题目
题型:不详难度:来源:
爸爸的花儿落了(节选)(14分)
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
进了家门来,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼,她们摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:
“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,***妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”
他为什么不说下去了?我忽然觉得着急起来,大声喊着说:
“你说什么?老高。”
“大小姐,到了医院,好好儿劝劝***,这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说:
“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。
我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
小题1:结合课文内容看,说说“我”急着“快回家去!快回家去”的原因。(2分)
小题2:选段中画线句子的景物描写有什么作用?(2分)
小题3:请从文中找出从“我”的心理的角度暗示爸爸已经去世的句子。(2分)
小题4:文中两次写弟弟妹妹们在散落的夹竹桃下玩闹,用意是什么?(2分)
小题5:末尾两段中,“爸爸的花儿落了”有哪两层含义?(2分)
小题6:选文结尾说,“我已不再是小孩子。”你从哪些地方看出来的?(2分)
小题7:成长中的你,对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢?说说理由?(2分)
答案
小题1:表明当时我有了父亲将要离世的预感。
小题1:爸爸即将离开人世的伏笔,以花喻人,把即将丧父的伤痛推到极致。
小题1:(1)快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?(2)走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:爸爸的花儿落了。
小题1:说明他们还不懂事,这里只有我最大,我要肩负起责任。
小题1:其一,指爸爸种的花儿凋谢了;其二说明爸爸离开了人世。
小题1:懂得爱惜爸爸种的花。镇定从容地赶往医院。
小题1:不设统一答案。
解析
小题1:整体感知文章内容,重点研读问题,结合情节找出原因。
小题1:判断环境描写及常见五种作用,其中常见的有烘托人物的心情作用。这里把即将丧父的伤痛推到极致。
小题1:学会在文章中找出照应的内容;又要学会概括事件的能力。学会用原句回答。
小题1:应围绕中心来作答,爸爸的花儿落了,而我也真正的长大了。
小题1:“爸爸的花儿落了”一语双关,既有表层含义,又有深刻内涵。作答时,从两个方面来组织答案。
小题1:从原文中找出相关的信息,能说明问题即可。
小题1:开放性试题。提示:谈出自己对成长的感觉,要说的有理有据,文通句顺,书写认真即可。
核心考点
试题【现代文阅读(27分)爸爸的花儿落了(节选)(14分)快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的;母亲姓鲁,乡下人,她以自修得到能够看书的学力。听人说,在我幼小时候,家里还有四五十亩水田,并不很愁生计。但到我十三岁时,我家忽而遭了一场很大的变故,几乎什么也没有了;我寄住在一个亲戚家里,有时还被称为乞食者。我于是决心回家,而我底父亲又生了重病,约有三年多,死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想;我底母亲便给我筹办了一点旅费,教我去寻无需学费的学校去,因为我总不肯学做幕友或商人,——这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。
其时我是十八岁,便旅行到南京,考入水师学堂了,分在机关科。大约过了半年,我又走出,改进矿路学堂去学开矿,毕业之后,即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业,我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台(Sen-dai)医学专门学校,学了两年。这时正值俄日战争,我偶然在 电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩,因此又觉得在中国医好几个人也无用,还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍,再到东京,和几个朋友立了些小计划,但都陆续失败了。我又想往德国去,也失败了。终于,因为我底母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助,我便回到中国来;这时我是二十九岁。
我一回国,就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员,第二年就走出,到绍兴中学堂去做教务长,第三年又走出,没有地方可去,想在一个书店去做编译员,到底被拒绝了。但革命也就发生,绍兴光复后,我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立,教育部长招我去做部员,移入北京;后来又兼做北京大学,师范大学,女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年,有几个学者到段祺瑞〔2〕政府去告密,说我不好,要捕拿我,我便因了朋友林语堂〔3〕的帮助逃到厦门,去做厦门大学教授,十二月走出,到广东做了中山大学教授,四月辞职,九月出广东,一直住在上海。
我在留学时候,只在杂志上登过几篇不好的文章。初做小说是一九一八年,因为一个朋友钱玄同的劝告,做来登在《新青年》上的。这时才用“鲁迅”的笔名(Pen-name);也常用别的名字做一点短论。现在汇印成书的有两本短篇小说集:《呐喊》,《彷徨》。一本论文,一本回忆记,一本散文诗,四本短评。别的,除翻译不计外,印成的又有一本《中国小说史略》,和一本编定的《唐宋传奇集》。
一九三○年五月十六日
小题1:根据课文内容填空并回答:(4分)
鲁迅选择学医的原因是 ,后来又决定弃医从文的原因是 ,从这里可以看出鲁迅是个怎样的人?
小题2:选段中多次提到“走出”,表达了怎样的感情?(2分)
小题3:到一九二六年,有几个学者到段祺瑞政府去告密,说我不好,要捕拿我……
作者为什么用轻描淡写的语气写这一件非常重大的事?(2分)
小题4:本文以 为顺序,简要叙述了鲁迅先生从 到 的情况,语言俭省,感情含蓄。(3分)
小题5:下面这句话表明了作者怎样的思想感情?(2分)
我寄住在一个亲戚家里,有时还被称为乞食者。
快回家去!快回家去I拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着
自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上.他们在玩沙土,
旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有
收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的.”
我捡起小青石榴.缺了一根手指头的厨子老高从外面进采了,他说:
“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,***妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已
经......” ·
他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说:
“你说什么?老高。”
“大小姐,到了医院,好好儿劝劝***,这里就敷你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,
我是小小的大人.我对老高说,
“老高,我知道是什么事了,我就去医院.”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。
我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走
过院子,看那垂落的夹删L我默念着,
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
小题1:为什么作者在文段的开头反复写“我’要‘快回家去!”的心理活动? (4分)
小题2:“石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴”,“我捡起小青石榴”,在选文中,作者为什么要一再强调石榴的“小”和“青”呢? (3分)
小题3:‘我是小小的大人”,“我已不再是小孩子”,选文中的哪件事写出了英子真正长大了。请用简洁的语言加以概括。(3分)
小题4:对“爸爸的花儿落了”这句话,你是怎样理解的? (4分)
小题5:十二三岁,一个奇妙的年龄,一只脚已经踏入了青春的门槛,而另一只脚却犊在童年的梦中不肯出来。有时候,成长或许是被动的。读了选文,请你也来谈谈成长的感受。字数不少于30字.(3分)
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话,总是满口之乎者也,叫人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。孔乙己①到店,所有喝酒的人②都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。
小题1:本段中①②两处应该填入的恰当词语是
A.一便 | B.即使也 | C.虽然但 | D.因为所以 |
A.故作紧张,显示自己的阔绰。 | B.故作坦然,显示自己的贫穷。 |
C.故作紧张,显示自己的豪爽。 | D.故作坦然,显示自己的清高。 |
A.孔乙己本来没有偷书,却受到别人的污蔑,所以要争辩。 |
B.孔乙己确实偷了书,却又碍于面子不愿意承认,所以要争辩。 |
C.别人是开他的玩笑,孔乙己却当真,所以要争辩。 |
D.别人厌恶他偷书,孔乙己害怕不敢承认,所以要争辩。 |
A.孔乙己的生存有一定的社会价值,因为他给人们带来了快乐。 |
B.孔乙己的生存没有多少社会价值,他充其量不过是人们的笑料。 |
C.孔乙己的生存有一定的社会价值,他引导人们即使贫穷也要读书。 |
D.孔乙己的生存没有多少社会价值,因为他他干扰了人们的日常生活。 |
1、毫无疑义,父亲是被这种高贵的吃法打动了,走到我母亲和两个姐姐身边问:"你们要不要我请你们吃牡蛎?"
2、母亲有点迟疑不决,她怕花钱;但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说:"我怕伤胃,你只给孩子们买几个好了,可别太多,吃多了要生病的。"然后转过身对着我,又说:"至于若瑟夫,他用不着吃这种东西,别把男孩子惯坏了。"
3、我只好留在母亲身边,觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲,看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。
4、我父亲突然好象不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来,他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说:"真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?"
5、母亲有点莫名其妙,就问:"哪个于勒?"
6、父亲说:"就......就是我的弟弟呀。......如果我不知道他现在是在美洲,有很好的地位,我真会以为就是他哩。"
7、我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:"你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?
小题1:第一段文字在全文中所起的作用是什么?选出说法正确的一项
A.表现男主人公的阔气、文雅。
B.表现男主人公充满阔气的虚荣心。
C.一方面反映男主公爱慕虚荣,追求风雅的心理状态;另一方面,为下文吃牡蛎、遇于勒,推动故事情节的发展做伏笔。
小题2:阅读第二段回答:母亲不让若瑟夫吃牡蛎的真正原因是什么?
A.怕把男孩子惯坏了。B.怕他吃了要生病。C.怕多花钱。
小题3:第二段文字表现出母亲怎样的性格特点?
A.关心、爱护孩子。B.自私、庸俗。C.吝啬、虚荣。
小题4:阅读五、六、七段回答;父亲说:“就……就是我的弟弟呀……”这一句中的省略号表现了男主人公怎样的心理?
A.有些话不能说。B.不知说什么好。C.发现于勒后的恐慌害怕。
小题5:这几段文字塑造菲普夫妇形象的社会意义是什么?
A.对孩子不溺爱。B.反映资本主义社会人们追求虚荣、冷酷自私、金钱至上的风气。
C.揭露资本主义社会的家庭关系。
小题6:选出文章以“我的叔叔于勒”为题理解有误的一项( )
A.这个标题像一面镜子,照出了菲利普夫妇的丑恶灵魂。 |
B.这个标题的重点在“我的叔叔”四个字上。 |
C.于勒是小说的主人公。 |
D.于勒命运的变化,推动了小说故事情节的发展。 |
白鹅
鹅,不拘它如何高傲,我们始终要养它,直到房子卖脱为止。因为它对我们,物质上和精神上都有贡献,使主母和主人都喜欢它。物质上的贡献,是生蛋。它每天或隔天生一个蛋。篱边特设一堆稻草,鹅蹲伏在稻草中了,便是要生蛋了。家里的小孩子更兴奋,站在它旁边等候。它分娩毕,就起身,大踏步走进屋里去,大声叫开饭。这时候孩子们把蛋热热的捡起,藏在背后拿进屋子来,说是怕鹅看见了要生气。鹅蛋真是大,有鸡蛋的四倍呢!主母的蛋篓子内积得多了,就拿来制盐蛋。炖一个盐鹅蛋,一家人吃不了!工友上街买菜回来说:“今天菜市上有卖鹅蛋的,要四百元一个,我们的鹅每天挣四百元,一个月挣一万二,比我们做工的还好呢,哈哈,哈哈。”我们也陪他一个“哈哈,哈哈。”望望那鹅,它正吃饱了饭,昂胸凸肚的地,在院子里跨方步,看野景,似乎更加补神气了。但我觉得,比吃蛋更好的,还是它的精神的贡献。因为我们这屋实在太简陋,环境实在太荒凉了,生活实在太岑寂了。赖有这一只白鹅,点缀庭院,增加生气,慰我寂寥。
小题1:这段文字的中心句是_______________________________________。(2分)
小题2:从第三句到段尾可分为两层,怎样划分?为什么这样划分?(2分)
小题3:作者对白鹅的态度是怎样的?(2分)
小题4:写出白鹅神态描写的句子。(2分)
小题5:倒数第二句中“实在太”连用三次,构成了排比句,在文中起什么作用?
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