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题目
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阅读语段,回答问题。
       我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多,鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。①双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢,他的《食单》好些菜的做法是听来的,他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切,而且“与有荣焉”。文不长,录如下:
       ②腌蛋以高邮为佳,颜色细而油多,高文端公最喜食之。席间,先夹取以敬客,放盘中。总宜切开带壳,黄白兼用;不可存黄去白,使味不全,油亦走散。
       高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法,如袁子才所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。③筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜,叫做“朱砂豆腐”,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!
        端午节,我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天,就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早,鸭蛋煮熟了,由孩子自己去挑一个,鸭蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的,细看却不同。有的样子蠢,有的秀气。挑好了,装在络子里,挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢?然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天,什么时候孩子一高兴,就把络子里的鸭蛋掏出来,吃了。端午的鸭蛋,新腌不久,只有一点淡淡的咸味,白嘴吃也可以。
1.选文主要讲了两个内容,第一个内容是______________________。第二个内容是 _________________
      ________________ 。
2.作者写:我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:“哦!你们那里
      出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:“高邮咸蛋”。用意是突出家
      乡咸鸭蛋的________________。
3.(1)高邮咸蛋的特点是什么?
                                                                                                                             
     (2)用袁枚的话说高邮咸蛋的特点是什么? 
                                                                                                                            
4.作者有自己独特的语言风格,如画线句①给你的感受
     是                                                                                                                    
5.画线句②引用文言文为文章增加了________________的语言美。
6.画线句③“筷子头一扎下去,吱--红油就冒出来了。”“吱”字能否去掉?为什么?
                                                                                                                            
答案
1.家乡的鸭蛋 端午的鸭蛋
2.名声
3.(1)高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩,油多尤为别处所不及。黄是通红的。
     (2)用袁枚的话说高邮咸蛋的特点颜色细而油多。
4.作者的语言自然、生动,信口而出,让人倍感亲切
5.典雅
6.不能。这里“吱”字表现出筷子一扎下去的动感,以及吃鸭蛋时的快感。
核心考点
试题【阅读语段,回答问题。       我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多,鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江,每逢有】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
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现代文阅读。
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棉花糖保存的秘密
       如果,我们可以找到一种方法,长久保存我们的幸福与美好的感受,就像能够长久保存棉花糖,让它蓬松、甜蜜、有光泽。如果,我们可以。
       小时候最喜欢和父母去动物园游玩,那时坐落在圆山的动物园很狭窄,每种动物都给囚在笼中,郁闷地发着恶臭。我到那儿去最主要的原因是,那里总有卖棉花糖的小贩,推着脚踏车载着简易的制糖机,往孩子聚集的地方来。我喜欢看他制作棉花糖的过程,先将粗粒糖倒进去加热,不久就可以嗅闻到馨甜温暖的焦糖气味,那被我解释成一种幸福的气味,每一次嗅到便觉面颊微酸,有欲泪的意想。接着,神奇的事情发生了,被烘热的糖变成一片片,薄纱似的从机器里飞出来,小贩取来一枝细木条,将它们一层层包裹起来,成了一大球雪白的、蓬蓬的、飘着香气的棉花糖。
       永远不会忘记第一次啃食棉花糖的经验,我的整张脸埋进去,用力咬一大口,棉花糖迅速在嘴里融化成些微糖霜,惊异中一咽口水,吞下去了,就这样,没有了。我感觉到惆怅,盯着期盼好久的棉花糖,原来是这样的,好像还不如冰糖呢。那时同学教我把冰糖含在嘴里吃,咯啦咯啦,一块冰糖有时可以吃一个上午。也有同学请我吃方糖,含在嘴里真是甜得头皮都要飞走了。第一次的惆怅并没能使我失望,我仍是棉花糖的拥护者,有时突发奇想,不如就这么擎着不吃,欣赏它的形状与气味也是好的。然而,我的如意算盘很快被打散,风吹与日晒一点点侵蚀了它,它萎缩变形了,蜷成一堆并流下黏黏的糖汁,终究是送进垃圾桶的命运。长大以后有一次和朋友谈起刚刚结束的恋情,曾经期盼了那样久,曾经以为是天造地设的契合,却仍是结束了,仍是过去了。朋友了解地笑起来说:“是啊,不就像是棉花糖一样吗?”
       就像是棉花糖一样,对于棉花糖的企盼与迷恋,大约是每个人童年共有的经历吧,那样的憧憬,那样的失落。
       长大以后,我们仍在人世间寻找自己的棉花糖,一种对于理想生活的想像。我们的心曾是粗颗粒的蔗糖,未经雕琢烘焙的时候,既没有气味也没有形状。然后,因为某个人或某件事的触动,我们被热力煎熬,既喜悦又伤痛,但是很甘愿。有时接近我们想接近的人或情感的时候,会觉得一切并不如想象的美好,但我们仍擎着一枝变形的棉花糖,既不忍丢弃,又不想品尝。
       许多人在这样的过程里全盘否定了棉花糖和幸福,认为它们不过是梦幻虚构的东西,一点都不真实。而我质疑的是,真实的世界里难道容不下甜蜜浪漫的梦想吗?我知道棉花糖令人失落,但,假若我获得了制造棉花糖的方法呢?
        我并没有保存棉花糖的秘术,可是我知道如何在旧梦醒来以后,再追寻新的幸福与美好。
1、注重整体把握,阅读有关文段,回答下面问题。
     ①小时候作者对棉花糖的情感体验是什么?(用两个词语概括)
答:_________________________________________________________
②长大以后,在寻找“自己的棉花糖”的过程中,作者对自己的情感经历产生了什么感觉?
答:_________________________________________________________
2、第二自然段中,作者从哪几个方面写出了棉花糖对儿童的吸引力?
答:_________________________________________________________
3、①文章标题“棉花糖的秘密”中的“棉花糖”指什么?
答:_________________________________________________________
②文章第一段中,两次强调说“如果,我们可以”表现了什么?
答:_________________________________________________________
③作者为什么永远不会忘记第一次啃食棉花糖的经历?
答:_________________________________________________________
4、作者制作“棉花糖”的方法是什么?
答:_________________________________________________________
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美文阅读。
       ⑴鸡年春节联欢晚会后,大家谈论得最多的是舞蹈《千手观音》,众口一词,都说好,震撼人。
       ⑵当《千手观音》节目上场时,我的眼前,突然晃过一片湖,宁静,优雅,神秘,高贵,那是天鹅憩息的一片湖啊,千变万化的舞姿,醉倒眼睛。以为眼花,不及穿衣,跳下床,跑到电视机跟前看。真的,那千真万确是一片湖,音乐满载着月色,跌宕开来,一片手臂在乐曲中缓缓扬起,如次第开放的花瓣,在空中盛开;又如一些柔嫩的翅膀,划着轻风,翩翩而飞,无声无息。透明,纯净,直抵心灵。心,猝不及防被击中。这世界,最动人的,原是这样的无声之爱。
       ⑶来不及跟朋友道新年祝福,只发一个信息告诉他,《千手观音》好。朋友回,是。对话如此简单,却全部明了。湿湿的感动蕴于心,如眷回大地时那柔柔的草。原来,生命可以卑微,但不可以放弃,如果坚持,一样可以把春天驮在肩上。
       ⑷领舞的女孩叫邰丽华,两岁时因高烧注射链霉素失去听力,从此告别有声世界。七岁那年她进了聋哑学校,有一节课上,老师踏响木地板上的象脚鼓,把震动传给学生。当“嘭嘭嘭”的有节奏的震动通过双脚传遍邰丽华小小的身躯时,她被从未有过的幸福感袭裹了,她看见彩色的音乐飞起来。从此,她找到了与世界沟通的桥梁,用舞蹈来表达她内心的爱,锲而不舍。
       ⑸我一直在想一个问题,假如《千手观音》由一群健康健全的女孩来跳,肯定也会跳出这样的效果,但给人的震撼却要大打折扣。当21个聋哑女孩,如精灵似的,在舞台上徐徐舒臂的时候,我们惊叹的是,她们怎么可以舞得这么完美呢!——我们感动的,原是一种精神,一种对生命执著的热爱。
       ⑹爱的语言,原可以不用说出,用手臂,就可以缓缓表达。
       ⑺一个动作因此而成了经典,它表达的主题只有一个:爱,是我们共同的语言。
       ⑻这世界,总有什么,能迅捷击中我们柔软的心扉,让它在一瞬间开启。而之后,我们会更懂得珍惜,珍惜爱,珍惜幸福,并且学会生活和创造。
1.你能给文章加一个恰当的标题吗?
                                                                                                         
2.在鸡年春节联欢晚会“观众最喜欢的节目”评选中,舞蹈《千手观音》以绝对领先的得票数荣获特等
     奖。本文作者也说“众口一词,都说好,震撼人”,请你结合文章内容,谈谈该节目“震撼人”的原
     因。
                                                                                                                       
3.第⑶段中“如果坚持,一样可以把春天驮在肩上”的含义
     是:                                                                                            
4.第⑸段写道:“假如《千手观音》由一群健康健全的女孩来跳,肯定也会跳出这样的效果,但给人的
     震撼却要大打折扣。”请问这是为什么?
                                                                                                                      
5.“五一”前夕,《千手观音》剧组到某地举行了专场演出,聋哑演员们翩翩起舞,再次征服了广大的
     观众。假设你也观看了现场演出,请结合上文内容谈谈你从中受到的启示。
                                                                                                                      
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阅读《散步》选段,回答下列各题。
       后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样
       我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”但是母亲摸摸儿的小脑瓜,变了注意:“还是走小路吧!她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。”我走不过去的地方,你就背着我。“母亲对我说。
       这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界
1、用简洁的语言概括第一段文字的主要内容。
                                                                                                                             
2、文中两处画线的句子有什么共同的深刻含义?它们的区别在哪里?
                                                                                                                              
3、 “金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘”这句景物描写有什么作用?
                                                                                                                                                         
4、我国正在积极建设和谐社会,家庭是社会的细胞,结合上文内容,谈谈你对和谐家庭的认识。
                                                                                                                                                             
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