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题目
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阅读下面文言文语段,完成问题。司马光救友
  光(司马光)生七岁,凛然(严肃庄重的样子)(  )成人,闻讲《左氏春秋》(又称《春秋左氏传》,相传是春秋时期左丘明编写),爱(  ),退(  )为家人讲,即(  )其大指(指同“旨”,主要意思)。自(  )手不(  )书,足跌(失足)(  )水中,众(  )弃(  ),光(  )石击瓮破之(指代瓮),水迸(bèng,涌出),儿得活。
1、解释划线的字词,将答案写入文中括号。
__________________________________________________
2、从文中哪些句子可看出司马光勤奋好学?
__________________________________________________
3、古籍中记述少年或聪明或好学的故事很多,你能写出几个有关的故事来吗?
__________________________________________________
答案
1、像 它 回家 了解 从此 放下 没入 都 离开 拿
2、闻讲《左氏春秋》,爱之。自是手不释书。
3、“略”。
核心考点
试题【阅读下面文言文语段,完成问题。司马光救友  光(司马光)生七岁,凛然(严肃庄重的样子)如(  )成人,闻讲《左氏春秋》(又称《春秋左氏传》,相传是春秋时期左丘明】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读文段,回答问题。
甲文:
  子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
  子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
  曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,传不习乎?”
  子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
  子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
  曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎。”
  子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”
乙文:
  黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰,“技止此耳!”因跳踉大?,断其喉,尽其肉,乃去。
1.解释划线的词。
不亦乎:____________________________
吾日三吾身:________________________
可以为师矣:__________________________
知也:______________________________
驴不胜怒,之:______________________
断其喉,尽其肉,乃:________________
2.请说说下面句子中三个“之”分别指代什么:
学而时习之:_________________________________
择其善者而从之:_____________________________
然往来视之:_________________________________
3.我国古典文学作品有许多到现在还具有强大生命力。请说出从甲乙两文中概括的还在使用的三个成语:
_____________________________________________
4.用现代汉语翻译下面的句子。
岁寒,然后知松柏之后凋也:
_____________________________________________
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁:
_____________________________________________
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阅读文段,回答问题。《论语》十则
  (1)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
  (2)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
  (3)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
  (4)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
  (5)子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)
  (6)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
  (7)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)
  (8)子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
  (9)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”
  (10)子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)
1、找出下列句中的通假字,并解释。
(1)不亦说乎________________________________
(2)诲女知之乎______________________________
(3)是知也__________________________________
2、解释下列句中“而”字的意思。
择其善者而(  )从之
学而(  )时习之
温故而(  )知新
学而(  )不思则罔
3、下列划线字解释正确的一项是(  )
A、学而习之(按时) 人不知而不(怨恨)
B、学而不思则(迷惑而无所得) 思而不学则(危险)
C、不说乎(也,也是) 死而后(已经)
D、恕乎(大概,也许) 三人行,必有我师(啊)
4、按要求用原文填空。
(1)写出课文中谈学习方法的两个句子:__________________________
(2)写出课文中谈学习态度的两个句子:__________________________
(3)写出课文中谈个人修养的两个句子:__________________________
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阅读《童趣》选段,完成下面各题。
  余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
1.联系上下文解释下列划线的字词。
(  )目(  )日  
(  )察秋(  )
(  )为之(  )  
(  )喷(  )烟
2.翻译下列句子。
见渺小微物必细察其纹理。
译文:___________________________________________
3.解释下列句中“之”字的含义。
(1)物外之(  )趣
(2)昂首观之(  )
(3)为之(  )怡然称快
4.作者的“物外之趣”,全凭新奇合理的想象,除了作者在文中提到的四种趣物之外,你还能想到那些相似的并且富有童趣的情形?写出来,与同学们分享。
___________________________________________
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文言文阅读《童趣》  余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。
  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
  于土墙凹凸处、花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定神细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
  一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
1、下面划线字用法与其它各项不同的一项是(  )
A、心所向
B、昂首观
C、使冲烟而飞鸣
D、观,兴正浓
2、“拔山倒海而来”一句中的“山”指_____________,“树”指_____________。
3、从课文中选出三个成语:__________、__________、__________。
4、指出下面句子运用了什么修辞方法?
A、夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。(  )
B、使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。(  )
5、发现或产生“物外之趣”的条件是什么?
①______________________________________________
②______________________________________________
6、翻译下面句子。
①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。
译:______________________________________________
②忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆。
译:______________________________________________
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阅读下面的文字,完成问题。
  余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,_______,故时有物外之趣。
  夏蚊成雷,私拟作__________________,心之所向,则或_________,_________;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作__________________,__________________,为之怡然称快。
  余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,__________________,__________________,______________,______________,神游其中,怡然自得。
  一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.为划线字注音。
(  )然(  )快 (  )然大物 癞虾蟆(  )
2.上文选自__________________,作者是_________。字_________,_________(朝代)文学家。
3.为文章的空白处填上原文。
____________________________________________________
4.解释下列划线字词。
昂首观之:_____________
怡然自得:_____________
素帐:_________________
出神:_______________
数十:_______________
之别院:_____________
5.翻译句子。
(1)又留蚊于素帐中。
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(2)以丛草为林。
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6.作者回忆了童年哪几件趣事?
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7.作者幼时为什么会“时有物外之趣”?
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8.从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子,说说你喜欢的理由。
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9.请从文中找出几个成语。
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10.生活中,你有过作者描述的类似的经历吗?写下来。
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