题目
题型:同步题难度:来源:
“志当存高远”。中学阶段是学习、立志的黄金“季节”,每一个中学都应有远大的志向,将自己的一生献给祖国、献给人民、献给四个现代化的事业。(高尔基对青年们说:“我常常复重一句话:一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益;我确信这也是一个真理。”)
(列宁在读中学时就立志做一个有益于社会的人,他认为,要成为一个有益于社会的人,就必须学会顽强地劳动,以便在任何困难和障碍面前决不退缩。
***在湖南第一师范学校读书的时候,指点江山,激扬文字,粪土当年万户候,以天兴亡为己任。
周总理从小立志救国,在中学时代就立下了为中华崛起而读书的壮志。)
雄鹰展翘冲霄汉,家雀蜷身恋屋檐。历史前进到今天,只为一己私利的理想”,只相信个人力量的乱闯,已经同我们的时代格格不入了。当今之中国,伟大的共产党是我们航船的舵手,光辉的社会主义是我们必由之路,为人民大众谋利益是我们每个青年的职责。
1.“志当存高远”和“季节”加引号的作用依次是下列哪一项,在括号内写出它们的字母
B.引用、强调特殊含义
C.引用、强调
D.特殊含义、引用、强调
2.将文中能概括列宁、***、周总理立志的语句写在下列横线处。
列宁______________________________________________________
***______________________________________________________
周总理______________________________________________________
3.文中指出当前中学生应树立怎样的远大志向?
4.“猛志常在”、“壮志凌云”、“玩物丧志”、“志当存高远”等都是有关立志的成语,请你再写出两个来:
5.在树立远大志向的过程中应当注意纠正什么想法和作法?(根据选文内容简答)
6.本段的中心论点应是下列哪一项,在括号内写出它的字母。
B.中学阶段是学习、立志的黄金“季节”
C.每一个中学生都应有大志向
D.追求的目标越高,他的才力发展越快
7.本文画括号部分依次使用的论证方法是________
答案
2.做一个有益于人民的人;以天下兴亡为己任;为中华之崛起而读书。
3.将自己的一生……现代化事业。
4.如“有志不在年高”,“无志者常立志,有志者立常志”等。
5.不立一己私利之志,不凭个人力量乱闯。
6.A
7.引证、例证。
核心考点
试题【 “志当存高远”。中学阶段是学习、立志的黄金“季节”,每一个中学都应有远大的志向,将自己的一生献给祖国、献给人民、献给四个现代化的事业。(高尔基对青年】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
④鲁迅的一条裤子穿了好几十年。⑤孙伏园受周老太太之托,劝他换一条新棉裤。⑥鲁迅说:“我岂但不穿棉裤而己,你看我的棉被,也是多少年没有换的老棉花,我不愿意换。⑦你再看我的铺板,我从来不愿意换藤绷或棕绷,我也从来不愿意换厚褥子。⑧生活太安逸了,工作就被生活所累了。”
⑨是鲁迅连一条棉裤也穿不起吗?当然不是;⑩是鲁迅吝啬吗? 当然更不是。鲁迅对青年,对革命,向来是十分大方、慷慨的。鲁迅深刻地领悟到这一真理:工作容易被安逸的生活所累。许多人都会有这样的经验:物质的追求和安逸的生活可以分散人们在工作、劳动、学习上的精力;还可以养成人们拖拉懒散的作风。
1.第一段揭示论点的句子是第_______句。 ( 填序号 )
2.第二段直接引用了鲁迅的原话作_________,其目的是__________________,鲁迅这个事例揭示了___________________________的生活哲理。
3. 以上文段主要论证方法是_______________________________。
4.第三段连用两个设问句,它起到了__________________________的作用。
5.简述记叙在本文段中的作用。 答:______________________________________________
谁说宇宙是没有生命的?宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命,那永恒的运动、那演化的过程,不正是她生命力的体现吗?如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?这个宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?
即使那些看起来死气沉沉的物质,也是宇宙生命的构成部分,也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的,换言之,包括我们人类在内的高级生命,只是物质的另一种存在方式。在物质中,有无数的生命在沉睡着,一旦出场的时间到了,它们就会从睡梦中醒来。
因此,人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。
因此,我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象,再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴,而首先应该把它们看做是与我们平等的生命,看做是宇宙智慧的创造物,看做是宇宙之美的展示者,首先应该敬畏它们,就像敬畏我们自己一样。敬畏它们,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己。
1.这一段文字中,作者得出的结论是什么?
____________________________________________________________________________
2.怎样理解画线句子的意思?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3.“人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄”这一句话的含义是什么?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4.“敬畏自然”的含义是什么?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5.为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
1、本段的中心句是 句。(只填序号)
2、第②句与第①句衔接的词语是 。
3、第③句论述的是第②句 这个问题。
4、第④句在文中有何作用?
5、第⑤句论述的是第②句 这个问题。
6、本段的主要表达方式是 。
7、本段第①句是一个 关系的复句,它强调的是 。
8、用“‖”给本段划分层次。
9、联系实际,谈谈哥白尼对你的学习有何启示。
1.在文中拼音后边的括号内填写上恰当的汉字。
2.选出恰当的词语填写在文中的横线上:
震动、晃动、摇动、动摇、撼动、动荡。
3.选段第①句是一个关系的复句,它强调的是
4.用“‖”给文段划分层次。
① ② ③ ④
5.在第二层中找出四个以“哥白尼”为主语的显示事物发展的主谓短语。
6.文段中标有A、B、C、D的四个句子次序颠倒了,请重新排序。
7.这段文字的中心论点是
B.哥白尼的学说对人类思想的影响也是极深刻的。
C.哥白尼的学说不只在科学史上引起了空前的革命,而且对人类思想的影响也是极深刻的。
8.文中“那么无数古人相信的事物将成为一场空了”中的“事物”一词指什么?
9.文段中形象的说明了哥白尼学说“撼动人类意识之深”的句子是
10.文中划横线的句子是个 ,请将它改为陈述句 从表达的效果看, 表达的语气更重些。
白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深,我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神,从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。⑵
1、用文中的词语造一个句子(不能用课文上的句子)。
精益求精: 见异思迁: 2、选文是从哪两个方面来论述白求恩的共产主义精神的?
3、选文前两段分别提出分论点,请说说最后一段有什么作用?
4、对比可以使论证更有说服力。从课文中找出有关的语句填写下面的表格,并说说这样写的好处。
(1)如果把画横线句子⑴改成:“从前线回来的人说到白求恩,个个都佩服,个个都为他精神所感动。”表达效果有什么不同?
(2)画横线句子⑵这句话采取排比手法,在表达上有什么作用?
6、“对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱”,结合自己的实际,谈谈你对这句话的理解。
7、结合选文谈谈在今天怎样才能做一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人?
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