阅读《核舟记》，回答下列问题。
1、《核舟记》选自清代张潮编的《 》。作者是 ，字 ，嘉善人。
2、《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________ 。“山高月小，水落石出”是《 》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《 》中的句子。
3、点明核舟主题的句子是 。
4、点明全文中心的句子是 。
5、最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 。
6、写三个人的神情主要是为了说明什么？
7、文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起？
8、作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？
2、苏轼 《后赤壁赋》 《赤壁赋》
3、盖大苏泛赤壁云
4、嘻，技亦灵怪矣哉
5、罔不因势象形，各具情态
6、雕刻者技艺的高超
7、因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。
8、因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目，而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱，不仅可以增强浓厚的艺术情趣，而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述。（答案意思对即可）
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
1、解释下列划线的词。
(1)王子猷、子敬俱病笃 笃：
(2)何以都不闻消息 都：
(3)语时了不悲 了：
(4)便索舆来奔丧 舆：
2、子猷凭什么断定子敬“已丧”？这反映了什么？
3、子猷在子敬死后月余也亡，造成此情况的原因有哪些？
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳）。
1．本文选自《 》，作者是 。
2．解释文中的词语。
⑴欣然：
⑵念：
⑶寝：
⑷但：
3．用现代汉语翻译文中加横线的句子。
4．加括号句子蕴涵着作者怎样微妙复杂的感情？
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰。何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
1．用简洁的语言概括这则故事。
2．解释下列句子中加横线的字。
（1）晏子将使楚（ ）
（2）习辞者（ ）
（3）王曰，何坐（ ）
（4）吏二缚一人诣王（ ）
（5）齐人固善盗乎（ ）
（6）叶徒相似（ ）
3．请你写一段文字，对晏子进行评价。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
1．“便索舆来奔丧”一句的主语是 ，当时他自己的情况是 （用原文的两上字回答）。
2．你怎样理解子猷“都不哭”？
3．子猷、子敬兄弟情深，而文中却说“语时了不悲”，你是如何理解这句话的？
4．文中写到“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为哪些因素可能使弦“不调”？
5．请你说出1—2个反映亲情的成语故事。
6．译句：
⑴何以都不闻消息？此已丧矣。
⑵语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
1．这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？
2．从故事主人的言谈中可知，做人要 。
3．释词：
⑴陈太丘与友期行，期日中（日中： ）
⑵过中不至，太丘舍去（舍去： ）
⑶对子骂父，则是无礼（无礼： ）
⑷友人惭，下车引之（引之： ）
4．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？
5．友人“下车引之”的用意是什么？
6．“元方入门不顾”以表示 。
7．元方入门后，友人会怎样？
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