②第一天,占喜在机场被新爸新妈接进了豪华的宝马车,他害羞地靠在真皮座椅上面,不说话,认真地看着窗外闪过的高楼大厦,忽然,他泪水盈眶。
③这个以前在山沟里疯跑,活泼开朗的孩子,曾经在作文里写道:我想考上大学,在城里生活。可是他知道,他更可能中途辍学,流浪在城市某条喧嚣的马路上。这次机缘巧合,他提前进入了城市,小小的心里波澜起伏,何况现实的城市,比那个瑰丽的梦,仿佛更精彩。
④占喜住进了一栋豪华如天堂的复式公寓,拥有一间无比舒适的大卧室。面对丰盛的晚餐,他无所适从,紧张得5次掉筷子。接着,新爸新妈一次给了他200元的零花钱。从前,他一个月只有1元的零花钱。
⑤在气派的理发店里,占喜看到镜子里的自己,又一次泪水盈眶。
⑥不久,他迅速适应了这种新生活。
⑦白天,他靠在松软宽大的沙发上,茶几上是他之前从未见过的零食,面前是尺寸巨大的液晶电视。他自在地享受这一切,除了脸颊上两抹褪不去的高原红,就像是在这里长大的。
⑧此时,观众们忧心忡忡——这个孩子会丧失本性,沉迷于吃喝玩乐吗?
⑨某天,占喜被安排去卖报。归途中,占喜变得少言寡语。他看到城里人行色匆匆,在马路之间穿梭,犹如他在田间穿梭,也看见天桥下的乞丐,衣衫褴褛地等待施舍……那天,他对记者说,城里人也有穷人,生活也不容易。记者问,那你同情他们吗?占喜说,不,每个人都有一双手,幸福靠自己。
⑩说话时,他分明又是那个崇尚奋斗、一直努力的高原孩子。
当晚短信预测,大多数观众仍然觉得占喜不愿回乡。然而,谜底提前揭晓——当占喜得知父亲不慎扭伤脚的消息时,他立刻要求赶回家乡。
“为什么急着要走?父亲的脚伤不是大事,难得来一次城里。”记者问。
占喜只说了一句:我的麦子熟了。
父亲很早双眼失明,哥哥在外打工,弟弟还年幼,14岁的占喜已经成为家里的主要劳力。他难以不被城市吸引,这无可厚非,但同时,他也眷恋自己贫穷的家、艰辛的父母、几亩薄田和已经成熟的麦子。
城市是他的梦,贫穷的家,却是他牵肠挂肚的现实世界。
回到农村后,占喜仍然五点半钟去上学,啃小半个馍馍当午餐,学习之余割麦挑水,补丁长裤配布鞋,刻苦读书不改初衷:只有不断学习,才能真正走出大山,改变命运。
占喜见识了前所未见的繁华都市,享用过从未经历的物质生活,却始终未曾忘记自己是个印着高原红的孩子,未曾忘记担当家的责任——“我的麦子熟了”,当《浮士德》的俗世诱惑变相重演,这是一句最朴实的箴言。
1.通读全文,说说占喜是个什么样的男孩子。
_____________________________________________________________________________
2.文中两次描写占喜流泪,请你揣摩他当时的心理。
①___________________________________________________________________________
②___________________________________________________________________________
3.文中详写占喜卖报的情形有什么用意?
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4.文中多次写到观众的短信预测——占喜一定不会回家,有什么作用?
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5.请你谈谈对本文题目“我的麦子熟了”的理解。
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2.第一次流泪是为第一次离开家乡来到向往已久的城市而激动,而第二次流泪是因为占喜看到镜子里崭新的自我而兴奋、喜悦,同时也为自己真实的贫困生活而难过。
3.强调他仍是那个崇尚奋斗,一直努力的高原孩子,为后文写他执意提前回家作了铺垫。
4.反衬出高占喜的坚强、有责任感,也强化了文章的悬念,使文章更吸引人。
5.从“我的麦子熟了”这句充满自信和温情的话语中,我们可以看到主人公的自尊和坚强。表明占喜未被奢华生活迷失本性、未曾忘记担当家庭的责任。(有大意即可,其他看法言之成理也可)
⑴星期六的晚上,妈妈照例坐在擦干净的饭桌前,皱着眉头归置爸爸小小的工资袋里的那点钱。
⑵钱分成好几摞。“这是付给房东的。”妈妈嘴里念叨着,把大的银币摞成一堆。
⑶“这是付给副食商店的。”又是一摞银币。
⑷“凯瑞恩的鞋要打个掌子。”妈妈又取出一个小银币。
⑸“老师说这星期我得买个本子。”我们孩子当中有人提出。
⑹妈妈脸色严肃地又拿出一个5分的镍币或一角银币放在一边。
⑺我们眼看着那钱堆变得越来越小。最后,爸爸说:“就这些了吧?”妈妈点点头,大家才可以靠在椅子背上松口气。妈妈抬起头笑一笑,轻轻地说:“好,这就用不着上银行取钱了。”
⑻妈妈在银行里有存款,真是件了不起的事。我们都引以为荣。它给人一种暖乎乎的、安全的感觉。我们认识的人当中还没有一个在城里的银行有存款的。
⑼莱尔斯中学毕业后想上商学院。妈妈说:“好吧。”爸爸也点头表示同意。
⑽大家又急切地拉过椅子聚到桌子面前。我把那只漆着鲜艳颜色的盒子拿下来,小心翼翼地放在妈妈面前。那盒子是西格里姨妈有一年圣诞节时从挪威寄给我们的。
⑾这就是我们的“小银行”。它和城里的大银行不同之点在于有急需时就用这里面的钱。昆斯廷摔断胳膊请大夫时动用过。戴格玛得了重感冒,爸爸要买药的时候用过。
⑿莱尔斯把上大学的各类花销--学费多少,书费多少,列了一张清单。妈妈对着那些写得清清楚楚的数字看了好大一会儿,然后把小银行里的钱数出来。可是不够。
⒀妈妈闭紧了嘴唇,轻声说:“最好不要动用大银行里的钱。”
⒁我们一致同意。
⒂ 莱尔斯提出:“夏天我到德伦的副食商店去干活。”
⒃妈妈对他赞赏地笑了一笑。她慢慢地写下了一个数字,加减了一番。爸爸很快地心算了一遍。“还不够,”他把烟斗从嘴里拿下来端详了好一会之后,说道:“我戒烟。”
⒄妈妈从桌子这边伸出手,无言地抚摸着爸爸的袖子。又写下了一个数字。
⒅我说:“我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子。”当我看到几个小妹妹眼睛里的神情时,又加了一句:“昆斯廷、戴格玛和凯瑞恩帮我一起看。”
⒆“好。”妈妈说。
⒇又一次避免了动用妈妈的银行存款,我们心里感到很踏实。
(21)……
(22)后来,好像忽然之间孩子们都长大工作了。我们一个个结了婚,离开家了。爸爸好像变矮了,妈妈的黄头发里闪烁着根根白发。
(23)在那个时候,我们买下了那所小房子,爸爸开始领养老金。
(24)也在那个时候,我的第一篇小说被一家杂志接受了。
(25)收到支票的时候,我急忙跑到妈妈家里。把那张长长的绿色的纸条放在她的膝盖上。我对她说:“这是给你的,放在你的存折上。”
(26)她把支票在手里捏了一会,说:“好。”眼睛里透着骄傲的神色。
(27)我说:“明天,你一定得拿到银行里去。”
(28)“你和我一起去好吗,凯瑟琳?”
(29)“我用不着去,妈妈。你瞧,我已经签上字把它落到了你的户头上。只要交给银行营业员,他就存到你的账上了。”
(30)妈妈抬头看着我的时候,嘴上挂着一丝微笑。
(31)“哪里有什么存款,”她说,“我活了这一辈子,从来没有进过银行的大门。”
1、给文中加黑字注音。
皱( )着眉头 闪烁( )
2、概括(9)—(20) 段的主要内容。
3、第(1)段中写妈妈归置爸爸的工资,妈妈为什么“皱着眉头”?
4、(17)段妈妈“无言地抚摸着爸爸的袖子”,想象一下:她这时心里会怎么想呢?
5、第(20)段“我们心里感到很踏实”,为什么?
6、文章的结尾道出了故事的实情,妈妈为什么要说家里在银行有存款?文章这样结尾有什么效果?
秋萤
小时候,秦文君是个爱玩儿的女孩子。那时,她家住的地方有个大园子,园里草木葱茏,花卉芬芳,她常去那里玩儿。因为实在太喜欢那里了,所以,上了小学后,她常常逃学,一个人跑到那个花草繁盛的园子里玩儿。老师知道了,就去找秦文君的爸爸。爸爸没有像一般家长那样大声斥责,更没有动手打她,只是平静地对小文君说:“文君啊,你要是实在不愿意上学,那就别去了。但要是你真的想上学,就不能随便逃课。这一点,你要自己想清楚才行,爸爸不会强迫你。”
听了爸爸的话,秦文君更得意了。往后,她开始天天逃学,去那个园子里玩儿。转眼间,三五天过去了,小文君发现伙伴们天天都去上学,园子里总是只剩她孤零零的一个人,实在不好玩儿。于是,她又回到了学校。
如果只知道玩儿,秦文君日后是不会成才的。渐渐地,秦文君发现,还有比玩儿更有趣的事,那就是读书。不久,她变成了一个非常喜欢读书的孩子,有空就去上海少儿图书馆里借书看。图书馆里各种各样的图书,让秦文君眼花缭乱,看完这本,还想看那本;无论是文学作品还是科普读物,她都喜欢。
从家里到少儿图书馆,要走25分钟的路,中间要经过一个小公园。每当秦文君借好一本书以后,她就迫不及待地打开来,一边走一边看。走到小公园,秦文君就会到长椅子上坐下来读一会儿。所以,借来的书,秦文君往往在回家的路上就读完了,她只得回去再借。
见她还书这样快,少儿图书馆的图书管理员便奇怪地问:“小朋友,你的书都看了吗?”秦文君回答:“看了,我全部看完了!”“这么快,那你把书的内容说一下。”听秦文君说得有条有理,图书管理员乐了,又爽快地把书借给了她。
读书对秦文君非常有帮助,她不仅学到了许多课本以外的知识,作文水平也有了很大提高。
小学四年级时,学校里来了一位新老师,每个周末开一节文学课,给大家念了很多的书。文学课上,每逢读到精彩处,老师就停下来,等下次再读,这让秦文君急得不行,真想知道以后还会发生什么事情。这样,秦文君的好奇心被激发了出来,对文学的喜爱也更深了。
1、在小秦文君眼中,为什么读书比玩耍更有趣?
2、你觉得秦文君在文学上的成功与哪些因素有关?
3、请联系上下文,揣摩图书管理员的心理,说说此段描写对表现秦文君的性格有什么作用。
见她还书这样快,少儿图书馆的图书管理员便奇怪地问:“小朋友,你的书都看了吗?”秦文君回答:“看了,我全部看完了!”
4、秦文君是个爱玩儿的孩子,上学后她常常逃学,一个人跑到那个花草繁盛的园子里玩儿;《童趣》中的沈复也常常在自然中神游。同样是亲近自然,他们两人有什么不同?
5、得知秦文君逃学后,爸爸并没有斥责和体罚秦文君,只是让她自己好好想清楚。从这我们可以看出爸爸是一个怎样的人?请结合自身经历谈谈你对爸爸这种教育方式的看法。
②构思的时候,最讨厌有人打扰,可是老妈总不时打来电话,说要包饺子,要我过去,我说不吃了,你们自己吃吧。可没过多久,老爸又打电话来:“今天晚上炖鸡,你来吃吧。”“哎呀,还有完没完啊?”我不耐烦了,“不想吃,我现在只想吃清淡的,不想吃鸡。你们自己慢慢吃吧,我没有时间!”
③放下电话,我松了口气——这回总算清静了,可以安心改稿了。不知不觉已经下午四点多,我有些饿了,起身到厨房找东西吃。这时,电话又响起来了,该不会又是老爸吧?我拿起电话,正是老爸:“***刚买回了青菜,还打了鸡蛋酱,你过来吃吧。”
④看来不去是不行了,而且我已经把厨房翻了个遍,也没找到什么吃的。于是,我穿上衣服下了楼,朝爸妈家走去。只十几分钟,就来到了家门前。我抬起手,刚要按门铃,门忽然开了。是老爸,他一手拄拐杖,一手扶墙,正艰难地往回走呢。老爸半年前遭遇车祸,失去了一条腿,走起路来非常艰难。
⑤第二天,我依旧要整理稿子,这时,老妈的电话又来了:“我今天又买了青菜,你爸让你过来吃。”“昨天不是刚吃了吗?”我没好气地说,“谁天天总吃青菜呀,吃什么也不能总吃一样啊。我今天不去了。”这一天老妈没有再打电话来。
⑥第三天,我刚坐到电脑前,老妈的电话又来了,还是要我去吃饭。我无可奈何地说:“行了,别再打电话了,我到吃饭的时候去就是了。”
⑦我在电脑前又忙了大半天,直到肚子咕咕叫,一看表,已经下午四点了。突然想起老妈要我过去吃饭,我赶紧回家。爸妈家在九楼,可今天不知什么搞的,电梯偏偏坏了,我只好爬楼梯。等我终于来到九楼,已经累得气喘吁吁了。
⑧我看见家门半开着,老爸正一手拄着拐杖,一手把着门,探着头,向电梯间张望呢。听到脚步声,他回头问我:“咋才上来呢?”我说:“电梯坏了,走上来的。”老爸笑了笑,艰难地挪回屋里。
⑨吃完饭,我帮老妈收拾碗筷。因为手头的几篇稿子已经改完了,今天不着急回去,我想轻松一下,于是就准备给爸妈简单地收拾一下屋子。
⑩阳台上有把椅子,我顺手把它搬回屋里,老妈见了,忙说:“那椅子是你爸坐的,不用搬,他要在阳台上看书呢。”我说:“怎么在阳台上看书呢,不冷吗?”“没事儿,他穿得多,冻不着。”老妈边说边把椅子搬回阳台。这时我看见阳台的方桌上果然有几本书,老爸的生活里是离不开书的。我发现书旁边还有一样黑糊糊的东西,拿起来一看,竟然是个望远镜。我把望远镜放在眼前,向外望出去,大街上车来人往的,看得一清二楚。
蓦地,我想起每次回家,老爸总是恰好站在门口给我开门,当时我还诧异老爸怎么知道我刚好要来。怎么会这么巧刚好在那里给我开门呢。原来是这架望远镜的功劳。透过望远镜望着大街上的人,我的视线变得越来越模糊,终于泪流满面。我仿佛看到了一个白发苍苍的残疾老人,每天都坐在冰冷的阳台上举着望远镜望着街口,等着女儿的突然出现……
从那以后,____________________________________________________________________。
1、第②段中,“我”为什么不吃“炖鸡”,却嚷着“只想吃清淡的”?
2、第④段与第⑧段中画线的两句在文中所起的作用是:_____________________________ 。
3、阅读第⑧段,分析“老爸笑了笑”中“笑”的含义。
4、从老爸的望远镜中,我们看到了什么?
5、请为本文续写一个恰当的结尾。
小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱,请了小工,打墙围起来的。得之不易,母亲便格外地宠它,爱它:冬天埋下一截葡萄枝条,春天里长起来了,嫩嫩的叶,像一只刚出壳的雏鸟,昂着头,望着这新鲜的世界;春天种下一行豆,夏天里蔓爬上土墙,花便密密地排成队儿,立了起来。
小院,是母亲精心编织的花蓝。它盛着农家艰辛而又多彩的生活,也使我稚嫩的心成熟起来。父亲早年在外地工作,家中无劳力,地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久,我在外面受了气,便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了,她最知道我的心思,便( )了小凳,( )到我的跟前,东南西北地比划,仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出,就像放飞了一只鸽子,携我振奋起来。
更多的时候,我同母亲一起,在小院里筹划着生活,筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神,走进一个个带着泥土味儿,又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六,什么堤埂神、杨柳女,这些故事总如钩子一般地勾着我,让我至今忘不了。
小院南侧有几棵香椿树,那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗,三年便长得胳膊般粗细,并举起一树的叶子。香椿虽是野树,但那香却十分细腻,风来也罢,风去也罢,香便充满了小院,香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香,整个村子也便多了新鲜,三天两头有人带了孩子来看,小院也因此多了一种情感。慢慢地,小院成了大伙的小院了。
1.文段表面写什么?实际上写什么?
2.文段抒发了什么感情?
3.第4段括号里应填的两个最恰当的词是( )和( )。
4.第一自然段突出了小院的什么样特点?表现了母亲的什么品质?
5.横线上的话写出了小院的什么特点?请用一个成语来概括。
6.文中起承上启下的段落是第几自然段?
7.是什么使“我稚嫩的心成熟起来的”?
作家茨威格喜欢收藏名人的手稿,他有过许多非常珍贵的藏品。他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹,他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱,他甚至收存了莫扎特11岁时的一件手稿。诸如此类的珍品太多了,这些东西如果留到现在,几乎是价值连城。可惜的是,它们在茨威格自***后全部散失了,有些可能永远从世间消失了。
我是在一本杂志上读到这则轶事的。读完后我唏嘘不已。太可惜了,我说。然后突然又想起什么似的回过头去,问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲,这么多年,您收藏了什么? 父亲一愣。过了片刻,父亲显得有些不好意思,没有没有,父亲说,我没收藏什么。我听了后,顿时狐疑起来,我知道父亲有一只木箱子,平时总是锁着的,里面到底装着什么,谁也说不清楚。这么一想,我忍不住一阵窃喜,莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西?
“您别逗了,”我笑了起来,“您那木箱子里是不是有几件是明清时代的官瓷?”父亲没有说话,只是摇头。要不,就是徐悲鸿的“奔马图”、郑板桥的“难得糊涂”。父亲仍然摇头。我急了,再不济,也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧?
父亲依然不慌不忙地看他的报纸,脸上呈现着温和的笑.那笑此刻在我的眼里却开始变得有些神秘。我想父亲肯定藏着什么传世珍宝,他只是不肯拿出来让我们分享罢了。我的好奇心越发大了起来。
“我只想看看,不会要您的东西的。”我对父亲说。
过了一会儿,父亲放下手头的报纸,问,你真要看么?我一个劲地点头。父亲走到自己的卧室,搬出了那只箱子,把它打开,然后开始一件件地拿出来。
父亲的藏品大致如下:
三个儿女从小学时代开始的成绩报告书,三好学生奖状,参加各种竞赛的获奖证书。一本破旧的新华字典,扉页上有某某学校三等奖字样,年代久远了,字迹模糊看不清楚。好几份我和小弟的检查书。一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件,还有几封特别的信,是姐姐谈恋爱时她男朋友写过来的,不知怎么被父亲收着了。然后就是几本剪贴薄,翻开来一看,是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。
父亲颇吃力地弯着腰,一边收拾着,一边说,你看么,没有什么值钱的呀。我没有回答父亲的话,有那么一会儿,我愣在那里。的确,和茨威格的藏品比较起来,父亲的收藏没有一件是珍品,但我知道,在父亲眼里,它们却是无价之宝。就在那一刻,突然地,我忍不住想流泪,人们常说父爱如山,今天我才真正感觉到它的沉重的分量。
1.用简洁的语言概括全文的主要内容。
2.本文所要表达的思想感情是什么?
3.文中写“父亲一愣”与“我愣在那里”,根据语境体会“愣”字在两处所表达的不同含义。
4.根据文中对父亲的描写,说说父亲是一个什么样的人?
5.关于“父亲的收藏”,文中设置悬念的作用是什么?
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