题目
题型：不详难度：来源：
余幼时即嗜学。家贫无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立待左右，援疑质理，俯身倾耳以请，或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
小题1:解释下面句子中加点字的意义（2分）
（1）既加冠，益慕圣贤之道： （2）以是人多以书假余：
小题2:翻译下面句子。（3分）
每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
小题3:“录毕，走送之，不敢稍逾约。”这一句中“走”和“稍”各什么意思？这又表现了作者怎样的情操？（4分）
（1）走：_________ 稍：____________
（2)____________________ ________________________
答案
小题1:（2分）更加 借
小题1:（3分）经常向有书的人家借书，亲手抄录下来，再按期还给人家。
小题1:（4分）跑 稍微 （诚实守信即可）
解析
核心考点
试题【阅读下面文言文，完成问题（9分）余幼时即嗜学。家贫无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍】；主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
【乙】李贺字长吉，七岁能辞章，韩愈、皇甫湜① 始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素②构，自名曰《高轩过》③，二人大惊，自是有名。长吉细瘦，通眉④，长指爪，能苦吟疾书。每旦日出，骑弱马，背古锦囊，遇所得，书投于囊中。及暮归，太夫人使婢女受囊出之，见所书多，辄曰：“是儿要呕出心始已耳。”
① 皇甫湜：(公元777—835)，唐代散文家。②素：平时，向来。③《高轩过》：题目名。意思是高贵的车子来临，指韩皇二人来访。④通眉：两眉通连。
小题1:解释画线词的意思。（6分）
(1)父异焉 ( ) (2)日扳仲永环谒于邑人( )
(3)指物作诗立就( ) (4)稍稍宾客其父( )
（5）及暮归( ) （6）自是有名 ( )
小题2:将下边两个句子译为现代汉语（4分）
（1）又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
（2）使贺赋诗，援笔辄就如素构
小题3:选出下列“于”字的意思不同于其他三项的是（ ）(2分)
A于舅家见之 B贤于材人远矣 C于厅事之东北角 D书投于囊中。
小题4:后人从“是儿要呕出心始已耳”中引申出一个成语，这个成语是 (2分)
小题5:仲永的最后结局是“泯然众人矣”，而李贺则成了我国唐代著名的诗人。他们童年时的相同点和成年后的不同结果，给你的启发是 __________________________________________。(2分)
东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。一日与棐②论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇宁、大观④间，海外诗⑤盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。
(选自《江西古文精华丛书笔记卷》
[注释：①欧阳公：指欧阳修。②棐(fěi)：欧阳修的儿子欧阳棐。③更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。④崇宁、大观：宋徽宗年号。⑤海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索：气短。⑦不韵：不雅。]
小题1:用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。(1分)
落笔辄为人所传诵
小题2:解释文中画线词。(3分)
(1)前后类如此____________ (2)是时朝廷虽尝禁止__________ （3）而人或谓之不韵
小题3:说说下面句子的意思。(2分)
士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。
小题4:“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”这句话写出了欧阳修怎样的品格？(2分)
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦曰，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】先帝创业未半而且中崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。（节选自《出师表》）
小题1:解释下列画线的字。（4分）
①吾妻之美我者，私我也（ ） ②王之蔽甚矣（ ）
③此诚危急存亡之秋也（ ） ④以光先帝遗德（ ）
小题2:用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①臣诚知不如徐公美。
②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。
小题3:【甲】文首先叙写了邹忌与徐公比美的情况，然后写邹忌由己及君，说明“ ”的事实（用原文回答），【乙】文“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”中，“内”是指 ，“外”是指 。（3分）
小题4:劝说君主纳谏，使之广开言路，是【甲】【乙】两文共同之处，但劝说的方式各有不同中，邹忌采用了 的方式，诸葛亮采用了 的方式。他们的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？（4分）
（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（乙）宣王好射，说①人之谓己能用强②也，其实所用不过三石。以示左右，左右皆引试之，中关而止，皆曰："不下九石，非大王孰能用是？"宣王悦之，然则宣王用不过三石，而终身自以为九石。三石实也③；九石名也。宣王悦其名而丧其实。（选自《汉书·宣公好射》）
【注释】①说（yuè）：同“悦”高兴，喜欢。②用强：使用强弓。
③九石名也：九石是虚名。
小题1:解释下列划线的词。（3分）
⑴臣之妻私臣。（ ）⑵期年之后。（ ）
⑶非大王孰能用是？（ ）
小题2:用现代汉语翻译下列句子。（４分）
⑴群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
小题3:左右皆引试之。
小题4:从上文两个语段中你得到了哪些为人处世的启示？（答出２点）（３分）
（甲）
时先主屯新野。徐庶见先主。先主器之。谓先主曰：“诸葛孔明者卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
（乙）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
小题1:下列句子中划线词意思不同的一项是（ ）
| A．三顾臣于草庐之中将军宜枉驾顾之 | B．时先主屯新野屯大泽乡 |
| C．遂许先帝以驱驰高可二黍许 | D．咨臣以当世之事愚以为宫中之事悉以咨之 |
| A．咨臣以当世之事 | B．扶苏以数谏故 |
| C．遂许先帝以驱驰 | D．以君之力，曾不能损魁父之丘 |
| A．“臣本布衣”中的“臣”指诸葛亮；“君谓计将安出”中的“君”指徐庶。 |
| B．甲乙两段叙了同一件事，但两段内容叙述的侧重点各有不同：前者重在表现诸葛亮人物的不同凡响，后者重在表现刘备对诸葛亮的知遇之恩。 |
| C．“时先主屯新野”说明刘备当时的处境极其困难，需要贤人来帮助他。 |
| D．“欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。”此句是刘备前半生经历的概括，也表明他向诸葛亮问计的诚恳态度。 |
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