题目
题型:不详难度:来源:
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。粉的像霞,红的像火,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
小题1:划线句运用了 、 修辞手法。(1分)
小题2:文段中一个句子存在语病,请你改正(2分):
答案
小题1:比喻、拟人;
小题1:红的像火,粉的像霞,白的像雪。
解析
核心考点
试题【阅读下面课文段落,完成下列题目题。(3分)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。粉的像霞,红的像火,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
子曰:“学而实习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
曾子曰:“士不可以不弘毅任重而道远仁以为己任不亦重乎死而后己不亦远乎?”
子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
小题1:用“/”为问中划线句子做出停顿。(2分)
士不可以不弘毅任重而道远仁以为己任不亦重乎死而后己不亦远乎?
小题2:解释下列词语在句中的意思。(4分)
(1)人不知而不愠 愠____________________。
(2)与朋友交而不信乎 信 ____________________。
(3)学而不思则罔 罔 ____________________。
(4)然后知松柏之后凋也 凋____________________。
小题3:把下面句子翻译成现代文(2分)
有一言而可以终身行之者乎?
小题4:“有朋自远方来,不亦乐乎?”中“朋”指什么样的人?(1分)谈谈你的理解。(2分)
小题5:“己所不欲,勿施于人”是最早由儒家提倡的待人处世之道,对此,曾经有过不同的看法。联系自己的生活体验,谈一谈你对这句话的看法。(4分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
小题1:用现代汉语翻译文中画线句子。(3分)
见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣
小题2:用自己的话概括本文记述了哪三件趣事?(用三个或者四个字概括)(3分)
① ② ③
小题3:读了本文,你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人?(2分)
春(16分)
①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
小题1:第①段运用了什么修辞方法、表达了作者怎样的感情?(4分)
小题2:第④段写的是“春花图”,而划线的句子却写蜂蝶的多,作者这样写的用意是什么?(2分)
小题3:根据上文概括出春花的特点: , , 。(3分)
小题4:“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”写这些人的动作、行为的目的是( )(2分)
A.草地有人在活动,所以要写。 |
B.说明人们在春天到来时心情很愉快 |
C.是间接写草地,突出草的嫩绿可爱。 |
D.写了草,又写人,构成一个画面 |
。(3分)
小题6:“小草偷偷地从土里钻出来”句中的“钻”能否改为“长” 或“生”?请说出理由。(2分)
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
小题1:解释加横线的字(4分):
不亦说乎( ) 思而不学则殆( )
人不知而不愠( )不信乎( )
小题2:翻译句子(4分):
学而时习之,不亦说乎?
小题3:出自本段的成语有 、 (2分)
小题4:本文告诉我们学习必须讲究方法,学思结合的句子是 ,
。本文告诉我们学习要虚心,不能不懂装懂的句子是 , , 。(4分)
山市
孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。
小题1:解释划线的字。 (2分)
(1)城市依稀而已。
(2)数至八层,裁如星点。
小题2:翻译下面的句子(6分)
(1) 未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。
(2) 既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。
小题3:课文是按什么顺序写的?找出表示这一顺序的词语。
小题4:选出理解有误的一项 ( ) (3分)
A.山市,就像海市蜃楼一样,是大气层中的光线折射而形成的幻景。 |
B.本文历历如画地再现了山市由生成到消失的全过程。 |
C.本文悬念起笔,以情衬景,由粗及细、详略得体。 |
D.结尾再提山上的“鬼市”,补写一笔,照应开头,是全文的高潮。 |
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