题目
题型:不详难度:来源:
燕地寒,花朝节后,余寒犹厉,冻风时作。作则飞砂走砾,局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。
廿二日,天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
夫能不以游堕事而潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自始,恶能无纪?己亥之二月也。
小题1:给下列划线字注音(2分)
浅鬣 呷浪 恶能 曝沙
小题2:解释下列划线字词(2分)
红装而蹇者 泉而茗者 鳞浪 堕事
小题3:下列句中“之”的用法与例句相同的一项是( )(2分)
例句:始知郊田之外未始无春
A.局促一室之内 | B.晶晶然如镜之新开 |
C.而城居者未之知也 | D.送孟浩然之广陵 |
⑴鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
⑵始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
小题5:本文写郊外景色,先用 (原句)总写一笔,然后依次分写各种景物,由 及 ,再由 及 。条理十分清楚。(3分)
小题6:选文紧扣景物的季节特征,描写了满井初春的景色。在记叙描写中,文中运用了许多贴切新鲜的比喻句,举一例并分析其表达效果。(3分)
答案
小题1:鬣 liè 呷 xiā 恶 wù 曝 pù
小题1:蹇 骑着毛驴 茗 煮茶喝 鳞 像鱼鳞一样 堕 毁坏
小题1: A
小题1:⑴ (山)鲜艳明丽,好像美丽的少女刚刚洗了脸梳了发髻一样。⑵我这才指导郊外田野里未尝没有春天,只是居住在城里的人不知道这种变化罢了。
小题1:先用 高柳夹堤,土膏微润,一望空阔 (原句),由 物 及 人,再由人及物 。
小题1:略
解析
小题1:试题分析:“呷”不能读为“jiā”,应读为“xiā ”;“恶”为多音字,有读“wù”“è”,在此处应读为“wù ”;“曝”不能读为“bào”,应读为“pù”。
点评:认读文言字词,除了平时的积累之外,认读时,还要注意通假字的读法,多音字的读法,形近字的读法。
小题1:试题分析:“茗”本为用作名词,在此应活用为“动词”,意思是“煮茶喝”;“鳞”本为名词,此处是作状语,像鱼鳞一样;其余的字根据具体的语境来理解即可。
点评:文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让考生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。在理解时,除了根据具体的语境,还要注意一些字的特殊用法。
小题1:试题分析:A、结构助词,的;B、助词,无意义;C、助词,无意义;D、动词,到----去。例句中“之”为“结构助词,的”。所以,选A项。
点评:“之”“于”“而”“以”“其”“为”“乃”“焉”等,我们要根据这些文言虚词的不同用法,结合例句进行归类积累,在此基础上才能有把握地完成虚词题。同学们不妨通过卡片的形式,识记常见文言虚词的意义和用法。
小题1:试题分析:翻译(1)时,注意“妍是美丽的意思,如是像的意思,靧是洗脸的意思,而是表顺承的作用”等重点字,还要补充出主语“山”。翻译(2)句时,注意“始是才的意思,未尝是不是没有的意思”等重点字,还要补充出主语“我”。
点评:文言翻译是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字:信、达、雅。对于初中生而言,能达到前两个标准“信”(准确无误)和“达”(通顺流畅)就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。
小题1:试题分析:本文写郊外景色,先用“高柳夹堤,土膏微润,一望空阔”总写郊外之景,接着分写“山、水、游人、鸟”等景物,这是“物---人----物”,这样安排,使文章条理十分清楚。
点评:分析文言文的内容,最重要的就是要读懂文章的内容,然后根据题意,再去分析。如本道题,先读懂第二段的内容,根据第二段的内容进行分析即可。
小题1:试题分析:本文是一篇优美的写景散文,处处都是富有表现力的语句。比如:山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。这个句子运用比喻,生动形象地写出了春山在晴雪的刷洗下清新可人、娟净明媚的特点。
点评:赏析语句的表达效果,可以从语句所用的修辞手法或表现方法入手,从句子表达的内容、效果及所处位置等等方面,分析句子的具体作用,最后表达出作者的情感即可。
核心考点
试题【阅读《满井游记》,完成下列问题。燕地寒,花朝节后,余寒犹厉,冻风时作。作则飞砂走砾,局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。廿二日,天稍和,偕数友出东直】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
[甲]大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
(选自《礼记.礼运》)
[乙]林尽水源,便得一山,山不小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
(选自《桃花源记》)
小题1:下列划线字解释有误的一项是( )
A.选贤与能(通“举”,选拔) |
B.男有分,女有归(职分,指职业、职守) |
C.盗窃乱贼而不作(小偷) |
D.货恶其弃于地也(憎恶) |
A.讲信修睦盖简桃核修狭者为之 |
B.是故谋闭而不兴水波不兴 |
C.天下为公不必为己 |
D.莲,花之君子者也能以径寸之木 |
A.《大道之行也》的主旨是阐明儒家理想中的“大同社会”的基本特征。 |
B.“天下为公”是说所有的社会成员都要有公心,为人民多做好事。 |
C.《桃花源记》选段写了渔人进入桃花源,看到源内优美的环境,源中人快乐、幸福、安定的生活,并体会到他们的心情。 |
D.“男女衣着,悉如外人”不太合乎实际。桃花源人是秦朝时进入此“绝境”的,是与外人“间隔”的。从秦到晋太元年间有五百多年,桃花源外的人衣着变化很大,桃花源中人衣着不可能“悉如外人”。 |
(1)货恶其弃于地也,不必藏于己。(2分)
(2)阡陌交通,鸡犬相闻。(2分)
小题5:[甲]文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分)
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)
子曰:“默而知①之,学而不厌②,诲人不倦,何有于我哉”(《述而》)
子曰:“我非生而知之者,好古③,敏以求之者也。”
子曰:“学如不及④,犹恐失之”(《泰伯》)
子曰:“吾有知乎哉,无知也。有鄙夫⑤问于我,空空如也,我叩其两端而竭焉”(《子罕》)
子夏曰:“日知其所亡⑥,月无忘其所能,可谓好学也巳矣”(《子张》)
【注释】①知:(zhì)记住。②厌:满足。③好古:爱好古代文化。④及:赶上。⑤鄙夫:鄙陋浅薄的人。⑥亡(wú):指不知道的东西。
小题1:《论语》是记录 及其弟子言行的一部书,是 经典著作之一。(2分)
小题2:下列划线字解释不同的是 ( )(3分)
A.学而时习之/学如不及 |
B.五日三省吾身/见不贤而自省也 |
C.诲汝知之乎/诲人不倦 |
D.是知也/日知其所亡 |
小题4:请写出“学而不思则罔,思而不学则殆。”的意思。(3分)
小题5:请用自己的语言写出“三人行,必有我师焉。”的意。(3分)
小题6:孔子所说的“己所不欲,勿施于人”,对我们为人处世有什么启示。(3分)
小题7:选文后五则内容都与学习有关,请你学则感受最深的一则,写出在学习方面的所获得的启示。
(4分)
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
小题1:给这两段文字各拟一个小标题。(2分)
第一段:
第二段:
小题2:课堂讨论中,同学们都说,“小草偷偷地从土里钻出来”这个句子写得特别精彩。请你尝试陈述说它精彩的理由。(3分)
小题3:在写草的段落里,作者为什么要写人们“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑”? (3分)
小题4:在第二段里,划线句子运用拟人手法运用拟人的修辞手法写花有什么好处? (3分)
小题5:请你在第二段的其他语句中选择你最喜爱的一句话,说一说你喜爱这句话的理由(3分)。
老马识途
管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之,遂得道。行山中无水,隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。”乃掘③地,遂得水。
导读 :自然万物都有其独特的个性,人能善于向大自然学习,则万物可为我所用,为人类造福。
注释:①管仲、隰(xí )朋:皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业。孤竹:古国名。②迷惑失道:迷路而找不到归途。③掘:挖。
小题1:解释划线的字。(4分)
①春往而冬反( ) ②迷惑失道( )
③遂得水( ) ④反取病焉( )
小题2:翻译(4分)
①管仲曰:“老马之智可用也。”
②子敬素好琴,便径入坐灵床上。
小题3:文中故事是成语_____的来历,现比喻_____________。(2分)
(清) 李渔
水仙一花,予之命也。予有四命,各司一时:春以水仙兰花为命;夏以莲为命;秋以秋海棠为命;冬以腊梅为命。无此四花,是无命也。一季夺予一花,是夺予一季之命也。
水仙以秣陵①为最,予之家于秣陵,非家秣陵,家于水仙之乡也。记丙午之春,先以度岁无资,衣囊质②尽,迨③水仙开时,索一钱不得矣。欲购无资,家人曰:“请已之,一年不看此花,亦非怪事。”予曰:“汝欲夺吾命乎?宁短一岁之寿,勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归,就水仙也。不看水仙,是何异于不反金陵,仍在他乡卒岁乎?”家人不能止,听予质簪珥④购之。
(节选自《闲情偶寄》)
[注释]①秣陵:指南京。 ②质:抵押。
③迨:等到。 ④珥:用玉做的耳饰。
小题1:解释下列划线词语。(4分)
(1)各司一时 (2)欲购无资
(3)请已之 (4)是何异于不反金陵
小题2:下列句中划线的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同的一项是( )(2分)
A.而子敬先亡 | B.拔山倒树而来 |
C.而能以天下事为己任 | D.远者小而近者大 |
家人不能止,听予质簪珥购之。
小题4:根据文章内容,回答问题。(3分)
对于水仙,作者可谓“爱花如命”,文中哪些事充分表现了这一点?文章两次写到“家人”的作用是什么?
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