题目
题型：新疆自治区同步题难度：来源：
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
1．作者写百草园的冬天，先以无味作陪衬，而后写下雪带来的乐趣，这种手法是：
______________________________________。
2．文中括号里的文字的作用是_________________ ，“张飞鸟”引号的作用是_________________。
3．本段首句“冬天的百草园比较的无味”是针对什么而言的?
______________________________________ 4．拍雪人和塑雪罗汉不相宜的原因是什么？（请用原文回答）
______________________________________
5．捕鸟需要什么样的条件?
______________________________________ 6．这段文字对表现文章中心起到了怎样的作用？
______________________________________
答案
2．解释说明 特定称谓
3．无雪而言
4．拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至
5．人迹罕至，积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食
6．作者写百草园冬天给爱玩的儿童带来的乐趣，再次暗点“乐园”，表现儿童热爱大自然追求自由快乐生活的心理，突出了中心。
核心考点
试题【阅读下面文段，完成后面的题目。 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相】；主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。
我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。
那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。（ a．热烈b．酷烈c．和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！
我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟 兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？
夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富 有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。
我跑出老远， 心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。
我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！
西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影（ a．阻挡b．影响c．笼罩）着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。
他归去的样子颇有些凯旋的意味。
这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。（选自《散文》）
1．根据文意，从第③段、第⑨段的括号内为空白处选择恰当的词，将所选字母依次填在横线上。
_______________________
2．根据选文，可以理出"我"在被追赶中心理、行为的主要变化过程。请你从备选答案中选择恰当的三项，将字母填在下面的括号里。备选答案：
A．充满自信 B．轻柔舒适 C．跑不出去 D．开始困惑 E．选择放弃 F．得胜而归
（1）（ ）—— 轻松快乐 —— 支持不住 —— （2）（ ） ——害怕起来—— （3）（ ）
3．对选文分析不准确的是哪一项？（ ）
A．选文的标题"夏日原野上的追赶"交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。
B．文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写，有力地突出了老人永不放弃的精神。
C．第⑤段中对夏日田野繁华而富有的描写，反衬了"我"在炎阳下奔跑的艰辛。
D．第⑩段"凯旋"一词，传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终获胜利的样子。
4．什么是"我们生命中最有意义的事"？请用原文中的语句概括作答。（限25字以内）
________________________________________
5．品味第⑨段中画横线的句子，结合语境说说它的表达作用。
________________________________________
6．你认为老人为什么执意追赶"我"？从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？
________________________________________
【2】那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。
【3】据说还有别的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。
【4】有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见过 呢。谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会 它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么?”
【5】卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐;过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的部分干活。我从你那里吸取里汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳;你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我 的日光下的部分是多么美丽。”
【6】细流并不相信，但是出于谨慎，没有做声，思忖道，等着瞧吧。
【7】当他颤动 的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他***第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。
【8】天啊!他看到了什么呀。
【9】到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。
【10】沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。
【11】成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：“_______________”
1．给下列加粗字注音。
思忖___ 魅力___
2．第【2】段有两个比喻句，它们的本体和喻体分别是什么?
①本体____________喻体____________ ②本体____________喻体____________
3．第【4】段，细流遇到玫瑰树根，他的态度如何？
_____________________________________________
4．结合后文回答：第【7】段“当他颤动的身躯逐渐长大”是怎么回事？
_____________________________________________
5．用“‖”给本文划分层次
1234567891011
6．请用简洁的语言概括出本文的寓意。
_____________________________________________
7．填入第【11】段横线上的语句，正确的一项是（ ）
A．“天呀!这怎么可能呢?……”
B．“天呀!想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽……”
C．“天呀!难道是我错了?……”
D．“看来，树根是个诚实的人呀!……”
8．补上的最后一句在文中的作用是什么？
_____________________________________________
（1）历史是什么？
（2）它看不见摸不着没有固定的形态。然而它涵盖所有流逝的岁月。没有人能够躲避它的剖视。就像一个人在海里游泳无法摆脱海水的拥抱，你跃出海面潜入海底，海水还要淹没你，哪怕你变成一条飞鱼展翅在天空滑翔，最后免不了仍会落进海里。没有人能够超越历史。
（3）那么，历史是什么呢？
（4）一片土地的沦桑变迁可以是一部历史。
（5）一个民族的盛衰兴亡可以是一部历史。
（6）一个家庭的悲欢离合可以是一部历史。
（7）一个人的生活旅程可以是一部历史。
（8）一场战争可以是一部历史。
（9）一场球赛可以是一部历史。
（10）历史是汹涌的潮汐，它呼啸着冲上沙滩时人人都为之惊叹。它悄然退落时，许多人竟会忘却它的磅礴，忘却它曾经汹涌过，呼啸过，然而海滩忠实地记录着它的足迹，没有什么力量能将这足迹擦去。
（11）白蚁可以将史书蛀得千孔百疮，但历史却不会因此而走样。装潢精致堂皇的典籍未必是历史。墨，可以书写真理，也可以编织谎言。谎言被重复一千次依然是谎言，真理被否定一万次终究是真理。
（12）是的，历史是起伏的潮汐。涨潮，未必是历史的峰颠；落潮，也不是历史的中断，更不是历史的倒退，落潮之后，必定会有新的潮汐。
（13）在历史的潮汐中，个人只能是其中的一簇浪花。有人一生都想做一个冲浪者，脚踏着冲浪板，在叠起的浪峰上做种种令人惊吧的表演，然而他们不可能永远凌架于浪峰之上，潮头总要把他们打入水中。而那些企图逆流而行的弄潮者，在历史前进的惊天动地的涛声中，他们的呼喊留下了一丝回声。
（14）历史将前进，这是必然。
1、请找出能体现本文主旨的一句话
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2、第（3）—（9）段的内容采用了什么写作顺序?这样安排的目的是什么？
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3 、请综合概括第（10）－（13）段的大意。
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4、请说说你对文中画线句子的理解。
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5、历史是看不见的，摸不着的，作者用了什么方法使它看得见，摸得着？举文中实例具体说说这样写的好处？
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一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。
但是：
看！——
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的 瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
1、作者用“一群茂腾腾的 后生”这句话做文章的开头，有什么作用？
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2、选文为什么要先写南风吹动了高粱叶和他们的衣衫，又写他们的沉稳安静的神情和“呆呆”的腰鼓？
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3、在选文中找出表现这群后生的两个比喻句，并分别指出它们的表达效果是什么？
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4、你最喜欢选文中哪句话，把它抄下来，并说说其妙处是什么？
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5、西北现在好像成了贫困落后的代名词，作者为什么还要这样歌颂西北汉子？联系当今“走进西部，开发西部”的现象，请谈谈你的看法。
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贾平凹
奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。”
我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。
院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河 的上弯，就大呼小叫：“月亮在这儿!” 妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿!”
我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：
“你们说，月亮是个什么呢?”
“月亮是我所要的。”弟弟 说。
“月亮是个好。”妹妹说。我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属 于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗?
大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
1、细读选段，谈谈你对下面几句话的理解。
①噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
②我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗?
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2、文章结尾说“大家都觉得满足了”，反映了孩子们什么样的心理?文章抒发了一种什么感情?
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3、作者描写月亮是从什么角度结合什么事物来写的?这样写有什么作用?
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