题目

题型：不详难度：来源：

阅读下面文言文，回答后面的问题。（15分）
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。                                            (节选自《小石潭记》)
【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。     (节选自《与朱元思书》) 
【丙】君子之学必好问。问与学相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚（哪里）决焉？                   （选自《孟涂文集》）
小题1:下面句子中划线的词语含义相同的一项是（2分）

A．以其境过清不以千里称也	B．乃记之而去不知口体之奉不若人也
C．而或不知其细而或长烟一空	D．而或不达于事晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也

小题2:解释下面划线的词语。 (2分)
(1) 窥谷忘反   反：                  (2)理明矣     理：            
小题3:翻译下面的句子。  (4分)
①斗折蛇行，明灭可见。译：                                                         
②好学而不勤问，非真能好学者也。译：                                               
小题4:给文中画线句子加上标点。（1分）
问与学相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。
小题5:
【甲】文和【乙】文中画线句子分别从哪个角度描写水？突出了水的什么特点? (4分)
【甲】                                  【乙】                                           
小题6:【丙】文阐述了作者什么观点? (2分)答：                                                   

答案

小题1:C
小题1:(1) 通“返”，返回。(2)道理（或：事理）
小题1:①(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。 或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。②只是喜欢学习但不愿时时向别人请教，还算不上是真正爱学习的人。
小题1:问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。
小题1:【甲】文侧面（直接）描写（1分），突出水“清（或：清澈）、静（或：平静）”的特点（1分）；【乙】文正面描写(或直接)和侧面（或间接）描写相结合（1分），突出水“清（或：清澈）、急（或：湍急）”的特点（1分）.
小题1:君子之学必好问。（或：君子在学习知识的时候必须善于问问题）

解析

小题1:本题考查对文言词语意思的认知能力。C项中“而”都为“连词，表顺承”。
小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。
小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。
小题1:本题考查断句的能力。断句一般遵循结构以及意思原则即可。
小题1:本题是一道综合题。先根据划线句子的内容来分析从哪个角度来写水的，然后根据方法来概括水的特点即可。
小题1:本题考查理解文章内容的能力。根据文章的内容来谈作者的观点即可。