阅读文段,回答问题。 ⑴星期日。百货大楼。熙熙攘攘。 ⑵从楼上并排走下三个人。中间是一个很漂亮的男孩子,约莫有八九岁。他左手牵着爸爸,右手牵着妈妈。 ⑶爸爸和妈妈是两个盲人。 ⑷很小心很慢地踩着一阶一阶的楼梯。所有目睹的人立刻停止了脚步,闪开了一条路。喧闹声像绷断了弦的琴。 ⑸一步、二步、三步……那男孩的眸子多明亮啊,漆黑漆黑的。他们一边走,一边说着,还有笑在三张脸上流。 ⑹渐渐地,远了。 ⑺三个人一双眼睛。 ⑻而我,两只脚却像生了根,纹丝不动了许久。思绪的羽翼却飞向了辽远。不知过了多长时间,我才像从酣睡中惊醒,身躯抖动了一下,呼吸也振颤了。 ⑼三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。 ⑽我不知为了什么,竟跑下楼,去追赶他们。我想更准确地看清他们的长相。我想望望小男孩的眼睛,摸摸他的头,再捧起他的闪着炽炽光彩的小脸,还想和他的爸爸妈妈握握手。我要寻问他们关于这个世界、关于生活中的很多问题。 ⑾三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。 ⑿我跑到街中央,车流和人流淹没了那三个人。我惘然若失。 ⒀我突然觉得天空从来没有像现在这样蓝过,生活从来没有这样美好过。新鲜的阳光在这个世界上流着,正如新鲜的笑在三张脸上流着。 ⒁哦,我为什么竟哭了! 1.第⑷节划线句“喧闹声像绷断了弦的琴”用了什么修辞手法?你怎样理解这句话? ___________________________________________________ 2.文中多次写到“还有笑在脸上流”,一个“流”字,富有表现力,请你说说这“流”字好在哪里? ___________________________________________________ 3.第⑽节中说,“我要寻问他们关于这个世界、关于生活中的很多问题。”假如你就是文中的“我”,你会怎样问呢? ___________________________________________________ 4.为什么“我”会觉得“天空从来没有像现在这样蓝过,生活从来没有这样美好过”? ___________________________________________________ 5.试着给本文加一个题目,并说说这样加的理由。 题目:_____________________________________________ 理由:_____________________________________________ |
1.比喻。意思是喧闹声因盲人一家三口的出现而突然中止。 2.生动形象地写出了这一家三口亲情洋溢,温暖幸福的感觉。(意思接近即可) 3.答案举例:“你们一家人这么不幸,为什么感到如此幸福?”或者“你们是怎样克服生活中的各种不便的?”(答案可多样化,合符情理,用语得体即可。) 4.“心中有爱,生活就美”,我从这一家人身上看到了一种克服生活困难的勇气,看到了亲情的力量,明白了幸福的根源在于亲人间相互关爱,因而就有了这样一种感觉。(意思对即可) 5.三个人一双眼睛(原题);因为文中反复提到这句话,它是全文的抒情线索,是文中一家三口人最能感动人的原因所在。 |
核心考点
试题【阅读文段,回答问题。 ⑴星期日。百货大楼。熙熙攘攘。 ⑵从楼上并排走下三个人。中间是一个很漂亮的男孩子,约莫有八九岁。他左手牵着爸爸,右手牵着妈妈。 ⑶爸】;主要考察你对
现代文阅读等知识点的理解。
[详细]
举一反三
阅读语段,完成问题。
提醒 于秀丽 | 阅读短文,完成下列问题。
第一声喝彩 秦文君 | 阅读文段,回答问题。 | 抬起头来做人 | ①那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。” ②对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。 ③小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?” ④小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块、50块。” ⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。 ⑥那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。 ⑦妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。” ⑧第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。 ⑨妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。 1.结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生? ________________________________________________ 2.5肯定比500小,在第⑦段里,小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。”呢? ________________________________________________ 3.阅读第⑧段回答。 (1)简要说说画线句“自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人”的深刻含义。 ________________________________________________ (2)简要说说加粗的两处“抬起头来”有何相同之处,有何不同之处? ________________________________________________ 4.文章说,小男孩学习到了“捐”的意义,这“捐”的意义是什么? ________________________________________________ 5.文题“抬起头来做人”有何深刻含义?试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。 ________________________________________________ | 小的时候,我才从秦岭来到渭北大平原,最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地奔驰。庄稼收割了,又没有多少行人,空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头,就看见远远的地方,天和地相接了。 天和地已经不再平行,形成个三角形,在交叉处是一道很亮的灰白色的线,有树丛在那里伏着。 “啊,天到尽头了!” 我拼命儿向那树丛奔去。骑了好长时间,赶到树下,但天地依然平行;在远远的地方,又有一片矮屋,天地相接了,又出现那道很亮的灰白色的线。 一个老头迎面走来,胡子飘在胸前,悠悠然如仙翁。 “老爷子,你是天边来的吗?”我问。 “天边?” “就是那一道很亮的灰白线的地方。去那儿还远吗?” “孩子,那是永远走不到的地平线呢。” “地平线是什么?” “是个谜吧。” 我有些不大懂了,以为他是骗我,就又对准那一道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。然而我失败了:矮屋那里天地平行,又在远远的地方出现了那一道地平线。 我坐在地上,咀嚼着老头的话,想这地平线,真是个谜了。正因为是个谜,我才要去解,跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解,才永远是个谜吗? 从那以后,我一天天大起来,踏上社会,生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线,没有在生活中沉沦下去,虽然时有艰辛、苦楚、寂寞。命运和理想是天和地的平行,但又总有交叉的时候。那个高度融合统一的很亮的灰白色的线,总是在前边吸引着你。永远去追求地平线,去解这个谜,人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力。(贾平凹) 1.本文的记叙的线索是_________________________。 2.文中说地平线是个谜语的原因是________;又说地平线“很亮”,强调的是________。 3.划线处“我一天天长大起来”有双重意思,具体指______________________________。 4.《在山的那边》有这样的诗句:“你终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边,就是海呀/一个全新的世界”试从文中找出相应的句子:_____________________________________________。 5.你认为“地平线”在文中指什么?读完本文后,你有哪些感想? __________________________________________________________ |
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