题目
题型:不详难度:来源:
[甲] 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
(刘禹锡《陋室铭》)
[乙] 吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起居,疾病***,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!”
(《陆游筑书巢》)
注释:①椟:dú,木柜、木匣,这里指书橱。②觌:dí,相见。
小题1:. 解释划线的词语。(4分)
①有仙则名( ) ②无案牍之劳形( )
③乃引客就观之( ) ④未尝不与书俱( )
小题2:. 翻译下面句子。(6分)
①孔子云:“何陋之有?”
②俯仰四顾无非书者
③辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”
小题3:. 下列各组的“之”字用法相同的两项是( )(2分)
A.何陋之有 | B.友人惭,下车引之 |
C.于厅事之东北角 | D.乃引客就观之 |
[甲]文在写法上的特点是 。甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。[甲]陋室的主人自评 “ ”, [乙]书巢主人的朋友评价“ ”;居室的主人都情趣高雅,与朋友谈笑风生,这个意思可以用甲文中的“ ”来表达。
小题5:. 读了[乙] 文后,看到陆游对书如此痴好,你有何感想? (2分)
答案
小题1:(4分)(1)出名,著名(2)使身体劳累(3)于是(4)不曾
小题1:(6分)(1)孔子说:“有什么简陋的呢?”(2) 抬头低头,四周环顾,没有不是书的。(3)(陆游)就自己笑自己(自我解嘲)说:“这不就是我所说的书窝吗!”
小题1:(B D)(2分)
小题1:(4分)托物言志;(1分)斯是陋室,惟吾德馨(1分) 信乎其似巢也(1分)谈笑有鸿儒,往来无白丁(1分)
小题1:(2分)开放性试题,言之成理即可。示例:从陆游对书的爱好中,我们可以得知,陆游之所以取得了这么大的成就,与他痴好读书有关啊。我们中学生也应当以书为伴,多读书,读好书,努力提升自己的人文素养。
解析
小题2:(1)考察特殊句式,宾语前置句“有何陋”,“之”宾语前置的标志。②顾:环顾
无非:没有不是。 ③辄:就, 此非:这不就是。
小题3:A、宾语前置的标志C 、结构助词,的。B D 、都是代词
小题4:写法即写作手法,[甲]文(托物言志), 斯是陋室,惟吾德馨。[乙]文抓住“朋友评价”(信乎其似巢也),情趣高雅,与朋友谈笑风生(谈笑有鸿儒,往来无白丁)
小题5:开放性试题,言之成理即可
陆游筑书巢 解释:
我的屋子里,有的书堆在木箱上,有的书陈列在前面,有的书放在床上, 抬头低头,四周环顾,没有不是书的。我的饮食起居,生病***,感到悲伤, 忧愁,愤怒,感叹,不曾不与书在一起的。客人不来拜访,妻子子女不相见, 而刮风,下雨,打雷,落冰雹等(天气)变化,也不知道。偶尔想要站起来, 但杂乱的书围绕着我,好象积着的枯树枝,有时到了不能行走(的地步), 于是就自己笑自己说:“这不是我说的鸟窝吗?”于是邀请客人走近看。 客人开始不能够进入,已进屋的,也不能出来,于是(客人)也大笑着说: “确实这象鸟窝。”
核心考点
试题【文言文阅读,完成小题(18分)[甲] 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
(A)谢安,字安石,尚从弟也。父裒,太常卿。安年四岁时,谯郡桓彝见而叹曰:“此儿风神秀彻,后当不减王东海。”及总角,神识沈敏,风宇条畅,善行书。少有盛名,时多爱慕。
后安盘桓东山,时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌,孙、王诸人色并遽,便唱使还。安神情方王,吟啸不言。舟人以公貌闲意说,犹去不止。既风转急,浪猛,诸人皆喧动不坐。公徐云:“如此,将无归?”众人即承响而回。于是审其量,足以镇安朝野。
(B)及帝崩,桓温入赴山陵,止新亭,大陈兵卫,将移晋室。桓公伏甲设馔,广延朝士,因此欲诛谢安、王坦之。王甚遽,问谢曰:“当作何计?” 谢神意不变,谓文度曰:“晋阼⑥存亡,在此一行。”相与俱前。王之恐状,转见于色。谢之宽容,愈表于貌。望阶趋席,方作洛生咏讽“浩浩洪流”。桓惮其旷远,乃趣⑦解兵。王、谢旧齐名,于此始判优劣。
【注释】①裒(póu):谢裒,谢安的父亲。②桓彝:尚书吏部郎桓彝,桓温的父亲。③王东海:即王承,晋名臣。④总角:指童年时。⑤将无:相当于“还是……吧”。⑥阼(zuò):国家。⑦趣:通“促”,赶快。
小题1:.下列句子中划线词的解释错误的一项是( )(3分)
A.孙、王诸人色并遽(惊慌) | B.便唱使还(通“倡”,提议) |
C.转见于色(神情) | D.望阶趋席(奔向) |
A.众人即承响而回挟天子而令诸侯 |
B.于是审其量未尝不痛恨于桓灵也 |
C.王之恐状牡丹,花之富贵者也 |
D.乃趣解兵凡三往,乃见 |
①舟人以公貌闲意说,犹去不止。(2分)
②桓公伏甲设馔,广延朝士,因此欲诛谢安、王坦之。(2分)
小题4:.两篇短文都体现了谢安怎样的品质?具体表现有何不同?请结合文意简要分析。(4分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱.同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
小题1:、解释加点的词语。(2分)
A.可爱者甚蕃( ) | B.予谓菊,花之隐逸者也( ) |
C.陶后鲜有闻( ) | D.宜乎众矣( ) |
A.予独爱莲之出淤泥而不染 | B.浙江之潮,天下之伟观也。 |
C.水陆草木之花,可爱者甚蕃。 | D.孔子云:何陋之有? |
菊: 牡丹: 莲:
小题4:、下面分析有误的一项是( )(2分)
A.莲之出淤泥而不染——从生长环境方面写“莲”的高洁。 |
B.濯清涟而不妖——从生活条件方面写“莲”的美丽。 |
C.中通外直,不蔓不枝——从体态方面写“莲”的正直。 |
D.亭亭净植,可远观而不可亵玩——从风度方面写“莲”的清高。 |
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
小题1:.语段选自课文 ,作者是 (姓名)。(2分)
小题2:.语段分别从视觉、味觉、听觉三个角度来描写春天,请分别找出一例句。(3分)
视觉:
味觉:
听觉:
小题3:语段中哪一句是作者想像的情景?(2分)
小题4:、这段文字中作者运用了哪几种修辞手法?(1分)
阅读下面文段,完成小题。(10分)
(甲)层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然飘渺,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶:又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名 “鬼.市”云。
(乙)小石城山
自西山道口径北逾黄茅岭而下,有二道:其一西出,寻之无所得;其一少北而东,不过四十丈,土断二川分,有积石横当其垠。其上为睥睨梁欐之形;其旁出堡坞,有若门焉,窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已。环之可上,望甚远。无土壤而生嘉树美箭,益奇而坚,奇疏数偃仰,类智者所施也。
小题1:.解释加点的词。(2分)
(1)裁如星点 裁:
(2)少北而东 少:
(3)人烟市肆 市肆:
(4)良久乃已 良久:
小题2:.为下列划线词在(甲)文中找同义词。(2分)
(1)有若门焉( ) (2)望甚远( )
小题3:.翻译画横线的句子。(2分)
(1)又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。
(2)投以小石,洞然有水声。
小题4:(甲)文中把 “山市”又称为‘‘鬼市’’的原因是什么?(乙)文“其一西出,寻之无所得”的原因是什么?(4分)
阅读下面文段,完成小题。(10分)
(甲)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
(乙)一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
小题1:.解释下列划线字的含义。(4分)
①不亦说乎? ②传不习乎?
③是知也 ④方出神
小题2:.选出下列选项中“之”用法不同的一项是( )(2分)
A.学而时习之 | B.故时有物外之趣 |
C.观之,兴正浓 | D.鞭数十,驱之别院 |
①学而不思则罔,思而不学则殆。
②盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
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