题目
题型:月考题难度:来源:
每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处,她说:“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。”(跌股便是丢脸、出丑。)她说到伤心处,往往掉下泪来。到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望,便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来,我拿了跑回去,开了门,坐下念生书。十天之中,总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭。
我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
1.胡适的母亲之所以每天天亮时,便把他喊醒,为的是什么?
2.“你总要踏上你老子的脚步”一句要表达的真实意思是什么?
3.在学习方面,母亲是如何要求我的?
4.在做人方面,母亲又是怎样训导我的?
5.请概述你的父母教育孩子的思想,并写出你的感受。
答案
2.要“我”效法父亲的言行事迹,继承父志、父德。
3.叫我早起,催我去上早学,背了生书,才回家吃早饭。
4.要“我”学父亲,不要丢他的脸。
5.“略”
核心考点
试题【阅读 每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像 ,像 ,像 ,像 ,不知什么时候又睡着了。
1.按原文在横线上填入语句。
2.用一句完整的话概括选段内容,交代清楚时间、地点、人物、事件。
___________________________________________________________________________ 。
3.选段从多个角度对“半夜”进行描写,写____________觉突出夜之_________________,写_______觉暗示山之_________,写_________觉反衬夜之___________。
4.本段文字既说“寂静”又写出许多声响,对这种写法的正确理解应是
白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个 的人,一个 的人,一个 的人,一个 的人,一个 的人。
1.请根据原文完成文段中的空格。
但只要有这点精神,就是一个 的人,一个 的人,一个 的人,一个 的人,一个 的人。
2.第一段中作者把白求恩与一些人对比,这样写有什么好处?
答:
3.“我和白求恩同志只见过一面”一句中“只”的表达作用是什么?
答:
4.有人认为“人不为己,天诛地灭”,你学完这篇文章后,你想你该如何来反驳他。
答:
人们知道利用鸡的这种致命的弱点,但是人们自己却常常会犯类似的错误。譬如一些技术尖子、业务骨干,分开独立工作时都是好手,可是把他们放在一起合作却并没有作出与实力相合 的成绩来,原因是他们彼此不服气,或是自视清高不屑于配合别人,或是怕便宜了合作伙伴,故意不把自己的本事全拿出来。
据说在非洲大陆上有一种甜瓜,它的滋味十分迎合土豚的口味,是土豚的最爱。然而,土豚并不是吃了甜瓜之后拍拍屁股就走,它把自己吃了甜瓜后拉下的粪便用泥土埋起来,因为粪便中有未消化的甜瓜子。土豚就这样“种”下了很多甜瓜。那些种子有土也有肥,来年便结出更多的甜瓜,土豚于是就有了更多的食物。土豚和甜瓜互利互惠,彼此都得以繁衍生息下去。
淡水龙虾被抓住放进桶里,要是不盖上网罩它们真的就逃走了。它们会一个顶着一个组成一架“虾梯”,齐心协力去试图摆脱即将成为盘中餐的命运。
螃蟹在陆地上也可以生存,但离开水的时间不能太久,所以它们就一路不停地吐泡沫来沾湿自己和同伴。一只螃蟹吐出的泡沫不可能把自己完全掩盖起来,几只螃蟹一起吐,那些泡沫连接起来就形成了一个大泡,螃蟹们也就营造了一个富含水分且能容纳它们的空间,彼此都争取到了生存的机会。
束缚我们人类的并不是外界的客观因素,而是我们自己那颗不肯与人方便的心。
1.两只鸡各被拴住了一条腿,本可以轻易逃走的,为什么逃不了?
2.第二段中划线的“这种致命的弱点”指的是什么?
3.为了论述人类常犯与鸡类似的错误,文章又举了三个例子,请你分别用一句话概括三个例子。
4.文中所写的五个事例,可以归结为哪两类?
5.这篇短文讲述了一个什么道理?
每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处,她说:“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。”(跌股便是丢脸、出丑。)她说到伤心处,往往掉下泪来。到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望,便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来,我拿了跑回去,开了门,坐下念生书。十天之中,总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭。
我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。
1.用自己的话概括以上三段的主要内容。
2.在学习方面,母亲是如何要求我的?
3.在做人方面,母亲又是怎样训导我的?
4.从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”?
5.体会下列语句所包含的情感。
①每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。
②听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。
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