阅读文言文《北人食菱》，回答后面问题。　　北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读文言文《北人食菱》，回答后面问题。
　　北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐（因为）强不知以为知也。
1．解释文中划线词：
　仕______________　或______________　而______________　强______________
2．翻译：并壳者，欲以去热也。
　____________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法。
　____________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案

1．当官；有人；却；硬是
2．连壳一起吃，是想用来清热啊。
3．他这样不懂装懂很不好，我们一方面要发奋学习，扩大知识面，另一方面也要大胆承认自己在许多领域是无知的。否则必然会贻笑大方。（意对即可）

核心考点

试题【阅读文言文《北人食菱》，回答后面问题。　　北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下列文言文，完成下面问题。
　　（甲）晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 　　
　　（乙）景公好弋^①，使烛邹主^②鸟而亡之。公怒，召吏欲***之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而***之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故***人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪以毕，请***之。”公曰：“勿***！寡人闻命矣。”
　　注：①弋：用带有绳子的箭射。 ②主：掌管，主持
1．解释下列句子中划线的词。
（1）吏二缚一人诣王（　）
（2）其实味不同（　）
（3）使烛邹主鸟而亡之（　）
（4）使吾君以鸟之故***人（　）
2．将下列文言语句翻译成现代汉语。
（1）得无楚之水土使民善盗耶？
　 _________________________________________________
（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。
　_________________________________________________
3．阅读短文，回答问题。
　甲文通过“_______________”这句富有侮辱性的话，表现了楚王的傲慢无礼；乙文通过“勿***！寡人闻命矣”这句话，表现了景公的_____________；甲乙两文则共同表现了晏子的_______________。
4．请结合甲乙两文的内容，分别分析晏子的语言技巧及其效果。
　_________________________________________________

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　　[甲]林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（选自《桃花源记》）
　　[乙]至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（选自《醉翁亭记》）
1、下列句中划线词语意思相同的一项是[     ]
A、①率妻子邑人来此绝境
　 ②奇山异水，天下独绝
B、①遂与外人间隔
　 ②肉食者谋之，又何间焉
C、①此人一一为具言所闻
　 ②色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复
D、①停数日，辞去
　 ②鸣声上下，游人去而禽鸟乐也
2、下列句子的朗读停顿，正确的一项是[     ]
A、山有/小口，仿佛若有光
B、有/良田美池桑竹之属
C、至于负者歌/于途
D、往/来而不绝者
3、下列对选文的理解分析，正确的一项是[     ]
A、甲段“阡陌交通”中的“交通”与乙段“觥筹交错”中的“交错”两词的古义完全相同。
B、“豁然开朗”写出了渔人进入桃源后的感受，“苍颜白发”暗示出欧阳修已老态龙钟。
C、甲、乙两段文字语句错落有致。前者重在写景，后者重在写人；前者实写，后者虚写。
D、甲段主要描写桃源的美好环境和桃源人的生活图景，乙段主要描绘太守与民同乐图。

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　　范式字巨卿，少游于太学，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并搞（请假）归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。”乃共定期日。后期方至，元伯俱以白母，请设馔（酒食）以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到，升堂（登上大厅）拜饮，尽欢而别。
1、解释下列句中划线的词语。
（1）乃共定期日（　）
（2）尔何信之诚也（　）
2、用现代汉语写出下面两个句子的意思。
（1）巨卿信士，必不违约。
　译文：________________________________________
（2）若然，当为尔酿酒。
　译文：_______________________________________
3、范式与张劭成为好友的根本原因是什么？
　______________________________________________

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阅读下面的文言文，完成下面问题。北人学没^①
　　南方多没^②人，日与水居^③也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然^④哉？必有得于水^⑤之道者，日与水居，则十五而得其道。生不识水，则虽壮^⑥见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之，未有不溺者也。
　　注释：①选自苏轼《东坡全集》。②没：mò，深入水中。没者：潜水的人。 ③居：处，相处。④苟然：偶然。 ⑤水：名作动，潜水。 ⑥壮：成年。
1、根据语境解释文言词语。
　①夫没者岂苟然哉________________
　②求其所以没________________
　③必有得于水之道者________________
　④未有不溺者也________________
2、翻译下列句子。
　原句：生不识水，则虽壮见舟而畏之
　翻译：__________________________________________
3、读了本文，你受到了什么启示？
　我受到的启示是：________________________________

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桃花源记
　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡太相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒***鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1、解释下列句中划线的词语。
　①阡陌交通（　）
　②率妻子邑人来此绝境（　）
　③便要还家（　）
　④诣太守，说如此（　）
2、下面句中划线词的意思相同的两组是[ ]
A、豁然开朗——满坐寂然，无敢哗者（《口技》）
B、率妻子邑人来此绝境——猿则百叫无绝（《与朱元思书》）
C、有良田美池桑竹之属——忠之属也，可以一战（《曹刿论战》）
D、乃不知有汉，无论魏晋——乃以瓦布之（《梵天寺木塔》）
E、未果，寻病终——向吾不为斯役，则久已病矣（《捕蛇者说》）
3、用现代语翻译下面的句子。
　既出，得其船，便扶向路，处处志之。
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4、桃花源中的人见到渔人，为什么会大惊？并还要问他是从哪儿来的？
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5、作者在此文中寄托了怎样的社会理想？我们应该怎样看待这样的理想？
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