题目
题型:同步题难度:来源:
石枕小映九岁那年,在河边的乱石滩上跌伤了腿。
幸好小映的爷爷就是有名的游方郎中,他的腿伤才及时得到了治疗。无奈伤势不轻,拔筋接骨之后,只愈了外伤,关节、肌肉依旧疼痛难忍,即使拄了双拐,也难以行走,不得不卧床度日。
一天,小映看见爷爷在床前叹息落泪,便问:“爷爷,你怎么哭了?”
“你的腿已经废了。”小映听罢,“哇”的一声哭了,当即跪在床上说:“爷爷,你是医生,你救救我吧。我不能没有走路的腿呀!”爷爷恩忖良久,说:“要根治腿伤,除非你能在三年之内找到碰伤你腿的那块条石。找到之后,把条石凿磨成石枕,用以醒脑镇痛、散血化淤、舒筋活络。如此,腿伤可不治而愈。倘若在这三年内你找不回那块条石,你爷爷就无能为力了。”
小映满怀信心地说:“碰伤我腿的是一块黑色条石,我认得它。我一定能找到它!”自此,小映无论风雨寒暑,每天一大早就拄着双拐,连走带爬地去到石滩,寻找那块条石。
一年过去了,小映没有找到那块条石。
两年过去了,小映____。
爷爷说:“河滩上的石头不会总留在原处,水涨水落会被冲往下游的。你到下游去找吧。”于是小映到下游的河滩上去找。然而总是找不到那块条石。
三年的最后一天,小映绝望地对爷爷说:“那块石头,我没有找到。”
爷爷说:“实在找不到,就不要找了。”
“为什么?”
“你的腿不是已经能走了吗?还要那块条石干吗?”
“可我怎么也想不通:那么大的一块条石,怎么会被水冲得不见了呢?”
“三年前我就把它扔到了河心深处。你在河滩上怎么能找到?”
1.这篇小说的线索是______________。
2.文章主要通过___________描写展开情节,揭示人物性格。
3.小说第一段话的作用是什么?
_________________________________________________
4.领会上下文的意思,在文中横线上应填一句什么话?
_________________________________________________
5.文中概括地写小映寻找条石之困难的句子是什么?
_________________________________________________
6.小说中既是高潮又是结局的内容是什么?
_________________________________________________
7.从小映的角度看,小说给人的启迪是什么?从爷爷的角度看,小说给人的启迪是什么?
_________________________________________________
答案
2.语言
3.简要交代故事人物,事件发生的时间、地点、起因。
4.小映还没有找到那块条石。
5.自此,小映无论风雨寒暑,每天一大早就拄着双拐,连走带爬地去到石滩,寻找那块条石。
6.三年前我就把它扔到了河心深处。你在河滩上怎么能找到?
7.“略”。
核心考点
试题【阅读文章,回答问题。 石枕小映九岁那年,在河边的乱石滩上跌伤了腿。 幸好小映的爷爷就是有名的游方郎中,他的腿伤才及时得到了治疗。无奈伤势不轻,拔筋接骨之后,】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
(甲)市长和女儿
女儿诡秘地笑了笑:“不过,我认为应该表扬的是她爸爸,因为她爸爸十分支持她。”
“哦,那么她爸爸是谁?”马市长问道。
“是您老人家呀!”
“什么?”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样!这绝对不行!”
(乙)一个女市长的遗愿
她仰卧在床上,肩背被高高的枕头垫起,可依旧呼吸困难。她嘴张得老大,脸色惨白。
床前,静立着看护的人,大夫、护士、秘书、丈夫、上小学的女儿芳芳及揣着笔记本的记者。
大夫俯下身仔细地听了她的心跳,然后,缓缓地立起身,抬腕看看表,向秘书投去一瞥,那意思是极明白的。
难道她就这样地去了?真有点不敢相信。她本是精力充沛的女人。她还没有过45岁,在中级领导层中,她是年富力强的。她担任市长两年多来,使这个小小的江滨城市发生不小的变化:整洁的市容,翻番的产值,还有兴修那为人所不齿却一刻也不能疏忽的公共厕所……她为这个城市耗尽了心血。
她本不该这样早早地离去。倘若不是洪水陡涨,倘若不是堤坝决口……
她要去了,就这样默默躺在自家的床上,室内,回旋着悲凉的哀思。
她却不肯瞑目,眯缝的眼里透出一种光来,这是一种寻觅和切盼之光。张着的嘴微微翕动,似有话语交代。
众人一阵迷惘。他们环视卧室,想找些所需之物了却她的遗愿,以此慰藉这颗即将停止跳动的心。秘书递给她常年不离手的提包,那里面装有她批阅过的各类文件,她却依然瞪着眼。
大夫递过几粒药片。她还是睁着眼。
是想得到点闪光的言语吧,记者将耳朵贴近她的嘴唇,却一无所获……
大家失望了,谁能探索到这个市政府最高女官员的内心奥秘呢?
她的丈夫默默地将女儿引至床沿。像是一种回光返照,她脸上突然有了生气,垂着的手缓缓移动,费力地攥住女儿的前襟,随后闭上眼睛,溘然①仙逝②了。
记者轻轻地为她放平枕头。这时,他发现枕头下面压着一个绿皮笔记本。大家打开一看,里面是她的防汛日记,在最末的一页,醒目地记着一条:今晚要为芳芳钉扣子!
刷……目光射向芳芳的衣襟:上面的衣扣已经脱落了两颗。大家记得,那天夜晚,女市长倒在洪水中了。
泪,漫过众人的眼眶……
注:①溘然:忽然。②仙逝:婉辞,称人死。
1.甲乙两篇小说分别叙述了一个什么样的故事?请用简练的语言概括。
______________________________________________________
2.小说甲用个性化的语言描写,表现出马市长是一个什么样的人?
______________________________________________________
3.小说乙中加粗词“翕动”的意思是__________;联系上下文,揣测女市长此时此刻想说:“______________________________”(用第一人称表述)。
4.品读小说乙中画线的语段,回答问题。
(1)这两段文字主要运用了____________描写。
(2)题目中“遗愿”指的是_______________。
(3)这两段文字感人至深,请结合给你感受最深的一个词语,谈谈它的表达效果。
______________________________________________________
5.小说乙的情节高度浓缩在女市长临终前,同时还写了她在别的时间里所做的事情,请具体说说写这些事情有什么作用。
______________________________________________________
吹喇叭
②三间石头房子校舍要倒了,学生吓跑了。他给村主任跪下磕了三个响头,村主任也跪下给他还了三个响头,一礼还一礼,村里实实在在没有钱。他一赌气背上了只祖传的喇叭走四方。风餐露宿,勤学苦练,( )破了指头,吹肿了腮,他把一腔心血都用在喇叭上了。喇叭成了他”化缘“的好伙计。他懂老调,识新谱,心灵手巧,在吹鼓手里他成了头把手。他给人家吹喜,给人家吹丧,给人家吹小儿满月,给人家吹老人寿辰,给人家吹新屋落成,给人家吹开业典礼,还有……
③好一只多味的喇叭;好一个五音纵横、八面玲珑的吹鼓手!
④别人吹个喜盈门,他就吹个乐开怀;别人吹个悲伤切切,他就吹个哀思绵绵……崔大林技拔头筹,艺高一等。他把那只喇叭吹得随心所欲,得心应手,能车鸣马嘶,人言鸟语。因此红白喜事人家多愿请他,他有时也给人家加粗额外的花活,出个新调调,添个新曲曲,这样他的价码自然比别人高了,赏钱也比别人领得多了。有一次一家大公司开业,他吹得特别卖力,在喇叭上加了不少花活,直把一街人都给拉了过来,公司的总经理乐坏了,马上赏给他一沓子大票。总经理说你这一阵子喇叭,比请了明星剪彩还有魅力。可崔大林心里却像打翻了五味瓶,一时竞不知是个啥滋味。
⑤崔大林的喇叭越吹越红。崔大林的名气越吹越大。崔大林的腰包越欢越鼓。
⑥崔大林想他该回他的山村,两年多来,他天天都惦着他的学生呢!乐团请,公司聘,都没有留住他。
⑦他回到山村,把一兜子钱重重地往村主任桌上一( )说,把万屯小学给修起来!村主任吓了一跳,哪来这么多钱?吹来的。崔大林差点未哭出来。什么?他见村主任未明白,操起喇叭在村主任头上狠狠( )了一下,村主任才如梦方醒。
⑧待小学修好后,他坐在房顶上把喇叭使劲吹,吹个旭日东升、红旗猎猎;吹个春回大地、书声朗朗。吹来了辍学的学童,吹来了贫困的山民,吹得人们群情激动,热泪盈眶。
⑨望着这些可爱的学生和乡亲,崔大林的喇叭早已哽咽难鸣了。
1.选文“( )”处填入词语最恰当的一组是( )
A.划 摔 敲
B.划 扔 打
C.磨 摔 敲
D.磨 扔 打
2.结合文意,写出”如梦方醒“的同义词:______________。
3.第②段中,崔大林”给村主任跪下磕了三个响头“中的”跪“”磕“两个动词,表现了崔大林什么样的心理?为什么村主任”也跪下给他还了三个响头“?
_______________________________________________________
4.结合具体的语言环境,说说你是怎样理解“喇叭成了他‘化缘’的好伙计”一句的含意。
_______________________________________________________
5.第③段中“好一个五音纵横、八面玲珑的吹鼓手!”中的“!”,其作用是:__________________。
6.阅读本篇小说后,想想看:崔大林“改行”做“吹鼓手”的动机是(用原文中的一句话回答:_____________________________。
7.这篇小说运用了__________________、________________、等描写方法刻画人物形象。
8.小说结尾用“崔大林的喇叭早已哽咽难鸣了”来表达主人公的复杂感情和内心感慨。试设想,此时崔大林会对“这些可爱的学生和乡亲”说些什么话呢?
_______________________________________________________
9.阅读全文后,想想看,全文描写的山村教师崔大林的形象为何能感人?下面是对这个问题的原因的分析,选出分析不正确的一项( )
A.作者字字含情地描画了崔大林对山村教育事业的一片痴心。
B.作者有意描写崔大林喜欢吹喇叭,终于成了艺高一筹的吹喇叭能手。
C.作者着意刻画了崔大林心系山村学生,勤学苦练吹喇叭的钻劲。
D.作者揭示了崔大林痴迷的不是”那一兜子钱“,而是那群嗷嗷待哺的山里娃的高尚情怀。
(甲)雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
(乙)云还没铺满天,地上已经很黑,极高极热的睛午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。几个大雨点砸在样子的背上,他哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺满了天。又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风、土、雨,混在一处,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落,看不清一条条的,只是那么一片、一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。(节选自长篇小说《骆驼祥子》)
1.下面对词句的理解不正确的一项是( )
A.甲段中“别恼”一词表达人们对长时间下雨的厌恶之情和作者对春雨的喜爱之情。
B.甲段中“树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼”从侧面烘托春雨闪亮的特点,和“像花针”相照应。
C.乙段中“乱撞”一词形容风和雨点的急骤、猛烈,神韵毕现。
D.乙段中“砸”字既突出大雨点的气势和威力,又照应下文祥子的“哆嗦”,写得准确,精彩。
2.甲段间接描写风的句子是,乙段间接描写风的句子是。(举一例即可)
_________________________________________________________
3.甲段从视觉角度写雨,运用一些表色彩的词语,它们是____________、____________、,给人一种清新温和的感觉;乙段中运用比喻描绘夏雨猛烈的词语是____________、____________。
4.“北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块”一句中加粗词“掀”能否换成“撕”,为什么?
_________________________________________________________
5.这两段文字都是景物描写,但作用不同,请简答其作用各是什么。
甲段:___________________________________________________
乙段:___________________________________________________
6.请写出甲、乙两段文字的作者。
甲:___________________________________________________
乙:___________________________________________________
7.请写出两句描绘春景的诗句。
_______________________________________________________
大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。一天就这样过去了。消息灵通的报社记者们很快就打听到了这件事,争先恐后地开着小汽车赶了来。不一会儿,科学家和学者也都闻风而来了。并且,每个人都显示出一副极其渊博、无所不知的神色,镇定自若地朝洞里张望着。随后,陆陆续续地又来了一大群看热闹的人。有的人反反复复地打量着这个洞,眼睛里露出贪婪的目光,心里不住地盘算着:是否可以从中牟取什么利润,要不要趁早出高价买下这个洞的专利权?派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围,以防有人不慎跌落下去。
1.解释下面的词语。
众说纷纭:___________________
莫衷一是:___________________
2.文中写记者,用“消息灵通的”、“争先恐后地”表现了作者怎样的情感?
答:____________________________________________
3.并且,每个人都显示出一副极其渊博、无所不知的神色,镇定自若地朝洞里张望着。”运用了什么描写方法?有怎样的表达作用?
答:____________________________________________
4.“有的人反反复复地打量着这个洞,眼睛里露出贪婪的目光,心里不住地盘算着”句中的“反反复复地”、“不住地”起到怎样的表达效果?
答:____________________________________________
5.概括文段的内容并指出本段是什么描写?
答:____________________________________________
1.第一段反映出什么重大的社会问题?
答:___________________________________________
2.第二段中丢日记本、照片,反映怎样的社会道德问题?
答:___________________________________________
3.第三段中警察、犯罪分子对洞有怎样的心理?
答:___________________________________________
4.第四段用了什么修辞手法来写黑洞,表现黑洞具有怎样的特点?作者的用意是什么?
答:___________________________________________
5.第五、六段描写海天、高楼大厦共同运用了什么修辞手法?各有什么作用?
答:___________________________________________
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