当前位置:初中试题 > 语文试题 > 现代文阅读 > (一)凝望红海滩(16分)①早听说在双台河的入海口处,每当海潮退去之后,会出现一片奇异的景观——红海滩,只是很长一段时间,我并没有去理会。印象的底版中,它似乎只...
题目
题型:不详难度:来源:
(一)凝望红海滩(16分)
①早听说在双台河的入海口处,每当海潮退去之后,会出现一片奇异的景观——红海滩,只是很长一段时间,我并没有去理会。印象的底版中,它似乎只是近于夕阳之中的枫林或经霜之后的西山红叶吧。然而几年前,当我真的与红海滩晤面时才如梦方醒——A湛蓝湛蓝的天幕之下,那片坦荡无垠的玫瑰红,红得那么娇艳,红得那么剔透,红得那么珠光闪烁。放眼望去,那红还无休止地向着天边和大海延伸着。这生命之血的红啊,红出一种燃烧之美、青春之美、生命之美。刹那间,说不清我的心是收缩了还是放开了,我仿佛变得很小很小,像是变成了海滩嫣红之中的一个点,又仿佛变得很大很大,大到张开双臂就可将茫茫的红海滩拥抱。
②自从去了一次红海滩,冥冥之中似乎总有一种声音在耳畔滚动,它从遥远的天边注入我的灵魂深处——这是来自大自然的声息,是天籁之声,还是红海滩的呼唤?
③我曾向从事海洋科研的专家咨询过红海滩的成因,那是在海滩上大面积生长的一种植物,叫碱蓬草,经过含有大量盐分的海水日复一日的浸泡,才逐步变红的。在其它一些含碱量较大的地方,也零星生长有这种植物,只是没有形成这样大的规模又没有海潮浸泡的机遇,才没有形成这样的景观。B我也曾仔细地观察过这纤细的小草,它的根扎得并不很深,但须根极多,密密麻麻地紧紧抓住海滩的泥土,这样,大海无论是惊涛拍岸还是轻柔的摩挲,它都会紧贴在那里,待海潮退去后,继续从容娴静地显露出它的殷红。我还知道了这种植物既可食用,又可药用,20世纪60年代国家经济困难时朝,这碱蓬草不知拯救过多少人的性命呢!
④从此,我不再流连那夕阳下的枫林,也疏淡了那西山的红叶,每有机会,便到海边,凝望那一望无际的玫瑰红。经人指点我还惊喜地发现,不仅仅在水陆边缘有这诱人的景观,乘船出海,在双台河口与渤海湾间的潮间带上,也有大面积的嫣红。在那望不到尽头的嫣红之中,常有一条条纤细的小河,泛着金鳞汩汩流淌,恰似少女俊美的两道蛾眉,更烘托出整个脸部俊美的轮廓。C这一望无际的空旷之中没有花香,没有鸟语,只有点缀其间的簇簇芦苇在秋风之中诉说着它们苍凉的妩媚,就连不时掠空飞过的鸥鸟也是静静的,不出声响。极远处的海面,有三三两两的帆影缓缓驶过。与红海滩对峙的是海浪,它们喷着泡沫,绽放着朵朵银花。这一切,活脱脱是天神地母拣尽人间自然坦荡的情愫铺就而成,钟灵毓秀,风物绝顶。静静地站在它的前面,做作、矫揉、压力、限制和虚荣都会化为乌有,人变得更有生气与活力。人,更像一个人了。
⑤感谢博大精深的大海。亿万年,大海创造了无数奇迹,就连人类也是从大海中走来的。大海是历史的化身,力量的象征,是美的创造者。面对碧沉沉的大海和横无际涯的红海滩,我陡生负疚之感。在烦躁的城市喧嚣和高楼林立的“人化自然”中,红海滩啊,你给人以千金难买的心灵抚慰!我们该怎样回报呢?
⑥在熙熙利来、攘攘利往的世界里,也会有人对它无所用心,他们对宁静之美、自然之美不屑一顾,是因为他们早已丧失了精神家园。他们是永远也不会具有这份自然坦荡的心境的。
小题1:、第①段末尾,作者先说自己仿佛变得“很小很小”,后又说“很大很大”,前后矛盾吗?你是怎样理解的?(3分)
小题2:、第④段末尾说“人,更像一个人了”,联系上下文,说说这句话的含义。(3分)
小题3:、本文语言形象生动而富有表现力。请从画线的三个句子中任选二句作赏析。(6分)
小题4:、本文的作者对那一望无际的红海滩情有独钟,感慨良深。你认为他从中获得了怎样的人生感悟或得到什么启迪?(4分)
答案

小题1:不矛盾,“很小”“很大”都是对红海滩美的心理感受。“很小”,是面对坦荡无垠的红海滩作者觉得自己太渺小(或答“与红海滩融为一体。”);“很大”表达了作者对红海滩的赞美喜爱之情。(3分,意思对即可)
小题1:摆脱了做作、矫揉、压力、限制和虚荣,拥有自然坦荡的心境,富有生气与活力,这样的人才更像一个人。(3分)
小题1:A句运用排比的手法(1分)富有气势,写出了在湛蓝的背景下,红海滩的色彩之美。表达了作者对红海滩的赞美与喜爱之情。(2分)
B句运用拟人的手法(1分),写出了碱蓬草的从容和生命力的顽强,字里行间流露出作者对它的喜爱和敬意。(2分)
C侧面烘托(1分)了红海滩周围环境的宁静。(2分)
(写出语言特点、表现手法得1分,写出表达作用得2分)
小题1:人生感悟是身处尘嚣,仍应追求自然坦荡的心境。(2分)
启迪是:如:走进自然就是消解烦恼、调节情绪的最好方式。2分)
解析

核心考点
试题【(一)凝望红海滩(16分)①早听说在双台河的入海口处,每当海潮退去之后,会出现一片奇异的景观——红海滩,只是很长一段时间,我并没有去理会。印象的底版中,它似乎只】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
(一)《春》(11分)
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
②雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
③天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也都赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
小题1:、 这三段文字描写的对象是______、______、______。(3分)
小题2:、 文中引用“吹面不寒杨柳风”这个句子有什么作用?(2分)
小题3:、 文中“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着”,句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。(3分)
小题4:、 “一年之计在于春”是什么意思?从第③段看,春天在人们心中代表着什么?(3分)
题型:不详难度:| 查看答案
(一)《童趣》(13分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。 
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
小题1:、 《童趣》节选自《           》 ,作者是清代的        。(2分)
小题2:解释下列划线的词。(4分) 
①见藐小物(          )      ②项为之(          )
③徐喷烟(          )        ④一癞虾蟆 (          )
小题3:、 用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
①舌一吐而二虫尽为所吞。
②捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
小题4:、 读了这个故事,你觉得作者小时候为什么经常会有“物外之趣”?(3分)
题型:不详难度:| 查看答案
(二)《画蛇添足》(6分)
楚有祠①者,赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地④为蛇,先成者饮酒。”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:“我能为之足。”未成,一人之蛇成,夺取卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。
[注]①祠:古代贵族每年四季祭祀祖先,各有名称,春祀叫做“祠”。 ②舍人:战国和秦汉时期,王公贵族的门客称舍人。③卮:古代盛酒的器皿。④画地:在地上作画。
小题1:、 下列句子中划线的词解释有误的一项是(    )(2分)
A.引酒饮之 (将要)B.数人饮之不( 够 )
C.我能为足 ( 的 )D.终其酒(丢失)
小题2:、 用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)
蛇固无足,子安能为之足?
小题3:、 读了这则故事,你受到了什么启发?(2分)
题型:不详难度:| 查看答案
(二)大道之行也(8分)
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜.寡.孤.独.废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
----《大道之行也》
小题1:.解释下面划线的词语。(4分)
①选贤能     (     ▲   )       ②故人不独其亲(    ▲   )
③男有分,女有(     ▲   )       ④是谓大同     (    ▲   )
小题2:.用现代汉语翻译下列各句。(2分)
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。
小题3:.“大同”社会跟陶渊明描绘的世外桃源有没有相似的地方?请举例说明(3分)
题型:不详难度:| 查看答案
(三)教学相长(6分)
虽有嘉肴,弗食不知其旨①也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困②。知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰:教学相长也。——《礼记》
【注释】①旨:美味   ②困:不透彻
小题1:.解释下列句中划线的字。(2分)
(1) 有至道(  ▲      )                   
(2)弗学不知其也(   ▲     )  
小题2:.翻译句子。(2分)
学然后知不足,教然后知困。
小题3:.请用原文填空。(2分)本文论述了   ▲        ▲     的关系问题,说明了       ▲       的道理。
题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.