___________________________________________________
2.这一段文字写得很美。芦荡的景物为什么又不能让杜小康安然入睡呢?
___________________________________________________
3.你有过孤独的感受吗?请用200—300字表述。
___________________________________________________
1.给加粗字注音。
潺:( ) 烛:( )
2.解释词义。
隔膜:_________________________________________
恣睢:_________________________________________
3.文中的三个“辛苦”的意思各是什么?
_________________________________________
4.闰土的愿望是什么?“我”的愿望又是什么?
_________________________________________
5.“宏儿不是正在想念水生么。”设想现在老年的宏儿和水生相遇了,会有何感慨,试写出来。
_________________________________________
我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨5点就起床,每天要为两百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火,送报的少年每天大汗淋漓的骑着车子穿街过巷。一大早,他的短袖衬衣就湿透了一大截,但他的车铃拨弄得很快活,小圆脸上闪着一双清亮的眼睛,见人就腼腆的笑着。他日子似乎无忧无虑。
7月下旬的一天,少年来送报时对我说:“今天报上刊登了高考录取分数线!”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时,我那儿子闻声从床上翻起,接过报纸急匆匆的翻阅,高兴得说:“我可以上邮电大学了!”
我既高兴,又对儿子的那种少爷作派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣,卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样,千呼万唤才起床洗漱,然后,打开电视,靠在沙发上一边饮酸牛奶,一边不停地换电视频道……我说:“高考完了可以休整休整,但不能天天这样睡懒觉,一个青年有没有志气抱负,就看他能不能早起床!”
儿子不屑地说:“你那观念早过时了!”
我说:“你看看人家那送报的少年,每天5点就起床了!”
儿子笑得更嚣张:“他是干什么的?我是干什么的?我是新世纪的第一代天之骄子,我进了大学,还要攻读硕士、博士,还要出国留学!”
一个大雨滂沱的日子,送报的少年头一次误点了。上午9点半钟,才出现在我家门口。他浑身衣服湿透了,像一个落汤鸡,胳膊肘上有一道摔伤的血痕,报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说:“对不起,我摔了一跤,自行车也不能转了,连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”,儿子却夺过报纸狠狠一摔:“换份***来,这份不能看!”我一边解围,一边把儿子推进房里。
转眼到了8月底,儿子接到邮电大学的入学通知书,高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过,送报的少年准时出现在门口了,他把报纸交给我后,笑吟吟地说:“万老师,从明天起,这报纸还是由我爸爸送。”
我随口问:“那你呢?”
少年说:“我被北京大学录取了,明天去上学。”
我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道:“我爸是个下岗工人,身体不大好,以后若送迟了,您多包涵!”少年深深地朝我鞠了一躬,便下楼去了。
1.细读全文,理解其层次,写出文中显现小说情节发展的语言标志。
开端:_________________________________________
发展:_________________________________________
高潮和结局:___________________________________
2.从构思看小说以“我”为叙述者来描写主人公,小说还运用了_______这种手法来表现主人公。
3.引出全文的主要内容并为情节的发展埋下伏笔的是少年说的这样一句话。
_________________________________________
4.在下面文段中找出三处有表现力的短语,在其下面画上横线。
我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨5点就起床,每天要为两百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶。
_________________________________________
5.文章结尾处画横线的句子在小说内容上有那两个方面的作用。
①_______________________________________
②_______________________________________
哭出眼泪!可怎样才能哭出眼泪呢?
一批学识广博的人挑选了世界文学中最悲惨的作品;一群最易伤感掉泪的演员为亿万富翁读作品中最催人泪下的段落。他们声泪俱下,可他却无动于衷。人们特意为他上演了一些令人心碎的节目。他打量着这些女演员,心中揣度着把她们请来该出多少钱……
演员们带着浸透泪水的手帕,灰溜溜地走了。亿万富翁仍是抱怨眼睛痛。下属们好不容易收集到最悲伤的电影来放给他看,可他在看电影时,却不由自主地计算起拍摄电影所需的费用来了。电影放映结束后,陪看电影的人泪眼汪汪,可他的眼睛仍是干涸疼痛。
后来,亿万富翁被下属们破天荒地带去参观城里最贫穷的几个区。他坐在世界上最长的卧车里(因为他是世界上最富有的人)。看着窗外饥寒交迫的贫民们,他感到十分新奇,大声地说:“真是景色非凡哪!”自然,要他从那装有空气过滤和空气调节设备的车上下来,是不可能的。所以,治疗方法也只能到此为止。他的眼睛依然干涸无泪,疼痛难忍。
事情发展到了_________的地步了,下属们终于研究出一贴奇妙的“药方”:他们找到了一个面目、身材都酷似亿万富翁的人,那人正患着一种非常痛苦的疾病,在一家肮脏不堪的医院里奄奄一息。他们把这人抬到亿万富翁家里。亿万富翁看到自己(两人的面目非常相像)躺在床上,由于痛苦而脸部抽搐,浑身出汗,上气不接下气,双手没有一点血色,这可无论如何也受不了。他晃了晃脑袋,终于哭了:为自身而伤心掉泪……就这样,每当他觉得眼睛痛时,——不过,这种情况越来越少——只要在那人的病榻旁坐一会儿,就会伤心掉泪,眼睛顿时就不疼了。另一个“他”越是病痛难熬,他的眼痛越是消失得快。
不幸的事,那穷苦潦倒的病人得到了比以前好的治疗,在某一个晚上溜走了。而那个亿万富翁却不知怎么搞得,染上了一种什么病,卧床不起,受着同样的痛苦。病魔并没有放过他,他很快就变成了一具丑陋的僵尸,只有两只眼睛依旧完好无恙。
1.填入文中横线上最恰当的一个词语是( )
A.急不可待
B.刻不容缓
C.心急火燎
D.千钧一发
2.贯穿全文的线索是什么?如果把文章的题目改为“不流泪的人”好不好?请说明理由。
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3.什么原因使亿万富翁“终于哭了”?“另一个‘他’越是病痛难熬,他的眼痛越是消失得快”,对这句话如何理解?
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4.文中多处运用了“对比”的方法,请举例说明这种方法对刻画亿万富翁的作用。
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5.如果把文章最后一段改为“干涸的眼睛能流泪了”,作品的主题思想会受到什么影响?
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江兰
②她的眼皮有些松他了,眼睛被拉扯成三角形,外眼角向下耷着。脸上布着淡淡的褐斑,并不密集。身体很瘦弱,然而腹部略有突起。
③之前的60年,她有着各种身份:丫头、梅梅、老师、妈妈、老张、老伴、外婆。此刻,她只有一个称呼:六床病人。
④医生细致地询问病情,对每次询问,她都一脸茫然。是身体里的秘密机关已经衰败到她无法察觉的地步,还是她从来都没关注过它们?
⑤医生转身问我:“她从前做过什么手术?”
⑥“从前,从前……”我反复念叨着。从前,我们在哪里?
⑦家乡的小砖房,一年四季潮湿漏雨。没有自来水,到街道唯一的自来水打水处提一分钱一桶的水。她长年不吃早饭,只为省一点钱给孩子们买点儿营养品,尽管他们仍然瘦弱多病。她经常在半夜三更惊醒,抱着发烧的孩子,深一脚浅一脚地奔向全县唯一的医院,然后整夜地陪着孩子打点滴。那是一个男主人长期在外地工作的家,一个有两个幼小孩子的家。家的外面,有一个毕业班的孩子们在注视着她。
⑧她天性乐观,在房前屋后开垦几块空地,种了多样新鲜蔬菜。生长蓬勃的各色蔬菜,给了我们许多乐趣和希望。在最艰苦的日子里,我们总能吃上鲜嫩的白菜、生脆的小黄瓜和柔软的茄子。她在县城唯一的书店里给我们买《科普大全》、《儿童文学》、《365夜故事》。夜幕降临,孩子们在她悦耳的故事里入睡。每到星期六,学生们聚集在简陋的屋檐下,听她讲解着一道道难题。她是那么美丽,衣衫整洁而别致,皮肤白皙,眉眼如画。
⑨有时候,她也暴跳如雷,我的任性和一味沉迷于绘画常引发她的怒火。还有,因为我参加同学生日会的晚归,她拿衣架抽我的大腿,大声地吼叫:“你知道我养你们容易吗?我一个人!”
⑩“想起来了吗?”医生问。
我茫然。印象里,她总是健康快乐的,像是钢铁不能摧垮,怎么会生病、甚至做手术?
“两次生孩子都是剖宫产手术。”突然,她小声地说。
医生顿了片刻,点点头,无语。
点滴打上了,每天四瓶.医生拿来表格,各种空格,密密麻麻。
人的一生,五分钟就在一张表格上填充。身体的秘密,也在各种细致的检查后一点点显露:脑部梗塞、肾囊肿、也肌缺血、贫血。
我认真注视着她。这个与我有着非同寻常关系的女人,曾经也是曼妙的女子。几十年的岁月仿佛形成一个断层,中间有多少悲欢离合啊,依稀记得的却只有她的美丽和美好。
那些断层中间的日子,或者就是我们成长的故事。(选自《广州日报》有删改)
1.文中的母亲具有怎样的性格特点?
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2.文章第②段主要运用了什么描写方法?有什么作用?
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3.第④段划线句中,母亲为什么对医生的询问“一脸茫然”?
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4.联系上下文,如何理解段中加粗词“断层”的含义?
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5.读完本文,你从中感悟到了什么?请结合自己的生活实际谈谈你的感受。
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