阅读下面文章，完成1——3题。　　……“你到底要哪样呢？”两位干部一齐问。　　是的，陶影在这一瞬，也在问自己。她是个生性平和的女人，别说是两位素不相识的老年人登 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下面文章，完成1——3题。
　　……“你到底要哪样呢？”两位干部一齐问。
　　是的，陶影在这一瞬，也在问自己。她是个生性平和的女人，别说是两位素不相识的老年人登门致歉，就是红衣青年本人来，她也不会刁难他的。
　　她究竟想要什么呢？她把小也推到两位老人面前。
　　“叫爷爷。”她吩咐。“爷爷。”小也叫得很甜。
　　“两位领导。钱请你们收起，票也收起。就是那天当班的查票员，也请不要难为他，他也是负责……”
　　两位干部。一看陶影说得这样宁静，反到有些无措。陶影把小也拉得离老人更近些：“只请两位爷爷把那天的事情同孩子讲清楚，告诉他，妈妈没有错儿……”
1．由选文我们可以了解到陶影具有___________________的品质。
2．陶影自己在做事上并不完善，为什么在儿子面前表现得截然相反。
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3．对于两毛钱都很看中的陶影，为什么拒绝赔偿？为什么说“只请两位爷爷把那天的事情同孩子讲清楚，告诉他，妈妈没有错儿……”？
_________________________________________________________

答案

1．宽厚、淳朴、对孩子负责任（答出两点即可）
2．因为她要对儿子进行正面教育，要让儿子成为一个完美的人。体现了陶影作为母亲，对儿子的疼爱和负责。（意思接近即可）
3．因为她要讨回公道，讨回自己在儿子心目中的形象，这是比金钱更重要的。她要的只是自己在儿子心目中的美好形象，是作为母亲的尊严。她捍卫的是诚实、正直的价值观，捍卫的是儿子心灵的纯洁与美好。（意思接近即可）

核心考点

试题【阅读下面文章，完成1——3题。　　……“你到底要哪样呢？”两位干部一齐问。　　是的，陶影在这一瞬，也在问自己。她是个生性平和的女人，别说是两位素不相识的老年人登】；主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下文，完成第1——4题。打鼓
蔡程书
　　正月十一，宾州舞炮龙。
　　舞龙，须有锣鼓相助。
　　宾州城出名的鼓手数仁义街的瘦五哥。炮龙开光前，炮竹还没有炸响，各条街道锣鼓震天，宾州城里的人都能辨得出哪里是瘦五哥敲出的鼓声。鼓要和锣配合好，瘦五哥的特长就在于能够以自己的鼓点调动锣手和自己配合，使他们情不自禁地进入角色。那“咚咚锵”的锣鼓声，被瘦五哥调得高低错落，节奏分明，特别有韵味。只要是瘦五哥打鼓，舞龙的人就有使不完的劲，舞动的龙就“呼呼”作响，格外威风。人们都说，宾州城仁义街的龙舞得最好。
　　这瘦五哥身高一米八二，体重却不足一百斤，身材瘦得像根葱。但他却能把一面大鼓整夜地擂打得震天响，这应该算是一个奇迹。
　　今年正月初四，瘦五哥对街道主任说，今年炮龙节我不打鼓了！
　　“你不打鼓谁打鼓！”街道主任以为瘦五哥开玩笑。
　　“我真的不打了！”瘦五哥说。
　　“县领导说，今年省城和其他地方大概有十几万人来观看炮龙，你是宾州有名的鼓手，你不出场怎么行！”
　　“这样我就更不打鼓了！”
　　“我扯你的蛋！”街道主任说。
　　初五后，这瘦五哥就人间蒸发了。“这鸟人哪里去了？十一晚找不见他怎么办？”街道主任急得直骂娘。
　　俗话说，大树底下不长草。在仁义街，由于有瘦五哥，其他人谁都不敢拿鼓棰。每年，瘦五哥有意让几个后生哥练练手，但只要瘦五哥在旁边，他们拿起鼓棰手就发抖。所以每年上阵就都只有瘦五哥。
　　“那鸟人真的不见了，肥三仔，你上！这几天先练一练！”街道主任没法了，只好临时点将。
　　这肥三仔算有些灵性，从初八练到初十，鼓竟然敲出些模样来了。
　　正月十一傍晚六点，炮龙开光前必须要打鼓，而那瘦五哥还是不见踪影。“肥三仔，上！”街道主任当机立断。
　　山中无老虎，猴子称霸王。没有了瘦五哥，肥三仔心里就没有了压力，拿起鼓棰就猛擂，竟然也十分顺畅，颇有瘦五哥的神韵。
　　晚七点，仁义街的炮龙顺利开光。
　　肥三仔毕竟是新手，炮龙开光后舞了半条街，肥三仔就感觉腰酸手软，鼓声渐渐软弱。好在今年有大量外地来客参与，放炮的人特别地多，万炮齐轰，震耳欲聋，所以炮龙一直亢奋，舞手们都不在乎鼓声。
　　晚十点多，已尽兴的外地游客渐渐退去。炮声有了一些稀疏。这时，炮龙听不到鼓声，锐气大减。龙头蔫了下来。
　　“咚咚鼓咚咚，鼓咚咚鼓咚……”这时，沉默一时的鼓声又清脆地响了起来。
　　炮龙好似得到了神力，“呼”的一声昂起龙头，又凌空飞舞起来。
　　只见一个瘦得像根葱的身影，抑扬顿挫地舞动一双鼓棰，那姿态，比那乐队指挥还潇洒十分。
　　龙舞宾州，亢奋到正月十二清晨。
　　第二天，街道主任狠狠地朝瘦五哥的背上擂了一拳：“刁仔，你临阵打退堂鼓，你想丢我面子啊！”
　　瘦五哥也朝街道主任的背上狠狠地擂了一拳：“刁仔，该退堂就退堂，该出手也出手了，我丢你什么面子了！”停了一会，瘦五哥悠悠地说：“人们都习惯于该出手时就出手，可是就有人不知道该退缩时就退缩的道理！”
　　“你又想说我？”街道主任有些不高兴了。
　　“说你又怎么样！”瘦五哥不看主任的脸色，“其实，一条街，就是一条龙啊……”　　　（选自《小小说月刊》2010年第7期）
1、会读书的人把厚书读薄、把薄书读厚。有同学读完这篇小小说后，归纳瘦五哥性格特点只用一个“怪”字。那么瘦五哥“怪”在哪里？抓住这一特点来写，目的是什么？
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2、作批注，是很好的读书方法。请根据示例，给下面句子作批注。形式当然可以不拘一格啰！
示例：今年正月初四，瘦五哥对街道主任说，今年炮龙节我不打鼓了！
批注：故事起波澜了。这瘦五哥是说说而已吧，他不会真的如此吧！但愿如此。
（1）初五后，这瘦五哥就人间蒸发了。“这鸟人哪里去了？十一晚找不见他怎么办？”街道主任急得直骂娘。
批注：___________________________________________________
（2）这肥三仔算有些灵性，从初八练到初十，鼓竟然敲出些模样来了。
批注：___________________________________________________（3）晚十点多，已尽兴的外地游客渐渐退去。炮声有了一些稀疏。这时，炮龙听不到鼓声，锐气大减。龙头蔫了下来。
批注：___________________________________________________
3、文章两处描写瘦五哥不堪入目的外貌，请找出来。作者是在贬损瘦五哥吗？为什么？
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4、第二天，街道主任狠狠地朝瘦五哥的背上擂了一拳：“刁仔，你临阵打退堂鼓，你想丢我面子啊！”——这句话运用了哪些描写方法？写出了街道主任怎样的心情？为什么会有这种心情？
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比较阅读。
　　A  中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
　　B  他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么，你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”
　　掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”
　　C  但他这回却不十分分辩，单说一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷怎么会打断腿？”
　　D  孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”
　　E  他的眼色，很象恳求掌柜，不要再提。
　　F  此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。
　　G  他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。
　　H  不一会，他喝完酒，便又在旁人的说话声中，坐着用这手慢慢走去了。
　　《孔乙己》
1．写出这段文字所具备的记叙要素。
A时间__________________________
B地点__________________________
C人物__________________________
D事件__________________________
2．文中句A是_________描写，其主要目的是（     ）
A、交代事情发生的季节。
B、渲染一种悲凉、阴冷的气氛。
C、说明天气冷了，而孔乙己穿得很少。
3．文中句B是写孔乙己的_________，它描写了孔乙己被打断腿后，生活不能自理情况下的惨状。被打折腿的直接原因是偷书，而根本原因是_________________________。
4．文中句C句D是_________ 描写。孔乙己说谎，反映了他_________；而说话时吞吞吐吐，又体现了他灵魂深处被戳痛时的_________心理。
5．文句E是通过_________描写来刻画孔乙己尴尬恳求，无可奈何的心理活动。
6．文中句F是_________描写，说明掌柜和酒客对孔乙己_______________________。
7．文中句G是_________描写，其作用是_________________________。
8．文中句F句H的意思表明，封建社会人与人之间关系的_________ 。孔乙己在笑声中出场，又在“旁人的说笑声中”走向死亡，这阵阵笑声深刻地揭露了_________，同时也批判了_________。《孔乙己》全文十三处写“笑”，其作用是_________。

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　　老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
　　母亲和宏儿都睡着了。
　　我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么？我希望他们不再像我，又大家隔膜起来…然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
　　我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
　　我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
1．“但我却并不感到怎样的留恋”的主要原因是____________________________________________________。
2．对第一段画线句分析理解不正确的一项是（）
A．“高墙”是指“我”与闰土隔绝到这地步。
B．“高墙”这种感觉的产生，是因为“我”对故乡的期望与现实相去甚远，因为“我”与故乡的人们有了较大的隔膜。
C．“高墙”感觉的原因，是封建的上下对立、尊卑森严的等级观念造成的。
D．“高墙”是指旧社会反动的黑暗的统治。
3．文中加粗的三个“辛苦”有不同的含义：第一个“辛苦”指_______________，第二个“辛苦”指______________，第三个“辛苦”指_________________。
4．“但我们的后辈还是一气”中“后辈”指的是_______________；“后辈还是一气”指的是________________________________。
5．“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话表达了作者_________________________________的思想感情，其含义是：__________________________________________________________________。

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　　①老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
　　②母亲和宏儿都睡着了。
　　③我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么？我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
　　④我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
　　⑤我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
1．“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”，文中的“我”对故乡已失去了感情吗？谈谈你的看法？
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2．第③段画线句中的三个“辛苦”各是什么意思？具体指哪些人的生活？
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3．“眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。” 这句话属于什么描写？有什么作用？
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4．“我想到希望，忽然害怕起来了。”我为什么突然害怕起来？
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5．“他的愿望切近，我的愿望茫远”，闰土的“愿望”和“我”的愿望各是什么？
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6．结合全文，请说说“希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”的含义？
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　　这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹，眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
　　我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
　　“阿！闰土哥，——你来了？……”
　　我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
　　他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
　　“老爷！……”
　　我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
1．选文第一节对人物的外貌作了对比性描写，先完成下面的表格，再对表格的内容及描写的作用作点分析。

分析：_____________________________________________________________________________________________________________
2．“我”见到闰土，很兴奋，却不知该说什么是好，许多话“吐不出口外去”，这是为什么？
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3．“他的态度终于恭敬起来了”一句中的“终于”和下文中的哪一个词相照应？它们有什么表达作用？
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4．文中画线的两个句子都写到了“说不出话”的情况，原因是否相同，为什么？
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5．“为了揭示辛亥革命后，中国社会和人们精神面貌的可悲变化，以及发生这种变化的原因，鲁迅主要运用了对比传神的白描手法，抓住一些能体现小说主人公20多年来质变的细节进行描写，成功地深化了小说的主题，并塑造了闰土这个鲜明的人物形象。”（《鲁迅名篇分类鉴赏辞典》）请结合选文，举例谈谈你对这段文字的解读。
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