题目
题型:湖北省模拟题难度:来源:
(节选)
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐,何至于此!寡人谕矣,夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1、解释下列画线词。
(1)秦王怫然怒( )
(2)以头抢地耳( )
(3)休祲降于天( )
(4)秦王色挠 ( )
2、下面画线词用法和意义都相同的一项是:
B、若为佣耕 若士必怒
C、秦王使人谓安陵君曰 因使唐睢使于秦
D、受地于先王 仓鹰击于殿上
3、用现代汉语写出下面句子的意思。
若士必怒,浮尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
__________________________________ __________________________________
4、外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。请揣摩下列各句,说说其“潜台词”是什么。
(1)公亦尝闻天子之怒乎? __________________________________
(2)与臣而将四矣。 ________________________________________
答案
2、C
3、“略”
4、“略”
核心考点
试题【《唐睢不辱使命》(节选) 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公尝闻天子之怒乎?” 唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,浮尸百万,流血千里。”唐雎曰】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
【乙】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
1.【甲】【乙】两文均出自《 》一书。
2.解释下列加线的词语。
①生死攸关 生
②不能自已 已
③延年益寿 益
④是可忍,孰不可忍 是
3.把下列句子翻译成现代汉语。
①乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。
译文:
②困于心衡于虑而后作。
译文:
4.概括【甲】文第①段的主要内容。
答:
5.【甲】【乙】两文都体现了孟子散文的语言特点,请你以选文为例加以具体赏析。
答:
1、解释下列句中画线的词。
(1)吴广素爱人( )
(2)广故数言欲亡( )
(3)王侯将相宁有种乎( )
(4)从民欲也( )
2、下列各组句中画线词的意义和用法相同的一项是
A、士卒多为用者 / 吴广为都尉
B、广起,夺而***尉 / 为坛而盟
C、陈胜佐之,并***两尉 / 辍耕之垄上,怅恨久之
D、且壮士不死即已 / 北山愚公者,年且九十
3、用现代汉语翻译文中画线的句子。
句子:藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
翻译:
4、这段文字中最能凸显陈胜、吴广智谋的两个字是: 、 。
【注释】①支备:调度战备。支,调度、支付。②踣(b6搏):跌倒。③应侯:顺应时令。
1、给文中画线部分断句,限断3处,停顿处用“/”隔开。
使 秦 不 得 窥 吾 西 楚 不 得 窃 吾 南 韩 魏 不 得 持 吾 之 左 右 岂 不 大利 耶?
2、解释下面句中画线的词。
(1)岁苦支备( ) (2)虽有少劳( )
(3)而异日不复有征戍侵虞之患( )(4)臣怪之( )
3、用现代汉语翻译下面的句子。
闻吾下令,孰不欣跃而来耶?
翻译:
4、通过艾子的话,作者想要告诉人们一个什么道理?
答:
刘禹锡
1、解释下列句中划线的词
(1)山不在高,有仙则名( )
(2)斯是陋室,惟吾德馨( )
(3)可以调素琴,阅金经( )
(4)无案牍之劳形 ( )
2、下面句子朗读时,停顿正确的一项是
B、今齐地方/千里
C、朔气传/金柝
D、水/不在深
3、翻译
孔子云:何陋之有?
4、结合全文思考,文章写“诸葛庐、子云亭”有什么作用?
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒或有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敞衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.下面选文中画线词语的解释,不正确的一项是
B.余立侍左右,援疑质理 质:询问
C.俟其欣悦,则又请焉 俟:等待
D.媵人持汤沃灌,以衾拥覆 汤:热水
2.下面选文中的句子是省略句的一项是
B.又患无硕师名人与游
C.穷冬烈风,大雪深数尺
D.盖余之勤且艰若此
3.下面对选文的分析,不准确的一项是
B.选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比,表现了作者求学意志的坚定。
C.作者写这篇文章的目的,是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。
D.作者通过现身说法表明:知识的积累,精神的充实,是学子读书的必备条件。
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