（一）论语（8分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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（一）论语  （8分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅(1)，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
小题1:、解释下列划线词。（2分）
① 人不知而不愠　　  ② 传不习乎　　  ③ 是知也　　　 ④ 死而后已　　　
小题2:.请找出下列句中没有通假字的一项。（    ）（2分）

A．学而时习之，不亦说乎？	B．吾日三省吾身。
C．由，诲女知之乎？	D．昂首观之，项为之强。

小题3:．把文中画线的句子翻译成现代文。（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　
小题4:．从选文中找出两个成语：　　　　　　、　　　　　　（2分）

答案

小题1:恼怒传授知识这停止
小题1:B
小题1:略
小题1:温故知新任重道远死而后已三人行，必有我师己所不欲，勿施于人择善而从

解析

略

核心考点

试题【（一）论语（8分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不】；主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

（二）齐人攫金（8分）
昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适鬻（yù，出售）金者之所（地方），因（乘机）攫（juú，抢）其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徙见金。”
小题1:、解释下列划线词：（2分）
① 清旦衣冠而之市　　　　　  ② 适鬻金者之所　　　　　
③ 因攫其金而去　　　　　    ④ 徙见金　　　　　
小题2:．下列句中的“之”用法不同的一项是：（  ）（2分）

A．清旦衣冠而之市

B．吏捕得之

C．学而时习之

D．驱之别院

小题3:、翻译文中画线句子：（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　。
小题4:．齐人大胆攫金的原因是什么？（请用文中原话回答）（2分）

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读下面短文，完成11－16题（19分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
小题1:、给划线字注音并解释。（6分）
先自度其足（  ）（   ）
吾忘持度（  ）（   ）
宁信度（   ）（   ）
小题2:、指出下列句子中的通假字。（2分）
（1）而置之其坐（____同____）　（2）反归取之（____同____）
小题3:、在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。（2分）
何不试之以足？
小题4:、这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语：____________ 、________________。（2分）
小题5:、这个故事使你悟出的道理是：___________________________________________
__________________________________________________。（2分）
小题6:、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？请分别解释（5分）
而置之其坐（      ）至之市（      ）而忘操之（      ）
反归取之（      ）何不试之以足（      ）

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(二)阅读《桃花源记》中的文段，完成11-14题。（10分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒***鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，逐与外人间隔；问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
小题1:、解释下列划线词的意思。（2分）

A．屋舍俨然：	B．仿佛若有光：
C．便要还家：	D．率妻子邑人来此绝境：

小题2:、根据文中画曲线的句子，“皆叹惋”的原因是（　）（2分）

A．为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。

B．为自己信在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋

C．为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋

D．没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。

小题3:、翻译句子：（4分）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）此中人语云：“不足为外人道也”。
小题4:、作者为什么要虚构这样的理想境界？联系作者的生平简要分析。（2分）

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（一）读下面文言语段，完成7—10题。（12分）
【甲】遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿舍乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
【乙】忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
小题1:.给下列划线的词注音并加以翻译。（3分）
⑴ 中间力拉崩倒之声（）⑵曳屋许许声（） ⑶几欲先走（）
小题2:.翻译下面的句子。（4分）
⑴ 一时齐发，众妙毕备。
⑵ 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
小题3:.作者逼真地描写了口技表演之后，写了听众的神态和动作。请在甲、乙段中各找出一个句子，并说明其作用。（3分）
句子：甲段中的句子如：_____ 乙段中的句子如：_____ 作用：_____
小题4:.选出下列表述有误的一项（2分）

A．【甲】段描摹了深夜一家四口由醒入睡的过程。【乙】段描摹了一家由失火到救火的场面。

B．“遥闻深巷中犬吠”一句模拟了远处“深巷”里传来的狗叫声，在文中起到了以动写静的作用，营造出夜深人静的氛围。

C．【乙】段中连用了五个“百千”，浓笔重彩点染了由于失火从屋内卧室到邻近火场而传来的很多人和物发出的各色声响。

D．【甲】段中的“既而”与【乙】段中的“俄而”都是表示时间的词语，前者表现两种情况相继发生；后者则表示过了很短的时间又发生。

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（二）（12分）
阅读下面的文言文，完成11—14题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

第3页（共8页）

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒***鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。
小题1:、解释下列句中加点的词。（2分）
（1）阡陌交通              交通：
（2）便要还家              要：
（3）便扶向路              向：
（4）后遂无问津者          问津：
小题2:、把下面的文言句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）见渔人，乃大惊，问所从来。
（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
小题3:、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？虚构的目的是什么？（3分）
小题4:、文中的渔人是一个怎样的人？写渔人有怎样的作用？（3分）

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