题目
题型:同步题难度:来源:
蔡程书
舞龙,须有锣鼓相助。
宾州城出名的鼓手数仁义街的瘦五哥。炮龙开光前,炮竹还没有炸响,各条街道锣鼓震天,宾州城里的人都能辨得出哪里是瘦五哥敲出的鼓声。鼓要和锣配合好,瘦五哥的特长就在于能够以自己的鼓点调动锣手和自己配合,使他们情不自禁地进入角色。那“咚咚锵”的锣鼓声,被瘦五哥调得高低错落,节奏分明,特别有韵味。只要是瘦五哥打鼓,舞龙的人就有使不完的劲,舞动的龙就“呼呼”作响,格外威风。人们都说,宾州城仁义街的龙舞得最好。
这瘦五哥身高一米八二,体重却不足一百斤,身材瘦得像根葱。但他却能把一面大鼓整夜地擂打得震天响,这应该算是一个奇迹。
今年正月初四,瘦五哥对街道主任说,今年炮龙节我不打鼓了!
“你不打鼓谁打鼓!”街道主任以为瘦五哥开玩笑。
“我真的不打了!”瘦五哥说。
“县领导说,今年省城和其他地方大概有十几万人来观看炮龙,你是宾州有名的鼓手,你不出场怎么行!”
“这样我就更不打鼓了!”
“我扯你的蛋!”街道主任说。
初五后,这瘦五哥就人间蒸发了。“这鸟人哪里去了?十一晚找不见他怎么办?”街道主任急得直骂娘。
俗话说,大树底下不长草。在仁义街,由于有瘦五哥,其他人谁都不敢拿鼓棰。每年,瘦五哥有意让几个后生哥练练手,但只要瘦五哥在旁边,他们拿起鼓棰手就发抖。所以每年上阵就都只有瘦五哥。
“那鸟人真的不见了,肥三仔,你上!这几天先练一练!”街道主任没法了,只好临时点将。
这肥三仔算有些灵性,从初八练到初十,鼓竟然敲出些模样来了。
正月十一傍晚六点,炮龙开光前必须要打鼓,而那瘦五哥还是不见踪影。“肥三仔,上!”街道主任当机立断。
山中无老虎,猴子称霸王。没有了瘦五哥,肥三仔心里就没有了压力,拿起鼓棰就猛擂,竟然也十分顺畅,颇有瘦五哥的神韵。
晚七点,仁义街的炮龙顺利开光。
肥三仔毕竟是新手,炮龙开光后舞了半条街,肥三仔就感觉腰酸手软,鼓声渐渐软弱。好在今年有大量外地来客参与,放炮的人特别地多,万炮齐轰,震耳欲聋,所以炮龙一直亢奋,舞手们都不在乎鼓声。
晚十点多,已尽兴的外地游客渐渐退去。炮声有了一些稀疏。这时,炮龙听不到鼓声,锐气大减。龙头蔫了下来。
“咚咚鼓咚咚,鼓咚咚鼓咚……”这时,沉默一时的鼓声又清脆地响了起来。
炮龙好似得到了神力,“呼”的一声昂起龙头,又凌空飞舞起来。
只见一个瘦得像根葱的身影,抑扬顿挫地舞动一双鼓棰,那姿态,比那乐队指挥还潇洒十分。
龙舞宾州,亢奋到正月十二清晨。
第二天,街道主任狠狠地朝瘦五哥的背上擂了一拳:“刁仔,你临阵打退堂鼓,你想丢我面子啊!”
瘦五哥也朝街道主任的背上狠狠地擂了一拳:“刁仔,该退堂就退堂,该出手也出手了,我丢你什么面子了!”停了一会,瘦五哥悠悠地说:“人们都习惯于该出手时就出手,可是就有人不知道该退缩时就退缩的道理!”
“你又想说我?”街道主任有些不高兴了。
“说你又怎么样!”瘦五哥不看主任的脸色,“其实,一条街,就是一条龙啊……” (选自《小小说月刊》2010年第7期)
1、会读书的人把厚书读薄、把薄书读厚。有同学读完这篇小小说后,归纳瘦五哥性格特点只用一个“怪”字。那么瘦五哥“怪”在哪里?抓住这一特点来写,目的是什么?
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2、作批注,是很好的读书方法。请根据示例,给下面句子作批注。形式当然可以不拘一格啰!
示例:今年正月初四,瘦五哥对街道主任说,今年炮龙节我不打鼓了!
批注:故事起波澜了。这瘦五哥是说说而已吧,他不会真的如此吧!但愿如此。
(1)初五后,这瘦五哥就人间蒸发了。“这鸟人哪里去了?十一晚找不见他怎么办?”街道主任急得直骂娘。
批注:___________________________________________________
(2)这肥三仔算有些灵性,从初八练到初十,鼓竟然敲出些模样来了。
批注:___________________________________________________(3)晚十点多,已尽兴的外地游客渐渐退去。炮声有了一些稀疏。这时,炮龙听不到鼓声,锐气大减。龙头蔫了下来。
批注:___________________________________________________
3、文章两处描写瘦五哥不堪入目的外貌,请找出来。作者是在贬损瘦五哥吗?为什么?
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4、第二天,街道主任狠狠地朝瘦五哥的背上擂了一拳:“刁仔,你临阵打退堂鼓,你想丢我面子啊!”——这句话运用了哪些描写方法?写出了街道主任怎样的心情?为什么会有这种心情?
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答案
2、(1)矛盾进一步加剧。换一个人可以吗?不行!因为找不到任何合适的人选。
(2)啊,这可能就是瘦五哥所希望看到的结果。啊,肥三仔好样!瘦五哥更是好样!
(3)这是环境描写,为后面写瘦五哥出场救场作铺垫,让故事情节摇曳多姿了起来,很吸引人哟!
3、两处瘦五哥外貌:
①这瘦五哥身高一米八二,体重却不足一百斤,身材瘦得像根葱。
②只见一个瘦得像根葱的身影,抑扬顿挫地舞动一双鼓棰……
作者不是贬损瘦五哥。这其实是一种反衬手法,突出瘦五哥是一个奇人,是一个在打鼓方面有能耐的人,是一个能想办法的人,突出瘦五哥的潇洒、飘逸。
4、运用了动作描写、语言描写方法。写出了街道主任喜不自禁、佩服瘦五哥的心情。因为街道主任明白了瘦五哥的作法,目的是培养下一代,这其实也是街道主任的想法。真是心照不宣!
(以上主观题意对即可)
核心考点
试题【阅读下文,完成第1——4题。打鼓蔡程书 正月十一,宾州舞炮龙。 舞龙,须有锣鼓相助。 宾州城出名的鼓手数仁义街的瘦五哥。炮龙开光前,炮竹还没有炸响,各条街】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
A 中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音,“温一碗酒。”这声音虽然极低,却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
B 他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么,你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这……下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”
掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!”
C 但他这回却不十分分辩,单说一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷怎么会打断腿?”
D 孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌……”
E 他的眼色,很象恳求掌柜,不要再提。
F 此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。
G 他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。
H 不一会,他喝完酒,便又在旁人的说话声中,坐着用这手慢慢走去了。
《孔乙己》
1. 写出这段文字所具备的记叙要素。
A时间__________________________
B地点__________________________
C人物__________________________
D事件__________________________
2.文中句A是_________描写,其主要目的是( )
A、交代事情发生的季节。
B、渲染一种悲凉、阴冷的气氛。
C、说明天气冷了,而孔乙己穿得很少。
3.文中句B是写孔乙己的_________,它描写了孔乙己被打断腿后,生活不能自理情况下的惨状。被打折腿的直接原因是偷书,而根本原因是_________________________。
4.文中句C句D是_________ 描写。孔乙己说谎,反映了他_________;而说话时吞吞吐吐,又体现了他灵魂深处被戳痛时的_________心理。
5.文句E是通过_________描写来刻画孔乙己尴尬恳求,无可奈何的心理活动。
6.文中句F是_________描写,说明掌柜和酒客对孔乙己_______________________。
7.文中句G是_________描写,其作用是_________________________。
8.文中句F句H的意思表明,封建社会人与人之间关系的_________ 。孔乙己在笑声中出场,又在“旁人的说笑声中”走向死亡,这阵阵笑声深刻地揭露了_________,同时也批判了_________。《孔乙己》全文十三处写“笑”,其作用是_________。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么?我希望他们不再像我,又大家隔膜起来…然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的,这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
1.“但我却并不感到怎样的留恋”的主要原因是____________________________________________________。
2.对第一段画线句分析理解不正确的一项是( )
A.“高墙”是指“我”与闰土隔绝到这地步。
B.“高墙”这种感觉的产生,是因为“我”对故乡的期望与现实相去甚远,因为“我”与故乡的人们有了较大的隔膜。
C.“高墙”感觉的原因,是封建的上下对立、尊卑森严的等级观念造成的。
D.“高墙”是指旧社会反动的黑暗的统治。
3.文中加粗的三个“辛苦”有不同的含义:第一个“辛苦”指_______________,第二个“辛苦”指______________,第三个“辛苦”指_________________。
4.“但我们的后辈还是一气”中“后辈”指的是_______________;“后辈还是一气”指的是________________________________。
5.“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这句话表达了作者_________________________________的思想感情,其含义是:__________________________________________________________________。
②母亲和宏儿都睡着了。
③我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么?我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
④我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。
⑤我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的,这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
1.“故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋”,文中的“我”对故乡已失去了感情吗?谈谈你的看法?
_________________________________________________________
2.第③段画线句中的三个“辛苦”各是什么意思?具体指哪些人的生活?
_________________________________________________________
3.“眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。” 这句话属于什么描写?有什么作用?
_________________________________________________________
4.“我想到希望,忽然害怕起来了。”我为什么突然害怕起来?
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5.“他的愿望切近,我的愿望茫远”,闰土的“愿望”和“我”的愿望各是什么?
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6.结合全文,请说说“希望是本无所谓有,无所谓无的,这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”的含义?
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我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
“阿!闰土哥,——你来了?……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
“老爷!……”
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
1.选文第一节对人物的外貌作了对比性描写,先完成下面的表格,再对表格的内容及描写的作用作点分析。
2.“我”见到闰土,很兴奋,却不知该说什么是好,许多话“吐不出口外去”,这是为什么?
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3.“他的态度终于恭敬起来了”一句中的“终于”和下文中的哪一个词相照应?它们有什么表达作用?
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4.文中画线的两个句子都写到了“说不出话”的情况,原因是否相同,为什么?
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5.“为了揭示辛亥革命后,中国社会和人们精神面貌的可悲变化,以及发生这种变化的原因,鲁迅主要运用了对比传神的白描手法,抓住一些能体现小说主人公20多年来质变的细节进行描写,成功地深化了小说的主题,并塑造了闰土这个鲜明的人物形象。”(《鲁迅名篇分类鉴赏辞典》)请结合选文,举例谈谈你对这段文字的解读。
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老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
1.说说下面例句中两个“高墙”不同的意味。
①我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷。
②阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
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2.“我”对故乡“并不感到怎样的留恋”,“小英雄的影像”也忽地模糊了,但“我”想着想着,沙地、天空、圆月又出现在眼前。为什么影像会模糊?从全文来看,“我”真的不留恋吗?
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3.“他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。”联系全文,说说“新的生活”是一种怎样的生活。“我”对“新生活”持什么样的态度?
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4.同样是“希望”,为什么闰土的希望“切近”,而我的希望“茫远”?
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5.两处划线句中都说到了“路”,“我的路”和最后一句中所说的是同一条“路”吗?请说说你对此的理解。
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