明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
1、本段文字选自 ,作者是明朝的 。
2、在第一段中找到符合下列用法的词:
①介词,“用” ②动词,“雕刻” ③否定副词,“没有”
④时间副词,“曾经” ⑤句首发语词: ⑥句末语气助词:
3、最能体现王叔远构思巧妙,技艺精湛的话是 。
4、第二段文字的第二、第三句是按照从 到 的空间顺序来说明的。
5、引用对联的作用是
B、增添艺术情趣,与“大苏泛赤壁”相适应,突出雕刻的主题。
C、回忆苏轼当年游览赤壁的情景。
D、表现出对苏轼的才华的钦佩之情。
2、①以 ②为 ③罔 ④尝 ⑤盖 ⑥云
3、罔不因势象形,各具情态
4、中间 两旁
5、B
《孟子》
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
1、下列句子中没有通假字的一项
B、入则无法家拂士
C、人恒过,然后能改
D、困于心,衡于虑,而后作
2、下列加横线词解释有错的一项是
B、困于心,衡于虑,而后作(阻塞,不顺畅)
C、出则无敌国外患者(指国外)
D、故天将降大任于是人也(判断动词)
3、对选文第三自然段内容要点概括正确的是
A、人只有处于困境才能有所作为,国才没有忧患。
B、人若处于困境,国处于忧患,就一定要灭亡。
C、人若经常处于困境,就无法发挥才能;国无忧患则往往会遭到灭亡。
D、人处于困境才能奋发,国无忧患则往往会遭到灭亡。
韩 愈
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
1、解释划线的字。
(1)骈死于槽枥之间( )
(2)一食或尽粟一石( )
(3)是马也( )
(4)且欲与常马等不可得( )
2、下面各组中划线的词意思和用法相同的一组是
B、其:其真无马邪 其真不知马也
C、策:策之不以其道 执策而临之
D、而:而伯乐不常有 执策而临之
3、用现代汉语翻译下面的句子。
(1)食不饱,力不足,才美不外见。
(2)策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能通其意。
4、研读课文,回答问题。
(1)找出文中对千里马命运起决定作用的一句:
(2)用自己的话说说千里马被埋没的根本原因:
5、当今社会需要什么样的人才?怎样才能做到多出人才、人尽其才?这些话题是常谈常新的,请你联系现实谈谈自己的看法。
阅读下面文言文,完成1—4题。
【甲文】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧①,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈②;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响③;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转④不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾⑤天者,望峰息心;经纶⑥世务者,窥谷忘反⑦。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(《与朱元思书》——吴均【南北朝】)
【注释】 ①缥碧:青白色。②轩:高。邈:远。③发出泠泠的清响。④转:通“啭”,鸟叫声。⑤戾:
至。⑥经纶:筹划。⑦窥:看。反:通“返”。
【乙文】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩垒嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”(《三峡》——郦道元)
1.解释下列语句中加横线词的意思。
①猛浪若奔 奔:
②急湍甚箭 湍:
③蝉则千转不穷 穷:
④横柯上蔽 蔽:
2.翻译下面的句子。
负势竞上,互相轩邈。
翻译:
3.从听觉方面描写景物的对偶句是 。
4.甲乙两文分别表现了作者怎样的情感态度?
甲文:
乙文:
段玉裁
【注释】①先生:即戴震,清朝著名的思想家、语言文字学家。 ②是年:指戴震十岁这年,即1733年。 ③就傅:跟随老师。 ④为:是 ⑤ 非常:不寻常
1.写出下列句中划线词的意思。
(1)日数千言不肯休( )
(2)相去几何时矣( )
(3)师无以应( )
2.用现代汉语写出下面文言句子的意思。
然则朱文公何以知然?
3.读了上文,你认为少年戴震有哪些良好的学习习惯?
答:
二世元年七月,发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世***之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。
1.下面句子朗读停顿不正确的一项是:
B.今诚以吾众/诈自称公子扶苏、项燕
C.上使/外将兵
D.当立者/乃公子扶苏
2.下列与“陈胜、吴广乃谋曰”中“乃”的意义和用法相同的一项是
B.乃行卜
C.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋
D.乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也
3.下面各句中加横线字意思与众不同的一项是:
B.河曲智叟亡以应
C.今亡亦死
D.广故数言欲亡
4.找出选文中一个通假字并加以解释。
通 解释:
5.下面的问题要用选文的原句作答并将该原句译成现代汉语。
(1)陈胜、吴广起义的直接原因是:
译文:
(2)陈胜、吴广起义的根本原因是:
译文:
6.从选文中找出与“当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,***之以应陈涉”相照应的语句是 ,它表现陈涉
7.试辨析下面两组加横线的字的意思。
(1)A.陈胜、吴广皆次当行 ( ) B.又间令吴广之次所旁丛祠中( )
(2)A.扶苏以数谏故 ( ) B.车六七百乘,卒数万人( )
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