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题目
题型:广东省月考题难度:来源:
邹忌讽齐王纳谏

        邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公者,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
       于是入朝见威王。曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”
       王曰:“善!”乃下令:“群臣吏民,有面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进,期年之后,虽欲言,无可进者。
       燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.本文选自                    ,这部书是由西汉的                           整理的。
2.请用“/”给下面句子断句。
     今齐地方千里(断一处)
3.解释下列划线词的意思。
   (1)邹忌齐王纳谏(               )
   (2)臣之妻臣 (              )
   (3)群臣吏民,能面寡人之过者(              ) 
4. 翻译句子。
  (1)我孰与城北徐公美? 
                                                                                                    
  (2)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
                                                                                                                                                        
5.许多成语来源于古代典籍,至今仍有鲜活的生命力。本文也有一个这样的成语,它是                        。

答案
1.战国策、刘向
2.今齐地/方千里
3.邹忌齐王纳谏( 用委婉的话劝说 )
     臣之妻臣( 偏爱 )
     群臣吏民,能面寡人之过者( 指责 )
4.(1)我和城北徐公比,谁更漂亮?
     (2)能够在公共场所批评议论我的过失,并能传到我的耳朵里的,受下等奖赏。
5.门庭若市
核心考点
试题【邹忌讽齐王纳谏        邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公者,齐国之】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
吴起为将
        起之为将,与士卒最下者同衣食。卧不设席,行不骑乘,亲裹赢粮,与士卒分劳苦。卒有病疽者,起为吮之。卒母闻而哭之。人曰:“子,卒也,而将军自吮其疽,何哭为?”母曰:“非也。往年吴公吮其父,其父战不旋炯,遂死与敌。吴公今又吮其子,妾不知其死所矣,是以哭之。”
(选自《史记.孙子吴起列传》)
      【注释】①起:吴起,军事家。②设席:铺设柔软的垫褥。③裹:背。④:多余的粮食。⑤病疽:害着恶性的毒疮。
1、解释下面句中划线的字。
(1)起之将_______________________ 
(2)起吮之_______________________
(3)死于敌_______________________
(4)是哭之_______________________
2、用现代汉语翻译下列句子。
     人曰:“子,卒也,而将军自吮其疽,何哭为?” 
     译文:______________________________________________________________________
3、为什么“卒母闻而哭之”?(用现代汉语回答)
     答:________________________________________________________________________
     ____________________________________________________________________________
4、从这段文字可以看出吴起是怎样的一个人?
     答:________________________________________________________________________
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阅读《马说》,根据要求作答。
      世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
  马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
  策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
1.指出下列句子中的通假字,并解释其在句中的意思。
   (1)食马者不知其能千里而食也                             解释为:                   
   (2)才美不外见                            解释为:                    
2.解释下列各句中加黑的字。
   (1)之不以其道                             (2)执而临之                   
   (3)真无马邪                                (4)真不知马也                     
3.翻译下面的句子。
    (1)故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
                                                                                                                               
    (2)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
                                                                                                                               
4.“千里马常有,而伯乐不常有”一句意在强调什么?(限15字以内回答)
                                                                                                                                
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送东阳马生序(节选)
宋濂
       余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈慕,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。鸣机夜课读记(节选)
蒋士铨
       铨九龄,母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》,皆成诵;暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声。铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。母有病,铨则坐枕侧不去。母视铨,辄无言而悲。铨亦凄楚依恋,尝问曰:“母有忧乎?”曰:“然!”“然则何以解忧?”曰:“儿能背诵所读书,斯解也。”铨诵声琅琅然,争药鼎沸。母微笑曰:“病少差矣。”由是母有病,铨即持书诵于侧,而病辄能愈。
【注释】①铨:蒋士铨,清代著名学者。②争药鼎沸:与烧滚的汤药争着发出响声。 ③差(chài):同“瘥”,病愈。
1.解释下面句中划线的字。
    (1)无从书以观                                      
    (2)暇更唐宋人诗成就                                 
    (3)从乡之先达执经问                              
    (4)未寝                               
2.第一段选文中“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠”表现了宋濂什么优秀品质?
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                          
 
3.第二段选文中“儿能背诵所读书,斯解也”感人至深,表达了母亲什么样的情感?
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           

4.请用简洁的语言分别概括两段选文的大意。
                                                                                                                                                           
5.对待师长,宋濂“立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请”;对待母亲,蒋士铨“坐枕侧不去”,“诵声琅琅然”,“持书诵于侧”。结合自己的学习经历和体验,谈谈在做人方面你所得到的启示。
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              
 
题型:山东省期中题难度:| 查看答案
文言文阅读
题型:陕西省期中题难度:| 查看答案
阅读《核舟记》,根据要求作答。
        明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
       舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
       船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。
       舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
       其船背稍夷,则题名其上,文曰:“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一文曰“初平山人”,其色丹。
       通计一舟,为人五;为窗八;为篛篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉。
1.给划线字注音。
    (1)尝余核舟一:             
    (2)长约八分奇:              
    (3)石青之:              
    (4)神情与苏、黄不             
2.解释划线的词语。
  (1)明有奇巧人曰王叔远:                                             
  (2)雕栏相望焉:                                             
  (3)绝类弥勒:                                         
  (4)盖桃核修狭者为之:                                                
3.翻译下列句子。
(1)罔不因势象形,各具情态
                                                                                                                               
(2)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中
                                                                                                                                
(3)其人视端容寂,若听茶声然
                                                                                                                                 
4.点明核舟主题的句子是                                            。
5.文中最后一段运用了                      、                         的说明方法,这样说明的作用是                                                                                  。
题型:湖北省期中题难度:| 查看答案
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