题目
题型:不详难度:来源:
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。 盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
([宋]苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】
予初十日到郡,连夜游虎丘①,月色甚美,游人尚稀,风亭月榭间,以红粉笙歌② 一两队点缀,亦复不恶。然终不若山空人静,独往会心。尝秋夜坐钓月矶③,昏黑无往来,时闻风铎④,又见佛灯隐现林梢而已。及今年春中与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人,相与坐石台,不复饮酒,亦不复谈,以静意对之,觉悠然欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度,见虎丘本色耳!
([明]李流芳《游虎丘小记》,有删改)
[注]①虎丘:苏州名胜。②红粉笙歌:指歌女奏乐唱歌。③钓月矶:在虎丘山顶。④风铎(duó):悬于檐下的风铃。 ⑤无际、仲和:作者的友人。
小题1:下列加线词意思不相同的一组是( )(2分)
A.月色入户木兰当户织 |
B.然终不若山空人静若听茶声然 |
C.时闻风铎如闻泣幽咽 |
D.遂至承天寺寻张怀民后遂无问津者 |
(1)但少闲人如吾两人者耳。
(2)夜半月出无人,相与坐石台。
小题3:用“/”给下面文句断句,要求根据语意划出一处。(1分)
及 今 年 春 中 与 无 际 偕 访 仲 和 于 此
小题4:[甲]文作者苏轼与其父_______、其弟_______并称“三苏”,同属“唐宋八大家”之列。文段末尾三句话抒写作者的心情和感受,点睛之笔是“_______”二字,反映了他失意苦闷而自我排遣的心理活动。(2分)
小题5:将【甲】文中空缺的语句填写在下面横线上,并赏析其妙处。(3分)
赏析:
答案
小题1:B
小题2:(1)只是缺少像我们俩一样的闲人罢了。
(2) 半夜的时候,月亮出来了,不见人影,我们一起坐在石台上。
小题3:及今年春中/与无际偕访仲和于此
小题4:苏洵 苏辙 闲人
小题5: 庭下如积水空明,水中藻、荇交横 赏析:“积水空明”用比喻手法写出了月光的清澈透明,用“藻、荇交横”写出了竹柏之影的参差错杂。作者以高度凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。(意思对即可) (原句填写1分,赏析两分。)
解析
小题1:试题分析:B中的“然”前者表转折,后者是“的样子”的意思。
点评:文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。
小题2:试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有 “但” “相与”等。“但”应译为“只,只是”,“相与”与前文当中的意思一致,译为“一起”。把各个词语的意思连缀起来,语意通顺即可。
点评:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
小题3:试题分析:整体感知句子可知,“及今年春中”表明时间,是句子的状语。“与无际偕访仲和于此”是事件本身。因此,应在状语与主体事件之间划分。
点评:首先理解语句的大意,结合句子的结构,把句子分开。一般在主谓之间、较长的修饰语与中心语之间、动词与宾语之间、古二今一的词语之间等停顿。总算的原则是,不可将句子读破,使语意不明。
小题4:试题分析:此题是对“三苏”的文学常识的考查。平时应有一定的积累,写时要注意“洵、辙”等字的字形。第二步要在理解文章内容的基础上,从前向后提取,可知,第一层是叙事,第二层是写景,第三层是议论抒情。因此应到第三层中寻找,自然可找到“闲人”一词。
点评:对于课本上的课文,不能偏颇,大致内容、主题,涉及到的文学常识要心中有数.更不能放弃课内只顾课外,要从课内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法,并和课外的拓展阅读结合起来,做到课内外结合,使语文能力和素养得到提高.
小题5:试题分析:“庭下如积水空明,水中藻、荇交横”在填写时要注意“藻、荇”等字的字形,赏析时首先选择一个角度,如比喻的修辞是最为明显的,句子把月光比作积水,写出了月光的空明澄澈;把竹柏的影子比作水中的藻荇,描绘出一个疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
点评:对于古诗文,首先是要熟练背诵;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。语句的赏析首先选择一个角度,如修辞、用词、内容、情感、手法等角度。不管从哪个角度一定要注意结合语境做具体的分析。
核心考点
举一反三
昔皖南有一农妇,于河边拾薪,微闻禽声,似哀鸣,熟视之,乃鹜①也,妇就之,见其两翅血迹斑斑,疑其受创也。妇奉之归,治之旬日,创愈。临去,频频颔之。似谢。月余,有鹜数十来农妇园中栖,且日产蛋甚多。妇不忍市之。即孵,得雏成群。二年,农妇家小裕焉,盖创鹜之报也。
[注释]①鹜:野鸭子。
小题1:下列句子加线的词语解释错误的一项是(3分)
A.妇不忍市之(卖) | B.似哀鸣,熟视之(仔细) |
C.频频颔之(点头) | D.频频颔之,似谢(道歉) |
A.疑其受创也安求其能千里也 |
B.于河边拾薪不戚戚于贫贱 |
C.且日产蛋甚多盖余之勤且艰苦此 |
D.熟视之,乃鹜也以衾拥覆,久而乃和 |
(1)妇就之,见其两翅血迹斑斑,疑其受创也。
(2)二年,农妇家小裕焉,盖创鹜之报也。
小题4:从这则短文中你得到了哪些启示?请结合文中内容作简要分析。(4分)
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
小题1:解释下面加线的词语(4分)
(1)可爱者甚蕃( )(2)亭亭净植( )(3)不蔓不枝( )(4)濯清涟而不妖( )
小题2:下加线字的含义相同的一项是( )(2分)
A.予谓菊,花之隐逸者也 权谓吕蒙曰 B.陶后鲜有闻 芳草鲜美
C.可远观而不可亵玩焉 其纹理皆有可观者 D.未果,寻病终 果如鹤立云端
小题3:翻译下面句子(6分)
(1)予独爱莲之出淤泥而不染 。
(2)莲,花之君子者也 。
(3)牡丹之爱,宜乎众矣! 。
小题4:本文主要写的是“莲之爱”,为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢?(3分)
,
。
小题5:文中作者把莲比作君子,那么作者认为君子应该是怎样的人? (2分)
(甲)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
(乙)
时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、元之际,河、洛之士翕然①师之。时②调官不赴,以师礼见颢于颍昌,相得甚欢。其归也,颢目送之,曰:“吾道南矣。”四年而颢死,时闻之,设位哭寝门,而以书赴告③同学者。至是,又见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢④侍立不去,颐既觉,则门外雪一尺矣。
【注释】①翕然:一致。②时:即杨时。③赴告:报丧。④游酢:人名,北宋文人。
(选自《宋史·杨时传》)
小题1:下列句子中加线的词解释错误的一项是(3分)
A.走送之(跑) | B.致书以观(得到) |
C.翕然师之(老师) | D.以书赴告同学者(信) |
A 于藏书之家 见颢于颍昌
B.乡之先达 于熙、元之际
C.俟其欣悦 其归也
D.致书以观 以书赴告
小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)录毕,走送之,不敢稍逾约。
(2)以师礼见颢于颖昌,相得甚欢。
小题4:甲乙两文都写了天气的寒冷,其写作目的是否相同?为什么?(4分)
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(选自《聊斋志异·狼》)
【乙】
两牧竖①入山至狼穴,穴中有小狼二。谋分捉之,各登一树,相去数十步。少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑②号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄③僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣!(选自《聊斋志异·牧竖》)
【注释】①牧竖:牧童。竖,童仆。②跑:兽类用足扒土。同“刨”。 ③奄奄:气息微弱的样子。
小题1:下列句子中,加线字的意思不正确的一项是(3分)
A.其一犬坐于前(狗) | B.顾野有麦场(往旁边看) |
C.谋分捉之,各登一树(捕捉) | D.意甚仓皇(神情) |
A.后狼止而前狼又至而顷刻两毙 |
B.意将隧入以攻其后也盖以诱敌 |
C.乃悟前狼假寐乃舍此趋彼 |
D.而两狼之并驱如故久之不动 |
(1)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(2)竖下视之,气已绝矣!
小题4:同是人与狼的较量,屠户与牧竖对狼的做法,你更赞同哪一种?为什么?(4分)
【乙】 义犬(蒲松龄)
周村有贾某,贸易(1)芜湖,获重资,赁舟将归,见堤上有屠人缚犬倍价赎之豢养舟上。舟人固积寇也,窥客装丰,荡舟入莽(2),操刀欲杀。贾哀赐全尸,盗乃以毡裹置江中。犬见之,哀鸣投水;口衔裹具,与共浮沉。流荡不知几远,浅搁乃止。
犬泅出,至有人处,狺狺哀鸣。或以为异,从之而往,见毡束水中,引出,断其绳。客固未死,始言其情。复哀舟人载还芜湖将以伺盗船之归。登舟失犬,心甚悼(3)焉。
抵关三四日,估楫如林,而盗船不见。
适有同乡贾(4)将携俱归,忽犬自来,望客鸣嗥,唤之却走。客下舟趁之(5)。犬奔上一舟,啮人胫股,挞之不解。客近呵之,见所啮即前盗也。衣服与舟皆易(6),故不得而认之矣。缚而搜之,则曩金犹在。呜呼!一犬也,而报恩如是,世无心肝者,其亦愧此犬也夫!
(选自《聊斋志异》)
【注释】(1)贸易:做生意。(2)莽:芦苇丛。(3)悼:难过。(4)贾(gǔ):商人。(5)趁之:追它。(6)易:换。
小题1:解释下列句中加线的字词。(4分)
(1)屋舍俨然: (2)悉如外人:
(3)或以为异,从之而往: (4)适有同乡贾将携俱归:
小题2:翻译下列句子。(4分)
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
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(2)客近呵之,则所啮即前盗也。
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小题3:给乙文中画横线的句子断句。(划两处)(2分)
见堤上有屠人缚犬倍价赎之豢养舟上。
小题4:甲文中通过_______________及和平的社会环境等方面表达了作者对理想社会的热烈追求;而乙文则通过犬勇救被扔入江中的主人和_______________两件事表达了犬的“义”举。(2分)
小题5:乙文中,作者发表议论的是哪一句?从该句中,我们可获得怎样的启迪。(3分)
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