题目
题型:同步题难度:来源:
苇岸
②“惊蛰”,两个汉字并列一起,即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以遐想:在远方一声初始的雷鸣中,万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了,它们睁开惺忪的双眼,不约而同,向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。这是一个带有“推进”和“改革”色彩的节气,它反映了对象的被动、消极和等待状态,显现出一丝善意的冒犯和介入,就像一个乡村客店老板凌晨轻摇他的诸事在身的客人:客官,醒醒,天亮了,该上路了。
③仿佛为了响应这一富有“革命”意味的节气,连阴数日的天况,今天豁然晴朗了(不是由于雨霁或风后)。整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊或池塘,从中央到岸边,依其深浅,水体色彩逐渐减淡。小麦已经返青,在朝阳的映照下,望着满眼清晰伸展的绒绒新绿,你会感到,不光婴儿般的麦苗,绿色自身也有生命。而在沟壑和道路两旁,青草破土而出,连片的草色已似报纸头条一样醒目。柳树伸出了鸟舌状的叶芽,杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。在田里,我注意到有十几只集群无规则地疾飞呜叫的小鸟(疑为百灵);它们如精灵,敏感、多动,忽上忽下;它们的羽色近似泥土,落下来便会无影无踪;我曾试图用望远镜搜寻过几次,但始终未能看清它们。可爱的稚态、新生的活力、知前的欢乐、上升的气息以及地平线的栅栏,此时整个田野很像一座太阳照看下的幼儿园。
④“惊蛰过,暖和和。”到了惊蛰,春天总算坐稳了它的江山。
(选自《大地上的事情》)
1.根据文意,请概括“惊蛰”一词的含义。
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2.作者认为二十四节气名称令我们骄傲和惭愧的原因是什么?(可联系当今人们运用汉语的实际情况分析)。
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3.试简析第②段画线句子的表达效果。
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4.文章第③段首句在结构和内容上有什么作用?
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5.谚语“惊蛰过,暖和和”,改为“惊蛰过,暖和了”表达效果有什么不同?请阐述理由。
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6.“清明”、“谷雨”、“白露”等节气的名称,蕴含着东方田园风景与中国古典诗歌般的美,请选择其中一个节气,模仿作者对“惊蛰”的解读,以合理的想象加以描绘。
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答案
2.节气名称体现了汉语的简约性与表意美,我们因此为先人的智慧感到骄傲;今人运用汉语,存在不够规范、不够简洁、表意缺涛意美的现象,所以感到惭愧。
3.比喻句,形象贴切地表现了惊蛰“显现出一丝善意的冒犯和介入。”
4.结构上:承上启下,起过渡作用;内容上:“惊蛰”这一具有“革命”意味的节气,与上文中“显现出一丝善意的冒犯和介入”相呼应,同时为下文展开描述“豁然晴朗”的画面作铺垫。
5.原句叠词、押韵并用,琅琅上口,易于记诵;改动后句子不再押韵,语言平淡,民间谚语的韵味消失。(或:“暖和和” 运用了叠词,仿佛使人感受到了融融的暖意,突出了人的主观情感,而“暖和了”只是一个气温客观的变化过程。另外,“暖和和”与上句押韵,琅琅上口,符合谚语简洁好记的特点。改动后,句子没有了这样的效果。)
6.描绘扣住季节特征,想象合理,语言通畅。示例:白露:微微透着些曦光的清晨,茫茫秋水泛着些许的寒意。一丛丛郁郁青青的芦苇凝着一层细细密密的白霜,摇曳在清寒的秋风里。
(以上题意对即可)
核心考点
试题【惊蛰苇岸 ①二十四节气令我们惊叹叫绝的,除了它的与物候、时令的奇异吻合与准确对应,还有一点,即它的一个个东方田园风景与中国古典诗歌般的名称。这是语言瑰丽的精华】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
黎焕颐
易演数,诗演情,苏海韩潮,只在这些涵养,不知淫世文章。
窃以为这就是传统的老一辈人借过春节来写照社会人心。侄孙黎锋为我年老回家过春节特别高兴,写了不少春联,其中一联为—— 少小离家,老大归来,千般风雨,一身淡泊。
于是我口述翁常熟的一副对联—— 世上几百年旧家无非积德。
天下第一件要事还是读书 沙滩这个村庄,幽篁缘溪而翠,古树倚岩而苍,春有拙尊园来自扶桑的樱花吐蕊,秋有桂岗的桂花野菊争芬。文静的夷牢溪一湾东去,托起琴洲夜月的鸥眠,禹门古寺禅化的钟声,远方的炊烟渔唱,虽不能说是黔中的人间山水之最,就其灵秀而言却也是冠绝一方的好风景。但她之所以形成遐迩闻名的文化胜地,则不能不归功于出身寒素,以孝友著称以苦学中举的黎安理的草创。其子黎恂(进士)黎恺(举人)又以敦品笃学为务,教书育人为本,从不以进士举人的出身自矜,于是为“沙滩文化”奠定了厚重的基础,培养出郑子尹、莫发芝、黎伯庸、黎庶昌这些名闻海内的“沙滩文化”的代表人物。其文化宗尚,介于庙堂和草野之间,从不追踪仕宦,而是忧时济世的民间清议,诗书耕读的淑世淑人。正因为这样,郑、莫、黎三家从无良田华屋,有的只是青灯黄卷,几辈人的积累藏书数十万册。百余年来,弦歌之声不辍。因而在相当的时间相当的范围内,沙滩成为无赌,无嫖,无盗,无烟毒,无犯上作乱的一方净土。也许这就是人们称许的“贵州的文化在黔北,黔北的文化在遵义,遵义的文化在沙滩”的原因吧?然而,她背后的支撑是什么?是沙滩文化的滋润——长期的几辈人的人文道德的涵养。
如今的沙滩已被命名为爱国主义教育基地,为文化旅游胜地。但她的美好:郁郁葱葱中的清秀,清秀中的书卷气,书卷气里的醇雅古朴,早已随着合围的古树,禹门古寺典雅的古老建筑,离坎子、拙尊园芷忠楼里近二十万册的线装书,在“大跃进”和“文革”中化为熊熊火焰而灰飞烟灭了!当下尽管在全力抢救,修复她自然的人文的和谐生态,但这又谈何容易?噫!几百年山川之灵秀,几代人的文化积累,毁于旦夕的人祸,个中的创痛,岂是十年二十年可疗化?可熨平?可赎救?如果说,山川之灵秀,差可修正如故,那么,文化的散失,人文精神的损伤,恐怕就不是那么易如左衽之可操了!历来精神建设之补救,难于物质重建。
我漫步沙滩,去一一叩拜祖宗的坟墓,想起他们亦沉潜刚毅,亦性情智慧,亦古朴厚道,亦诲人不倦的音容笑貌,就悄悄默念“亦余心之所善兮……”我坚信:国运昌,人运会随之而昌,其中必有温故思亲的克绍箕裘者。如姑姑黎贞的诗“多情惟有琴洲月,长照沙滩夜夜圆”。或日:不该圆而圆,是为昧。该圆而不圆,是为失。当今是该圆的时候了,沙滩的人文、山水,能不圆么?沧桑淡去家园在,倾听历史的涛声,我不会吁嗟冯唐已老,更不会如陶靖节之唱:归去来兮……
1、在作者看来,乡愁是一种怎样的情怀?
答:____________________________。
2、春联“少小离家,老大归来,千般风雨,一身淡泊”极具诗意,试品析。
答:_____________________________。
3、西汉的刘向认为“书犹药也,善读之可以医愚”,试结合本文谈谈读书所起到的作用是什么。
答:______________________________。
4、试找出本文中描写家乡美景的句子,写在下面。
答:________________________________。
5、请结合短文内容谈谈你对“不该圆而圆,是为昧。该圆而不圆,是为失”一句的理解。
答:________________________________。
②本来,医生的职责是救死扶伤。可是,望着眼前这个病人,她犹豫了……
③在她8、9岁时,正逢上三年级,她的同桌无理的抢过她新买的一支钢笔,她当然不同意,两人扭打在一起,情急之下,同桌用一个刀片划伤了她的脸,不算深,但很长。她哭了,她不敢告诉老师和家长,也不愿以牙还牙。她的眼里含着泪,再次看了同桌一眼,同桌的嘴角边有一块痣,她永远都忘不了……。在以后的日子里,她成为同学们的笑料,她只有刻苦地学习,以优异的成绩来弥补。
④再次看着眼前这个病人,她的脸上有着跟同桌一样的痣。不,她就是同桌!同桌是因为车祸而被送进医院的。她只要把刀开得偏一点儿,同桌的脸上也同样会出现一道疤,“复仇”本是人的本性……迟疑了一会儿,她做出了令人吃惊的决定,在“公”与“私”面前,她选择了“公”。她完美的做好了这个手术,并且原谅了同桌。
⑤宽容不是风度,而是人格。女医生是值得敬佩的,她以德报怨,宽容别人时,自己心里也很坦荡。
⑥“水至清则无鱼,人至察则无明。”在别人有意得罪时,女医生还能原谅;而在我们的生活中,别人无意犯下的罪更应该原谅,让对方心存感激。要知道,宽容并不是怯懦,与世无争的你此不为君子乎?地洼下,水流之;人宽容,德归之。
⑦宽容像一朵鲜花,散发着清香,即使被人踩一脚,也依然会把香味留在那人鞋底。
⑧__________________________________________________
⑨宽容似一把花伞,给人以舒适,即使自己淋雨,也会永远当人头顶的“天空”。
1、请用简明的语言概括这个故事。
答:____________________________。
2、第④段中“‘复仇’本是人的本性……迟疑了一会儿?”请你想象一下当时医生会有怎样的心理活动。
答:______________________________。
3、女医生用实际行动告诉了我们什么是宽容。你还知道哪些关于宽容的故事?(请用简明的语言讲述出来,不超过150字)
答:______________________________。
4、结合全文说说文中的“她”是一个怎样的形象。
答:_______________________________。
5、仔细阅读第⑦段和第⑨段,揣摩句子结构上的特点,请你给第⑧段补上一个恰当的句子。
答:_________________________________。
邓康延
人生的各个路口,感情负载得过重时,也许就是亲友离别的一刻了。时间和空间在那一瞬、那一站里显示出跳跃前的热烈和沉郁。我常想,倘若那站台、机坪、码头有知有觉,能承负起那么多的离绪别恨、远思长情吗?母与子、夫与妻、兄与妹、朋友同事、知己同学、恋人情侣,目光拥抱着。——当秋雨缠绵时,当暮雪飘洒时,当晨风微拂时,当星云游移时,汽笛响了。
许多人一别再难相逢,这里便成为一个灰蒙蒙的背景,衬托起斑驳记忆;许多人又会久别重逢,于是这里便凝聚起双倍的柔情。
每当我看到那含泪又微笑,挥手再跟跑的人们,总觉得心头有什么被搅起。苍茫人世,因为这别离,有了某种缺憾;也因为这别离,缺憾成美。
我不能忘记这些场景:
送新兵的站台上,一位母亲微笑着压住泪水。还未佩徽章的儿子以不熟练的动作向她行第一个军礼,列车和岁月就此行驶在进行曲中。一位乡下老人送读大学的孙女远行,两人为互让一张10元钱争来扯去。我知道了爱有多种形式,钱能表述,却不能丈量。一方去支边的一对恋人绞着手话别,他们不能相吻,使用目光拥抱。两位好似兄弟的青年难舍难分,我问送行的青年“是老朋友吧?”“不,才相识几天。”他望着列车消失的前方又补充了一句:“患难相交。”我突然想起两句诗“天涯何处无芳草”“相逢何必曾相识”,人世有这两番境界,也算得上高远旷达了。而最使我不能忘怀的,还是在四川一个烟雨迷蒙的矿区小站上,一群矿区初中的孩子为几个实习归去的师专学生送行。一个女孩率先哭了,顿时,站台被一片离情濡湿。竟有几个男孩子爬上火车,要再送一站。素来原则与心肠都挺硬的列车员默然允诺。在车上,我问几个未来的老师,他们一时难于成句,索性打开一大叠赠送的本子。有一本只题有一句:老师,您不会走出我的心。以后,铁轨就给了我这样一个意象:血管。再怎样延伸、也是循环,终归走向亲友心里、社会心里。祖国心里。
站台,是一个细腻多情的少女,又是一个粗犷豪放的汉子,它身上淌着南方河的气息,它肩上托着北方山的情志,它怀着对往日的追忆,它举着对明天的期冀。
毕竟,时代的站台,已缩短了远方与远方的距离、心与心的距离,已走出了柳永“杨柳岸、晓风残月”的冷艳,已走出了荆轲“风萧萧兮易水寒”的悲怆,已走出了王维“劝君更进一杯酒”的孤寂。于是,便有我们这一辈人揣着激情,去西走日喀则,东奔大亚湾,北穿漠河,南跨老山。
流动奔涌的,才是——生——活。
我向往着远方,还因为在驶向远方的路上有许多站,站上有许多故事,故事里有许多相识或不相识的朋友,朋友们以他们各自的送行方式表述着爱意。
人生是流动的,生活是流动的,爱却永久地站着,与坚固的站台一起挥手相送。
1、“相逢何必曾相识”的上一句是什么?出自谁的作品?
答:__________________________________。
2、离别诗我们已经学习了很多,请你任写一首诗,要求写出作者。
答:____________________________________。
3、请你谈谈对“再怎样延伸,也是循环,终归走向亲友心里,社会心里,祖国心里”这句话的理解。
答:____________________________________。
4、我们学过的哪位作家的哪篇文章也是描写站台送别的,表现了父子之间深厚的情谊?
答:____________________________________。
5、假如你是“站台”,每天用最不舍的目光迎来新朋友。你有哪些话想对站台上的人们说呢?
答:____________________________________。
林清玄
回头一看,是一位完全陌生的中年人,我以为是一般的读者,打了招呼之后,就要继续往前走。没想到中年人跑过来拉着我的手臂,说:“林先生一定不记得我了。”
中年人说起20年前我们会面的情景。当时我在一家报馆担任记者,跑社会新闻。有一天,到固定跑线的分局去,他们正抓到一个小偷,这个小偷手法高明,自己偷过的次数也记不得了。据警方的说法,他犯的案件可能上千件,但是他才第一次被捉到。
有一些被偷的人家,经过几星期才发现家中失窃,可见小偷的手法多么细腻了。
我听完警察的叙述,不禁对那小偷生起一点敬意,因为在这混乱的社会,像他这么细腻专业的小偷也是很罕见的。
但是,那小偷还很年轻,长相斯文,目光锐利,他自己拍着胸脯对警察说:“大丈夫敢作敢当,凡是我做的我都承认!”
警方拿出一叠失窃案的照片给他指认,有几张他一看就说:“这是我做的,这是我的风格!”
有一些屋子被翻得凌乱的照片,他看了一眼就说:“这不是我做的,我的手法没有这么粗!”
20年前,我刚当记者不久,而对一个手法细腻,讲求风格的小偷,竟百感交集。回来以后写了一篇特稿,忍不住感慨:“像心思如此细密,手法这么灵巧,风格这样突出的小偷,又是这么斯文有气魄,如果不做小偷,做任何一行都会有成就吧!”
从时光里跌回来,那个小偷正是我眼前的羊肉炉店老板。他很诚挚地对我说:“林先生写的那篇特稿,打破了我的盲点,使我想.为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?在监狱蹲了几年,出来开了羊肉炉的小店,现在已经有几家分店!林先生,哪一天来,我请客吃羊肉呀!”
我们在人群熙攘的街头握手道别,连我自己都感动了起来,每想到20年前无心写的一篇报道,竟使一个青年走向光明的所在,这使我对记者和作家的工作有了又深一层的思考,我们写的每一个字都是人格与风格的延伸。正如一个小偷偷东西的手法,也是他人格与风格的延伸,因此,每一次面对稿纸怎能不庄严谨慎呢?
现在由我来为这个改邪归正的小偷写一个结局:“像心思如此细密,手法这么灵巧,风格这样突出的小偷,又是这么斯文有气魄,现在改行卖羊肉炉,他做的羊肉一定是非常好吃!”
1、文章哪几处体现了小偷偷盗有风格?
答:_________________________________。
2、“大丈夫敢作敢当,凡是我做的我都承认!”体现了小偷怎样的性格特点?
答:__________________________________。
3、文中画线句的深层含义是什么?
答:__________________________________。
4、文章如此结尾有什么好处?
答:___________________________________。
(甲)小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,睢去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪 。花里带着甜味儿;……花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿的,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
(乙)春在田畴,松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱,如母爱的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔,碧波清荡,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和银。春在天空,燕语呢喃,蝴蝶翩跹,风筝高飞,浓浓春意弥漫洁白的云朵间,甜甜笑声穿梭浩淼九天。春在果园,红杏流火,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳……
1、甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面,乙文描绘了四幅春天的画面,分别是
__________、 _____________ 、____________ 、____________。
2、甲文第一段写了小草的情态以及它的质地、__________ 、______________ ;乙文未写草,但写了春天植物的绿,如 _________ 、__________ 。
3、甲文第二段与乙文写得色、声、味俱全,甲文表现“声”的词语是“嗡嗡”;乙文表现“声”的词语是“ _________”、“_____________”等。
4、甲文第二段和乙文都用了虚实相结合的方法,请写出甲文虚写的句子。
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5、甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情?
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