题目
题型:不详难度:来源:
蒲松龄
奂山山市,邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年,与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明愈少。数至八层,裁如星点。又其上,则暗然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
小题1: 解释下列语句中加点词的意义。(4分)
(1)念近中无此禅院( ) (2)碧瓦飞甍( )
(3)惟危楼一座( ) (4)裁如星点( )
小题2:下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一项是( )(2分)
A.然数年恒不一见尘气莽莽然 | B.始悟为山市项为之强 |
C.见宫殿数十所层层指数 | D.又其上,则暗然缥缈不可计其层次矣 |
小题4:请用简明的语言概括这篇短文所写的内容。(3分)
答案
小题1:(1)想,考虑 (2)屋檐 (3)高 (4)同“才”
小题1:D
小题1:我又听说有早起赶路的人,看到山上有人家、集市和店铺,跟尘世上的情形没有什么区别,所以人们又管它叫“鬼市”。
小题1:文章描写了一次山市由出现到消失的过程。
解析
小题1:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对文章熟读,熟读百遍,其义自现。
小题2:此题考查“一词多义”的用法。A、B、C三项中加点的字,都可不相同,D项翻译为代词“它”。故选D
小题3:此题考查学生的阅读能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。
小题4:此题考查学生的语言概括能力,要求学生把握关键词句。
核心考点
试题【山市蒲松龄奂山山市,邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年,与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
南顿张助①,于田中种禾,见李核,欲持去。顾见空桑中有土,因植种,以余浆溉灌。后人见桑中反复生李,转相告语。有病目痛者,息阴下,言:“李君令我目愈,谢以一豚②。”目痛小疾,亦行自愈。众犬吠声③,盲者得视,远近翕赫④。其下车骑常数千百,酒肉滂沱⑤。间一岁余,张助远出来还,见之惊云:“此有何神,乃我所种耳。”因就斫之。
(选自《六朝志怪小说选泽》)
【注释】
①南顿:占县名,在今河南,项城市。 ②豚(tún):小猪。
③众犬吠声:是“一犬吠形,百犬吠声”的省略,比喻众人随声传闻。
④翕(xī):集聚。赫:盛貌。⑤滂沱(pāng tuó):形容酒肉多而不断。
小题1: 下列各句加点词的解释,不正确的一项是( )(2分)
A.欲持去去:离开 | B.顾见空桑中有土顾:回头看 |
C.因植种因:于是,就 | D.谢以一豚谢:道歉 |
小题3: 读了这个故事,你得到什么启示?(2分)
(一)《爱莲说》(10分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
小题1:解释加点的词语。(1分)
①可爱者甚蕃 蕃: ②不蔓不枝 蔓:
小题2:下列“之”字的用法,不同的一项是:( )(2分)
A.水陆草木之花 | B.花之隐逸者 |
C.莲之出淤泥而不染 | D.牡丹之爱 |
小题4:下列对文章内容赏析有错误的一项是( )。(2分)
A.“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。 |
B.“苔痕上阶绿,草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。 |
C.“谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。 |
D.文章举诸葛庐、子云亭的例子,是为了说明“陋室”不陋的道理。 |
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;死,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是别可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
小题1:解释下列加点词。(1分)
①故患有所不辟也 患 :
②由是则可以辟患而有不为也 为:
小题2:下列各组中加横的词的意义完全相同的一项是( )(2分)
A.舍鱼而取熊掌者也屋舍俨然 |
B.是故所欲有甚于生者同舍生皆被绮绣 |
C.是亦不可以已乎惧其不已 |
D.万钟于我何加焉庄子与惠子游于濠梁之上 |
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。
小题4:“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”请搜寻古今这样的“贤者”的言或行去印证孟子的观点,完成下面的表格。(1分)
人物 | 言或行 |
| |
小题5:孟子提倡的“舍生取义’曾经造就了一大批仁人志士,而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”,最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为,敢于斗争”的字样,你是怎样看待这一问题的?(3分)
①我住在北平的一家公寓里。……这房间靠南的墙壁上,有一个小圆窗,直径一尺左右。窗是圆的,却嵌着一块六角形的玻璃,并且左下角打碎了,留下一个大孔隙,手可以随意伸进伸出。圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶,透到我房里来的时候,便有一片绿影。我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。当公寓里的伙计替我提了随身小提箱,领我到这房间来的时候,我瞥见这绿影,感觉到一种喜悦,便毫不犹疑地决定下来,这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。
……
②我快活地坐在我的窗前。度过了一个月,两个月,我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的,绿是自然的颜色。
③我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须,攀住一根缘引它的的绳索,或一茎枯枝;看它怎样舒开折叠着的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老,我细细观赏它纤细的脉络,嫩芽,我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆娑的摆舞。
④忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。绿的枝条悬垂在我的案前了,它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”,超过了任何种的喜悦。……
⑤可是每天在早晨,我起来观看这被幽囚的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
⑥它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。……
小题1:选文以作者对长春藤的感情变化线索安排行文:________→观绿→________,表现了作者对“绿”的酷爱之情。(2分)
小题2:在作者眼里,绿枝条有着怎样的特点?写出其中两点并举例说明。(2分)
小题3:选文第④段对于“绿”在我案前生长,“我好像发现了一种‘生的欢喜’,超过了任何种的喜悦。”请结合选文说说你对“生的欢喜”一词的理解,并说说“绿”还可以用来象征什么?(3分)
小题4:选文第⑤段说“植物是多么固执啊”,从文中找出表现其“固执”的理由,并分析这样描写表现力长春藤什么精神品质。(2分)
小题5:下面说法不准确的一项是( )。(2分)
A.第①段“当公寓里的伙计替我提了随身小提箱,领我到这房间来的时候,我瞥见这绿影,感觉到一种喜悦,便毫不犹疑地决定下来,这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。”这句话是从侧面反衬我爱绿之深。 |
B.第④段第一句“忽然有一种自私的念头触动了我”是个过渡句,在结构起承上启下的作用。 |
C.“我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。”一句运用了拟人的修辞手法,写出作者喜欢绿色的原因。 |
D.“它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄。”这句细腻地描写了青藤颜色的变化,真切地反映了作者对青藤绿色渐消的心急和怜爱。 |
⑴我不由得停住了脚步。
⑵从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
⑶这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
⑷“我在开花!”它们在笑。
⑸“我在开花!”它们嚷嚷。
⑹每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
⑺但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑻这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。
⑼过了这么多年。藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
⑽花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摩了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑾在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
小题1:请从修辞手法的角度,简要分析文章第⑵段的表达效果。(4分)
小题2:简要谈谈你对下面两个句子的含义的理解。(6分)
(1)我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
(2)花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
小题3:文章第⑻段运用了哪种记叙方式?有什么作用?(4分)
小题4:如果说开篇“我”是因紫藤萝的茂盛辉煌而“停住了脚步”,那么篇末“我不觉加快了脚步”的原因是什么?(4分)
最新试题
- 1数据0,-1,6,1,x的众数为-1,则这组数据的方差是______.
- 2When you are in Hong Kong, you must be very careful in the s
- 3图为甲、乙、丙、丁四地气温和降水图,读图回答下面问题。小题1:四个地区中,冬春季节农业生产易受干旱、寒潮、沙尘暴影响的是
- 4Mr. King didn"t know _______ yesterday evening. [ ]A. w
- 5新派人士指出:“吾国数千年来之社会生活,莫不受名教羁縻之苦。非先王之法言不敢道,非先王之德行不敢行。思想之不自由,莫甚于
- 6The boys green sports shirts are the fans of Gu
- 7The workers have been working for a whole morning and I thin
- 8学校小会议室面积为27m2,小明数了一下地面所铺的地砖,正好是300块一样大小的正方形,每块地砖的边长是多少?
- 9找出下面一段文字在语言表达方面的四处错误,并加以改正。 1932年,华沙镭学研究院举行落成典礼,镭的发明者居里夫人被簇
- 10先化简,再求值:,其中,b=1。
热门考点
- 1作圆,使这些圆都经过线段AB的两个端点A和B,这些圆的圆心所组成的图形是______.
- 2根据句意及词首字母或汉语提示,补全单词。 1. Please give me something to drink. I
- 3等质量的三种不同金属a.b.c分别和足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应,都生成相同价态硫酸盐,其反应情况如图所示。回答:
- 4 ---I will go riding with my friends this weekend.---Really?
- 5下面四幅地图的图幅面积相同,比例尺最小的是( )A.世界地图B.亚洲地图C.中国地图D.宜城地图
- 6求证:(1)|a+b|+|a-b|≥2|a|;(2)|a+b|-|a-b|≤2|b|.
- 7如图所示是一把小提琴,要使小提琴发出的声音听起来音调高些,应采取的措施是[ ]A.调紧琴弦 B.调松琴
- 8比2与|-2|的差大1的有理数是 ______.
- 9下列词语中没有错别字的一组是[ ]A.一泻千里 如履平地 惊涛骇浪 化险为夷B.终身受用 井然有序 交相辉应 胸
- 10如图,AB是⊙O的直径,AC是弦.(1)请你按下面步骤画图;第一步,过点A作∠BAC的角平分线,交⊙O于点D;第二步,过